《室内设计专业虚拟实践教学环节的设计》
本文是关于室内设计和实践教学毕业论文格式范文跟设计专业类参考文献格式范文.
摘 要：虚拟实践教学系统是以虚拟现实技术为依托建设而成的实践系统,学生可以便利的在系统中完成实践操作,获得身临其境的感受,在实践中巩固理论知识.本文针对室内设计专业虚拟实践教学系统的设计方法做出了总结.
关键词：室内设计教学;虚拟实践;设计;研究
实践是室内设计专业教学的重要组成,在设计人才的培育上,具有重要地位,面对当前日新月异的教育态势,常规实践教学模式的弊端逐渐显现,如何提高实践教学的潜力,培养学生的创新意识与实践能力,是室内设计专业教学需要关注的重中之重.对此,我们尝试应用虚拟现实技术,构建虚拟实践系统.
一、 虚拟实践教学环境的构建意义
室内设计教学具有很强的实践性,除了常规理论教学之外,还有专业考察、毕业实习、专题活动,但是,这类实践尽管是非线性的,却无法与理论教学做到实时、互动和有机联系,实践的自主性和时效性不太理想,无法满足学生实践能力的培育需求.而一些专业课程需要到施工现场和实训基地中操作,会受到交通、资金、场地、天气等因素的限制,还存在安全隐患,构建虚拟实践系统,能够解除这一禁区,应用低廉的开发成本,即可构建出虚拟的实践教学基地,营造出既虚拟、又现实的设计场景,让学生获得身临其境的感受,在这一模式下,对于学生各项能力的培养,都具有不可替代的作用和价值.
二、 室内设计专业虚拟实践教学环节的设计
(一)内容的优化方式
在虚拟实践教学系统的构建上,我们调整了理论教学与实践教学的比例,增加实践内容,将两者比例调整为1：1.在虚拟实践教学活动中,利用实践基地,让学生开展自主实践和规划,并对教学内容进行适当调整.理论教学方面,重点放置在人体工程学、住宅空间特征、起居室设计、餐厅设计、居室绿化等内容上,在虚拟实践教学方面,利用虚拟现实环境来模拟真实的空间设计,让学生在实践中学会对各项元素进行布局.以“居住空间设计”为例,在理论教学环节中,要求学生掌握住宅室内设计的功能、理念、审美倾向、表达方法,了解居住空间、分区方案设计,学会施工图和效果图的绘制;在虚拟实践环节,要求学生在虚拟仿真的三维环境中进行设计和施工,验证理论学习环节中的实践方案,以培养学生的感性设计能力和理性思维能力,能够对各项元素进行科学合理的布局.
(二)突出实践的差异性
每个学生,都是独立的个体,他们在思维能力、理论知识的掌握上,具有显著差异,为此,在虚拟实践教学的开展上,也要突出这一差异性.虚拟实践教学环境包括软件环境和硬件环境组成,针对室内设计专业学生的需求,需要根据学生之间客观存在的差异来调整教学内容,突出实践的差异性,让每一个层次的学生都可以在现有基础上实现提升.对此,教师要针对学生的需求来对他们进行合理分类,这可以通过问卷调查、理论考核的方式来进行,了解学生对理论知识的掌握情况,从而有差异的安排虚拟实践教学.在具体的实践教学上,我们要充分发挥出微课的作用,围绕各个难点和重点来设置微课视频,上传至学习网络,学生可以便利的下载,在学习之前,要求学生熟悉微课的内容和知识点,在虚拟实践环节中,每一个学生,都可以根据自己的能力和需求来选择相应的实践方案,对于不理解的内容,可以请求教师、同学的帮助,也可以回顾微课视频.在虚拟实践环节中,通过人机交互,学生能够便利的完成实践活动,实践完毕后,及时巩固、分析、总结,回顾实践教学中的理论部分,帮助学生来实现融会贯通.
(三)完善设备支持
要确保虚拟实践教学取得良好的作用,那么,必须要为学生提供理想的知识获取、交流和感受氛围,创设出真实、丰富的氛围和情景.在这一方面,我们要把控好教学环境和教学设备,在虚拟实践教学中,硬件是基础,软件是核心,在教学平台上,为每个学生配备了计算机硬件系统和VR头盔显示器,根据室内设计虚拟实践教学的要求,虚拟实践教学环境,提供与室内设计相关的环境模型和辅助物品,包括建筑、交通、家居环境、草木、日月星辰、山川大地等环境,学生可以随时根据自己的要求来改造,加入设计模型.在这个虚拟实践环境中,学生可以将主要的精力都放在实践上,而不需要在工具选择、软件应用上耗费太多的精力,这样,就大大节约了宝贵的实践时间.
(四)创新考评机制
虚拟实践教学系统的构建改变了传统的实践活动,在考评机制上,也应随之调整.为此,我们在虚拟实践环节中,设置了任务指标,在实践前,要求每一个学生认真阅读,在完成操作、验证后,再回到现实中总结、分析、验证、评估.根据课程计划和大纲要求,开展学生自评、小组成员互评和教师评价,最后得出总分,为了提高学生参与虚拟实践的积极性,我们提高了虚拟实践考核分数的占比,做到量化考评.
三、 结语
应用虚拟现实技术构建而成的虚拟实践教学平台,可以模拟逼真的设计场景,为学生提供真实的模拟训练场所,弥补了传统教学在实践平台上的不足.通过虚拟实践平台、校企合作模式的交互应用,让学生能够将所学理论与实践活动对接,在实践中收获良多.目前,虚拟实践教学平台的应用已取得初步成效,相信在技術的成熟下,必然能够让艺术设计教学实现新的发展和升级.
参考文献：
[1]刘艾莹.高校室内设计教学与创新人才的培养探讨[J].科技经济导刊,2019（6）.
[2]温克寒.工作室教学模式在室内设计教学中的运用[J].艺术教育,2019（4）.
[3]吴宏伟.室内设计教学课程结构改革与创新探究：评《室内设计原理》[J].中国教育学刊,2019（4）.
作者简介：
潘娅利,湖南省长沙市,湖南外贸职业学院.
点评，上文是一篇关于室内设计和实践教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及设计专业相关室内设计和实践教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
室内设计和实践教学引用文献:
[1] 室内设计和实践教学硕士毕业论文范文 关于室内设计和实践教学论文范文集2万字
[2] 室内设计和实践教学毕业论文格式范文 室内设计和实践教学论文怎么写5000字
[3] 视觉传达设计和实践教学毕业论文开题报告范文 关于视觉传达设计和实践教学论文范文素材2500字
