《VR在司法职业院校模拟法庭教学中的应用》
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【内容摘 要】模拟法庭教学在培养应用型法律人才方面有着举足轻重的作用.由于当前大部分的司法职业院校,在法学教育过程中秉持着传统的教学理念,即“以教师为主导,重视理论知识的传授”,导致模拟法庭教学未能达到其最初设立的目标与价值.随着“互联网+”时代的到来,高校数字化越来越普遍,传统的模拟法庭培养方式,已经不能适应信息时代对法学生的要求.为了顺应时代的发展,以信息技术为基础,建立VR式模拟法庭教学模式,通过虚拟仿真训练,锻炼学生实践能力,提升学生的专业素养,从而培养更加符合时代要求的应用型、复合型法律人才.
【关 键 词】VR虚拟现实;模拟法庭;实践教学
中图分类号：D90-4;G642.4 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2020）05-0210-03
作者简介：李会龙（1982-）,男,汉族,吉林四平人,研究生,吉林司法警官职业学院,讲师,研究方向：律师法学.
在我国法治化进程中,法学教育发挥着重要作用.法学是一门实践性很强的学科,模拟法庭教学作为法学实践教学的重要模式之一,在各大司法职业院校均有开设.但是当前模拟法庭教学的模式相对落后,偏离了其最初设置的方向和目标.在信息技术飞速发展的今天,在模拟法庭教学中引入VR这种虚拟现实技术,弥补传统模拟法庭教学的弊端,让学生在虚拟环境中更好地体会司法审判的真实场景和氛围.
一、传统模拟法庭教学的弊端
(一)表演化和程式化
真正的司法审判是由案件双方当事人通过出示证据,相互争辩,以此来证明案件的事实,在此基础上,法官根据相关的法律规定和诉讼程序作出判决.传统模拟法庭教学是由学生担任各种角色,虽然形式上具有一定的模范性,但为了让学生更加真切地感受到司法审判的权威性与严肃性,各大司法职业院校开设的模拟法庭课程应尽可能地还原审判的真实场景.但从当前中国开设的模拟法庭课程来看,大部分是具有表演性质的机械模仿.对模拟法庭实践教学所选择的案件事实,学生一般是事先知道的,于是就出现了学生背台词的状况.这意味着案件审理的进程与裁判结果都将按照学生的期待进行,各个扮演者只需按部就班地表演,不需要应变,也不需要对抗,只是根据“剧本”扮演的那个角色进行,而没有必要创造角色.模拟法庭的这种表演化和戏剧化又进一步导致了模拟法庭的固定化、程式化.此种类型的模拟法庭,不仅没有锻炼学生们的任何能力,反而使学生对这种僵化式表演产生厌恶感.
(二)去社会化：与现实脱轨
模拟法庭审判通常需要以下几类扮演者：原被告双方当事人、司法人员、辩护人等.这些角色通常由学生扮演,有时也会邀请教师或司法工作人员进行客串.然而,在传统的模拟法庭中,所有的角色都有一个共性,即每一类角色都是同质化的,没有任何个性化的特征,这也就导致了对司法现实模拟的严重扭曲.比如,就某一民事案件的律师角色而言,模拟法庭只规定了律师的任务就是写起诉状、参与法庭调查、法庭辩论阶段,最后总结陈词.然而,在现实的司法审判过程中会出现各种突发状况.再比如,模拟法庭中的法官,只是机械地主持庭审,并在庭审的最后宣读一份事先早已准备好的判决书.然而现实中的法官却是各不相同的,性格、年龄、受教育情况、对法条的解读等,这些社会特性都会影响法官对案件的最终裁判.总之,在现实的司法审判过程中,各类诉讼参与人的社会特性在一定程度上都会影响着司法过程和结果.然而,这些作用和影响是传统模拟法庭所遗漏的.传统模拟法庭中的角色丧失了社会特性,从而失去了彼此之间的差异性,导致裁判结果的相同性.因此,所谓的模拟法庭偏离了现实的法庭审判,与其说是模拟和再现,不如说更多的是扭曲与脱离.
二、VR式模拟法庭教学的可行性
（一）大势所趋：“互联网+”时代的推动
随着信息技术的发展以及互联网的普及,“互联网+”时代正式到来.互联网与各大领域相结合,为各行各业创造了新的发展路径,其中也包括了教育行业.“互联网+教育”创新了教育的发展要素,改变了教育的内在结构,为教育行业注入新能量和新元素.法学教育作为教育行业中的重要一环,必须顺应信息时代的浪潮,利用信息化与数字化弥补法学教育中的不足,完善法学人才培养机制.
早在2012年,教育部就发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2012年）的通知》,要求利用信息技术优势,改革和完善人才培养模式,从而实现职业教育实践教学水平的提升.该通知同时指出要不断创新仿真实训资源的应用,从而加强实践教学.司法职业教育引入VR这种虚拟仿真技术,对于提高法学生的实践能力、提高法学生的职业认同感具有不可忽视的作用.VR技术为司法职业教育的实践应用模式带来了深刻的变革,弥补了传统实践教学的弊端.
(二)VR的特点与优势：弥补传统模拟法庭教学的弊端
1.沉浸性
VR技术最大的优势就是可以使参与者获得沉浸式的体验.在模拟法庭教学过程中,选择一个特定的案例作为设置的情景,该案例既可以是拟制的,也可以是真实的.在该情境中,学生自由选择所要扮演的角色,运用法律知识来分析和解决案例.通过VR这种虚拟仿真技术,使学生们“身临其境”,从而对法律事实和关系有更直观的理解和分析,不仅强化了学生对法律知識的把握,而且也锻炼了学生在实践中运用所学知识的能力和水平.
2.逼真性
VR技术能够为参与者提供真实的观察体验,使参与者能够进行真实的三维立体观察,从而充分融入此种三维虚拟环境,并获得真实感受.在司法职业教育的实践教学中使用VR技术的最大好处是,学员可以体验工作环境和职业环境,而不必去现场进行互动体验.同时利用VR的仿真特性,让学生体验不同的角色,锻炼学生的团队协作能力,增强学生的法律思辨能力,提高职业素养.
三、VR式模拟法庭教学的设计
通过VR式模拟法庭,创建一个更为贴近现实的虚拟司法环境.在该环境下,教师和学生各司其职,老师发挥其指导作用,学生融入所选角色,运用所学知识,努力争取有利于自己的结果,从而培养自己的法律职业素养、锻炼自己的法律职业能力,为未来从事法律实务工作奠定坚实的基础.
(一)案例选择
VR式模拟法庭突破了传统模拟法庭在案例选择和进度把控上的弊端,具体表现如下：首先,在案件审理的进度上,教师负责对审理的全程进行监控,根据案件审理的进度随时做出调整意见,传达相关信息,并对学生的表现及时做出评价.这无疑是对教师的能力的严格要求.教师不仅要熟知实体法和程序法的知识,还要具有相关的实践经验,对我国当前司法体制内部的构造和运作,以及法律行业的规范都有一定的把握和认知.其次,在法律手段的选择上,传统模拟法庭就是打官司,所采纳的案件都通过诉讼的方式来解决.在VR式模拟法庭中,解决法律争端的方式由学生自主选择.在对案件材料进行研读之后,由该案件的参与者自行商讨是起诉,还是通过调解、仲裁等其他方式解决,从而为学生日后从事非诉讼法律业务积累经验.例如,在以房屋拆迁管理为脚本的案件中,政府与拆迁户之间有关拆迁补偿问题发生争端时,案件的扮演者们就可以选择通过协商的方式达成房屋拆迁补偿协议,以此来解决该争端.
(二)角色分配
VR虚拟仿真技术可以使模拟法庭更具社会化,这就要求在模拟法庭脚本的编写过程中,要赋予每个角色社会化特征,使每个人物都具有个性,可以设定角色的年龄,生活阅历,喜好,人际关系网等等.具体而言,可以为某一案件中的主审法官设定如下特性：女、34岁、性格强势、因丈夫出轨而离异、单亲妈妈.假定某一离婚案件,女方因男方婚外情诉请离婚,而男方坚决不离.由上述女法官审理的话,她会基于人的同情心和同理心,而更偏向于该案件的女方当事人,从而判离.这种人物个性化的设定使模拟法庭更加贴近实际.参与者可以通过多种途径,对各个角色的设定内容进行了解和利用,从而争取对自己有利的局面.其次,VR式模拟法庭中的角色设定并非固定的,在不同的审理阶段,学生可以自由互换角色,从而使每一位参与者都能扮演不同的角色,获得不同的职业体验.通过此种模拟训练,不仅锻炼了学生分析和解决问题的能力,更让其体验到不同职业身份所处的环境和氛围.
(三)课程设置
VR式模拟法庭突破了传统模拟法庭场所固定、参与者有限的弊端,具有开放性、流动性的特性.可以利用信息技术,创设一个应用软件,将模拟法庭中的有关事项,比如案件的相关信息、提交的法律文书、参与者的有关请求、教师的指令等都投放在该平台上,使参与者随时随地都可以切磋和交流.这样不仅提高模拟法庭的效率,而且也增加了模拟法庭中的变数,这无疑锻炼了参与者的应变能力.
在课程设置上,笔者认为VR式模拟法庭课程最好安排在高年级阶段,理由如下,其一,此阶段的学生已经修完了大部分的法学课程,对法学知识有了充分的把握;其二,一些高年级的学生已经有了实习经验或是正在实习,对于法庭审理的流程、法律文书的写作有了一定的了解,能够更快地适应VR式模拟法庭的运作.在课时的安排上,结合VR式模拟法庭的特点,笔者建议两周一次课,每次课的间歇期,学生们可以进行相关的运作,也便于老师对学生们的表现进行阶段性的总结和评价.
四、结论与展望
模拟法庭作为法学实践教学中的重要一环,VR式模拟法庭教学模式是信息技术在司法职业院校中的教学运用,更是传统模拟法庭的未来发展方向.当前,各类数字化与信息化技术已在司法机关中推广与运用,VR式模拟法庭教学模式,不仅满足了法学专业学生实践能力提升的需要,更为校内与校外教学资源的共享搭建了一个交流的平台.培养学生适应现代化庭审的同时,为司法机关和法律事务培养并输送更多掌握现代信息技术的复合型法律人才.
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括而言之，此文为一篇关于职业方面的模拟法庭和vr论文题目、论文提纲、模拟法庭和vr论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
模拟法庭和vr引用文献:
[1] 模拟法庭和vr论文范本 模拟法庭和vr有关开题报告范文5000字
[2] 实践教学和模拟法庭论文写作参考范文 关于实践教学和模拟法庭类专升本毕业论文范文8000字
[3] 模拟法庭和高中生论文写作技巧范文 模拟法庭和高中生类毕业论文怎么写3000字
