《农村学前教育师资队伍建设分析与对策》
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摘 要：随着市场经济与教育事业的蓬勃发展,农村教育工作取得了很大的成效,就農村学前教育而言,与以前相比,师资力量有了一定的提升,教育水平也不断在提高.但是,在农村学前教育中,普遍还存在着一定的问题,比如：幼儿教师的缺口大、教师素质水平良莠不齐以及教师队伍不稳定等等,就会影响到整体幼儿教学工作的开展.从龙海市浮宫镇的学前教育来看,在师资队伍建设上还需要不断努力,扩大资源,才能够满足当前教学需要.本文以龙海市浮宫镇幼儿教育为例,简要分析了学前教育师资队伍建设中存在的不足,并进一步提出完善的措施,希望有助于当地学前教育的健康发展.
关键词：农村学前教育;师资队伍现状;解决措施
在基础教育中农村学前教育是重要的基础,同时也是“三农”问题中十分重要的组成部分.最近二三十年以来,在科教兴国战略方针的实施下,农村教育问题有了很大的改变,学前教育越来越受到人们的关注,也意识到学前教育的重要性.但是,从学前教育整体开展来看,仍旧存在着不少的问题,比如：缺乏健全的学前教育制度,监管能力不足,师资整体水平不高,缺乏高素质的教师资源,教师队伍流动性大等等.因此,更应该要健全农村学前教育师资队伍建设,来满足当前教育教学需要,以拉动国民基础教育的蓬勃发展.
1 农村学前教育中师资队伍建设的现状
1.1 师资力量薄弱,整体素质水平有待提升
在农村学前教育中,存在的很大一个问题在于缺乏教师资源,教师的整体教学水平良莠不齐.就龙海市浮宫镇的学前幼儿建设来看,当前镇上只有一所公办的幼儿园,设置了9个教学班,配备有相应的教师队伍.从这一点来说,是无法满足辖区内幼儿教育实际需求的,有不少的幼儿只能选择私立的幼儿园进行就学.由此就可以看出,在龙海市浮宫镇的学前教育上,幼儿教育资源是比较紧缺的,师资力量整体上来说还是比较薄弱.同时,学前教师的整体素质水平也偏低,这表现在两个方面.一方面,教师的学历参差不齐,很多为高中学历,并没有接受过系统化的学前教育.另一方面,教师在上岗的时候,有一部分是没有接受过系统幼儿教育教学有关理论的培训与学习,也缺乏实际的教学实践锻炼,进而也会影响到学前教育教学活动开展的效率.
1.2 教师管理制度不全面,影响师资队伍建设
从龙海市的教师队伍中来看,不难发现,农村学前教育师资跟其他层次的师资相比,数量上更少,流动性较强,并且在对教师的管理上,并没有得到充分的重视,也缺乏健全的管理体系,进而就会导致师资队伍的管理更为松散、没有秩序.比如：缺乏完善的培训制度,难以真正提高学前教师的素质水平,并且也没有健全的流动制度管理,进而在面对幼儿园扩建或者是扩招的时候,对师资队伍的补充不及时,在调整教师任职上存在较大的随意性.除此之外,在农村学前师资队伍建设中,缺乏有效的激励与制约体系,难以真正激发每个教师工作的积极性,进而也会影响到整体师资队伍建设.
2 农村学前教育师资队伍建设对策
2.1 完善教师培训制度,拓宽教师的培养渠道
为了进一步解决农村学前教育中师资队伍建设存在的问题,就应该从制度层面入手,完善各方面的教师管理制度,进而来巩固师资力量,真正提高农村学前教育的水平.一方面,要完善教师培训制度,加大教师在职培训的力度.对地方政府部门而言,要意识到学前教育的重要性,加大财政教育资金的投入力度,划拨专项经费,拓宽幼师的培训渠道,从多方面入手,开展农村幼儿园教师的全员培训,进而形成多元开放、多层次的培训体系.并且还应该要积极鼓励教师能够主动的参与到培训中来,不断提高自身学前教育的专业知识与教育水平,进而逐步提高教师队伍整体素质.另一方面,还要一直拓宽幼师的培养渠道,提高幼师的数量.一般来说,幼师的培养渠道是通过师范学校来进行培养,能够在很大程度上保证教师的学历水平与专业水平.但是仅仅通过这一渠道进行培养,在一定层面上会限制教师的数量,难以满足农村对学前教师的需要.所以,就需要结合当前的整体形式,拓宽教师的培养渠道,采取定向与非定向相互结合的方法,来保障教师师资力量的补充.并且在这个过程中,还应该要加强对幼儿教师的考核,形成完整的考核体系,保障学前教师的专业性.
2.2 健全激励机制,提高教师的基础权益
要逐步提高农村学前教师的素质,扩大师资力量,就应该要有健全的激励机制,真正激发教师的积极性.一方面,需要从幼儿园教师的资格制度与聘任制度入手,意识到幼儿教师的重要性与发挥的作用,完善幼儿教师的资格制度考察与审核,保障好幼儿教师的能力与职业素养.另一方面,还要完善教师的聘用制度,完善薪酬待遇的组成部分,将教师的薪酬与绩效相互挂钩,保证教师各方面的基础权益,适当的提高工资待遇,来解决幼儿教师的后顾之忧,真正激发出他们工作的积极性,从而不断壮大师资队伍力量.
3 结束语
通过上文的分析可知,就教育教学角度而言,教师的成长是教育的力量源泉.对农村学前教育来说,就要重视教师队伍建设,不断拓宽教师的培养与成长渠道,提高他们的整体素质水平,激发他们工作积极性与热情,才能真正壮大整个教师队伍体系,真正满足当前农村学前教学中的需要,提高龙海市浮宫镇学前教育的水平.
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学前教育和农村引用文献:
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