《构建中职学校电子商务专业实践课程的有效策略》
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摘要：电子商务企业有了许多新型模式,并且传统企业也在向电子商务企业靠近.随着科技不断进步,出现了电商大环境,社会需要更多的电子商务人才,从而满足社会的需求,因此,就要求相关中职学校培养出专业型人才,老师在设置电子商务课程时应该结合时代需求,结合实际情况,研发出适合社会发展的专业课程.本篇文章主要是针对中职学校电子商务专业实践课程进行分析,先分析了其中的问题,根据问题提出了具体教学改革措施.
关键词：电子商务 中职 实践课程
随着电子商务的大力扩展,要求学校设置的专业课程要跟进时展的步伐,符合现实生活中电子商务行业发展的规律.但是对于实际情况而言,很多电子商务专业设置的课程都不太符合电子商务行业的发展规律,因此应届毕业生无法满足社会所需,学生自身所学知识与行业人才需求匹配度不高.本篇文章就对其电子商务教学课程进行一定的改革,特别是针对于实践课程,从而更好地提高应届毕业生的就业率.
一、中职学校电子商务专业实践课程的教学现状
1.1没有创新自身信息化理念
在新课程标准到来的教育背景下,要求老师不仅只是把注意力集中在学生的学习成绩上,更需要提高学生的学习能力,要求以学生为主导地位,老师只是起着引导的作用,从而让学生更加喜爱课堂教学.很多电子商务专业的老师没有充分利用科技的力量,没有跟进时展的步伐,对信息技术地认识和运用还不够全面,不够熟悉,他们将电子商务这门专业进行了“电子”和“商务”拆分教学,没有进行融合教学,因此需要将自身的信息化理念得以创新,跟上时展的步伐.
1.2师资力量不够强大
由于电子商务专业自身的师资力量不够强大,国家没有投入大量的师资队伍,学校也没有引进专业的教师,实践教学课程的老师自身的实践经验非常少.使得很多中职院校大大缺乏相关专业人才,他们的任课老师都是计算机类,经济贸易类教师,严重缺乏电子商务专业人才.因此这些老师在进行教学时,不能够将电子与商务充分融合,他们只是将这两者分开教学,从而不能够培养出社会所需的专业人才.
1.3教学模式没有进行改革
新课程标准到来以后,要求教育行业的所有老师都需要将自身教学模式进行改革,要求老师在设置电子商务专业实践课程时,需要结合社会中的实际情况,根据相关市场调研报告,研发设置专业课程需要与时俱进,中职学校因条件原因没有投入足够的资金进行资源配置,实训场地不足,教学设施落后,使得相关实践课程不能够正常开展,无法培养出社会需要的技能型人才,培养出的人才不能够满足社会所需.
二、电子商务实践课程的重要性
在电子商务课程中设置实践课程,培养出社会所需的人才.首先可以凸显电子商务教学特点需要,电子商务属于自然科学与社会科学相互渗透的一门新型学科,它既要求学生掌握基础的理论知识,又要学生有着很强的动手能力,因此就可以通过实践课程培养学生的动手操作能力.主要是让学生模拟电子商务活动过程,以及观察实际电子商务活动,重复电子商务知识,明白整个流程,将理论知识运用到实际生活中.同时,可以通过这门实践性课程,让学生提前了解社会中电子商务的商业化过程,让学生将自身学过的知识得以运用,有着使实际的实践经验,能够提前感受实践应用过程,提高学生的动手能力,应用能力.其次,通过实践课程还可以激发学生的学习兴趣,学生可以通过实践课程增加对互联网世界的感性认知,学生通过实践了解网上的各种资源,学生也可以选择自己所喜爱的内容,从而将学生的学科兴趣得以激发,让学生可以清楚自己适合哪些工作.实践性教学可以帮助学生提前感受电子商务活动,让他们从中发现这个行业的内在规律,让他们在实验课程学习中懂得将知识得以运用,扩大自身的知识范围,培养出适应商业活动的全面性人才.
三、提高中职电子商务实践课程教学质量的具体措施
3.1改革教学模式,创新理念
中职电子商务老师在进行教学过程中,需要将自身的教学模式得以改变,增加学生动手操作的机会,对于实践操作课程必须要有专门的实训场地以及设备.注重与企业合作发展,实施校企融合发展策略,根据自身实际情况,将实训基地和实训设备都创建完整,让学生了解到产品生产的全过程.通过校企合作,学生可以在老师或者专业师傅的指导下,学会将自身所学知识应用到实践操作中,可以让学生对知识掌握得更透彻,提高学生解决问题的能力.并且在整个实践过程中,老师要强调学生的主体地位,老师可以先为学生设置目标与起点,主要是让学生占领课堂地位,老师只是引导帮助学生,从而促进学生全面成长与发展.
3.2强化师资力量
老师需要通过自身能力的增强,从而给学生提供专业的课程教学.必须要强化专业教师对实践课程的认知,将管理制度得以规范,明确自身教学工作与目标,重点培养创新型人才.其次,在日常生活中,学校要加强对专业教师的培训,可以开展不同院校专业老师研讨会,让他们互相沟通,互相交流,学习对方的经验与技能.并且学校还可以通过校企合作引进专门的技术人才,对老师开展专业培训,丰富老师自身的理论知识,提高老师的操作实践能力.学校也需要提高招聘门槛,对应聘老师提高要求,从源头上引进更加专业的电子商务老师,当老师自身拥有专业的技术能力之后,才能够更好地开展电子商务实践课程.
结语
本篇文章主要是针对中职学校电子商务专业实践课程,开展相关讨论与分析,针对其问题,提出了电子商务实践课程的重要性,可以培養学生的动手操作能力,应用能力.如此重要,以此就需要提高中职电子商务实践课程教学质量,老师必须要改革教学模式,另一方面强化师资力量,学校要加强对教师的培训,丰富老师自身的理论知识,提高老师的操作实践能力,从而可以很大程度提高中职学校电子商务专业实践课程的课堂质量,培育出国家所需要的人才.
参考文献：
[1]黄超;仲静;张力;. 构建中职学校电子商务专业实践课程的有效策略研究[C]// 教师教学能力发展研究科研成果集. 0.
[2]邵淑敏. 中职电子商务专业实践教学体系研究[J]. 课程教育研究, 2016（26）.
作者简介：
徐敢（1981—）,男,汉,湖北省咸宁市,大学本科,中教一级,研究方向：财经电子商务.
本文结论：这是适合专业实践论文写作的大学硕士及关于电子商务专业和课程本科毕业论文，相关电子商务专业和课程开题报告范文和学术职称论文参考文献.
电子商务专业和课程引用文献:
[1] 电子商务专业和课程毕业论文格式范文 电子商务专业和课程方面学术论文怎么写10000字
[2] 电子商务专业和课程论文参考文献范文 电子商务专业和课程类有关论文范文素材2500字
[3] 电子商务专业和课程专科开题报告范文 电子商务专业和课程相关电大毕业论文范文2500字
