《在高校高尔夫教学中VR技术的应用》
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摘 要：本文主要简单介绍了高校高尔夫教学中应用VR技术的必要性,通过分析高校高尔夫教学中VR技术的应用优势,来探讨高校高尔夫教学中VR技术应用现状,以加强对VR技术的研究,充分发挥VR技术的作用,改变传统的高校高尔夫教学模式,跟随时展步伐,应用全新的科学技术,从而促进高校高尔夫教学质量的提升,吸引更多学生参与到高尔夫教学中,实现高校高尔夫教学效益最大化.
关键词：高校;高尔夫教学;VR技术;应用优势;现状
近年来,我国一直致力于素质教育改革过程中,各大高校纷纷响应其号召,旨在推动现代教育的大力发展.高校高尔夫教学是素质教育改革中的重要组成部分,必须予以高度重视,不容忽视.这是一门新兴课程,高尔夫专业于高校中积极开展,逐步推广于人们的生活中.
一、高校高尔夫教学中应用VR技术的必要性
在高校高尔夫教学中,应用VR技术十分有必要,其意义主要体现在以下几个方面：一是充分体现了现代教学发展趋势,提高了教学的科学性.互联网背景下的高校教学,不再局限于传统的课堂教学模式,要求教师在授课过程中充分應用现代科学技术来进行辅助教学.通过VR技术的应用,教师可以在大数据技术的帮助下,充分了解学生的不同运动特点,了解学生的实际学习情况,以此来为学生制定专属教学内容和训练方案,有效提升学生的高尔夫教学水平,丰富教学手段;二是利用VR技术能够解决高校高尔夫教学场地不足的问题,让高尔夫教学更加便利,可直接为学生模拟和创建著名的比赛球场环境,增加学生的感受;三是在高尔夫教学中应用VR技术,有利于保障学生在训练过程中的安全性,提高训练实效性,能够取得不错的训练效果[1].
二、高校高尔夫教学中应用VR技术的优势
(一)解决场地问题
高校高尔夫教学中,最大的一个问题便是场地不足,这是因为高尔夫运动需要一个较为开阔的地方,球场面积比较大,而大多数高校并没有良好的场地条件可供学生们使用和学习.一般情况下,如果是十八洞的标准高尔夫球场,其占地面积基本在六十公顷至一百公顷之间,而且涉及到多个部分,比如说发球台、沙坑、以及水障碍、长草等区域,这些区域的设计目标在于丰富高尔夫运动的趣味性.但也正是如此,在目前的高校高尔夫教学中,很少有学校拥有专业的高尔夫球场.在教学过程中,利用VR技术,则能有效的改善场地状况.其可以通过全球定位系统来搜集高尔夫球场的各项数据,然后基于这些数据模拟出一个真实的高尔夫球场,与现实高尔夫球场情景的相似程度可保持在百分之九十五以上.比如说常用的高尔夫模拟器中,内部存有一百六十个巡回塞球场可供选择,这有利于激发学生的学习兴趣,让学生在室内就能体验到知名球场比赛的感觉,规避了高校高尔夫教学中的场地影响因素,可使学生在学习过程中更加专注,全身心地投入到高尔夫运动训练工程中,促进学生高尔夫运动水平的提升[2].
(二)实施多样化的教学方法
在高校高尔夫教学过程中,教师想要取得较好的教学成果,不仅要优化教学内容,转变传统的教学模式,坚持现代化教学理念,还要采用丰富的教学手段.应用VR技术来进行教学,有利于改进教师的教学方式,提高高尔夫教学效率,提升学生的高尔夫运动专业水平,取得不错的教学成果[3].主要的教学方式有以下几种：一是自主学习方法.相较于传统的体育教学来说,VR技术的应用是一种全新的尝试,其使得体育教学不再局限于教师讲解,学生听课的模式,而是更强调学生的自主学习性,通过为学生创造良好的自主学习环境,来促使其转变被动的学习状态,主动投入到高尔夫运动学习中,可充分发挥学生的主观能动性,符合素质教育改革的要求.学生利用VR技术,可结合自身的高尔夫运动学习状况,来制定适合于自己的学习目标,通过相关设备来记录自己的联系状况,帮助学生认知自己的运动技术特点,不断地提升自身运动技能水平,激发学生的运动潜能;二是发现式教学法.高尔夫并不是一种短期学习就能产生良好的效果的运动,其需要长期坚持训练,通过不断地训练去发现和掌握其中的动作技巧.应用VR技术,教师可以根据每一个学生的实际情况,来拟定具有针对性的虚拟场景,予以学生动作指导,解决学生当前学习中的问题,加强学生与教师之间的交流与沟通.另外,在VR系统中,通过科学的动作分析便能找出学生动作中的不足之处,予以学生专门性辅导,提高高尔夫教学有效性.大数据技术,能够提供更多有关于学生学习高尔夫运动的各项数据,帮助教师充分掌握学生当前的学习情况,并根据此情况来调整教学内容,获得教学反馈;三是游戏教学法.基于高尔夫教学目标,教师可于VR技术系统中设计相关的高尔夫游戏,活跃课堂教学气氛,让高尔夫运动训练不再枯燥,吸引学生的注意力,使学生充分感受高尔夫运动的乐趣.这里的游戏不仅仅是传统的体育游戏,还包含了电子游戏,类别丰富还具有教育性.
(三)实施网络远程教学
二十一世纪是一个互联网时代,在高校高尔夫教学中应用VR技术,是一种互联网教学模式,其可充分利用现代互联网教育资源,实现网络远程教学,不再局限于课堂时间和空间.随着互联网技术的不断进度,以互联网技术为载体的高尔夫教学,逐步走向智能化、科学化,顺应了现代教育发展趋势[4].VR技术能够营造出良好的交互环境,虚拟创造情景增加学生的现实感受,帮助学生和教师在课堂以外的时间内和空间内,进行相互交流,开展教学活动.
(四)提高教学质量
在高校高尔夫教学过程中,应用VR技术,有利于提高教师的教学水平.教师可以通过慕课等在线教育的方式,来为学生讲解高尔夫运动的动作技巧,然后利用VR技术来为学生创造模拟的教学环境,使学生在教学过程中更有动力,增强教学过程中的交互性.与此同时,教师在应用VR技术后,可予以学生针对性教学,抓住学生的动作细节,根据学生的身体特征,发力顺序等来完善学生动作上的不足,有利于保障高校高尔夫教学质量.
三、高校高尔夫教学中应用VR技术的现状
就目前而言,VR技术在高校高尔夫教学中的应用是未来发展的一个重要方向,能够取得不错的教学成果,受到人们的广泛关注,是许多教师和学者的重要研究课题.但想要广泛推广这一教学模式,还面临着一定的现实问题,主要表现在两个方面：一是虽然VR技术已经投入使用,但是还未完全实现商业化,前期的技术还有待进一步强化,以致于使用VR技术的成本比较高,所需要的设备也较为昂贵,并不是所有的高校都能承担此项费用;二是当前的VR技术在硬件和软件方面还不够成熟,尤其是VR教学系统对软件的要求非常高,想要达到良好的效果,还需进一步发展[5].
结束语
为了激发学生对高尔夫运动的兴趣,学习和了解高尔夫运动的相关内容,掌握高尔夫运动的基本操作,教师应当采取有效的教学措施,创建活跃的课堂氛围.在现代科学技术的影响下,实施高校高尔夫教学的时候,可充分应用VR技术,让学生仿佛身临其境中,增强学生的学习感受.
参考文献：
[1]李超.V1golf分析系统在高尔夫球技术教学中的应用[J].体育世界（学术版）,2017（02）：73-74.
[2]王涵.VR技术在高校高尔夫教学中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018,164（05）：117-119.
[3]石磊 .VR技术及其在高校教学中的应用[J].电子技术与软件工程,2018
[4]涂启泮,周毅勇,李荣彬.AR技术在高校教学中的应用研究[J].福建电脑,2018,34（10）：111+149.
[5]李明倩.VR技术在高校教学中的应用研究[J].信息记录材料,2019,20（02）：115-116.
（作者单位：黄山学院体育学院）
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