《以廉洁文化建设 烙点温润大学生廉政观》
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摘 要：弘扬和培植廉洁文化是廉洁校园的特色和重点,让廉洁风不断吹拂芊芊的学子,时刻提醒和伴随青年学生的成长,为实现廉洁文化建设展开模块化探索.以潜移默化、实事求是、先锋模范、价值遵循四模块形成矩阵链来强化高校廉洁文化建设,从而为大学生树立正确的廉政观打下坚实基础.
关键词：廉洁文化;廉政观;温润;大学生
腐败是社会的毒瘤,如果任其发展必然导致国家灭亡.党的十八大以来,总书记频繁在公开场合下多次提及党风廉政建设和国家败斗争的重要论述,正是深刻总结历史的经验教训,负责任、敢担当地针对新形势下我国出现腐败问题的强调.随着社会进步和科技飞速发展,大数据时代已来到我们的生活日常,碎片化、飓点化的零散知识信息不断充斥我们的生活,并时常对当下人们的思想、观念进行冲击和刷新,高校思想政治领域的意识形态也正面临着严峻考验.从当代大学生消费、金钱观和社会价值来看,他们的廉洁认知是肤浅的,网络推文中的一些例子虽不适用于具体列举,但通过课程教学中的匿名问卷可以支撑这一结果.因此,廉洁文化建设可以有效增强廉政风险防范,可以有效强化和进一步巩固高校思想政治领域意识形态的主阵地,不断强化、不断丰富高校廉洁文化建设就显得尤为重要.
一、潜移默化的高校廉洁文化建设
任何事物皆具有两面性,大数据时代的今天,虽然碎片化知识信息充斥生活,造成思想、观念的影响.充分利用各种媒介在高校广泛运用,将成为一种高校廉洁文化建设的新型资源和手段.
(一)自媒体的开发利用
高校大学生已成为新时代互联网信息的主要受众群体之一,而其具有独特性正是媒体时代的主流——即自媒体.他们拥抱互联网的生活时间更多,如：微信订阅号、抖音、微博、空间等,已成为日常生活所不可或缺的主要知識信息获取来源之一.学校、老师、班主任等,通过这些渠道与学生有效互动,有效利用这些渠道宣传高校廉洁文化,不断激发高校大学生自觉形成廉政风险防范意识.
(二)课程教学的开发利用
目前,高校廉洁文化建设在课程内容涵盖上涉及的科目《思想道德修养和法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想和中国特色社会主义概论》、《形势与政策》、《大学生安全教育》等.在教育教学循序渐进的同时,结合廉洁文化建设进行具体实践学习和教育,使廉洁文化意识根植于学生头脑,并逐渐坚定廉洁信仰.在专业课程的学习中注入廉洁文化的概念,可以进一步加强学生对廉洁文化的认识,从而形成稳固地初始的廉政观.
(三)校园文化的开发利用
校园内的各设施、环境、场地均是高校大学生校园生活的环境之一,其中所散发的气息将直接决定该校的文化内涵,丰富多样的廉洁文化表现形式,如：校园宣传栏、校刊板报、校园广播等,恰恰体现了这所学校对中华优秀传统文化的理解和廉洁文化的重视,众多的具有哲理思想和艺术形式的片段式、标语式、碎片式的廉洁文化内涵,形成一种态势,必然会不断的冲击、润物细无声的滋润莘莘学子的心灵.
(四)课外活动的开发利用
在高校廉洁文化建设中可以通过多样性的活动开展,其中包括：“不忘初心,牢记使命”、“廉洁文化主题班会“、“廉政作品展”、“投稿《右江医学》杂志”、“廉洁文化主题辩论赛”等.在丰富的课外廉政活动大戏中,担任主角的主要是大学生,他们投入的精力与,使扮演的角色潜移默化的引导他们,从而同学们在活动中感知、探索、思考和积累,根植廉政文化之心.
二、实事求是的高校廉洁文化建设
自二0一四年以来,以同志为领导核心的党集体一直坚持推进党风廉政建设和败斗争,胸怀对历史的责任感,对使命的顽强拼搏,对人民的嘱托和美好生活向往,“坚持无禁区、全覆盖、零容忍,严肃查处腐败分子,营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围.”
(一)引导学生群体的基本认识
一些学生认为：“廉洁就是做到公平公正公开,把人民的利益放在首位.”,另一些学生认为：“廉洁就是遵规守纪,知荣明耻,崇尚廉洁,弘扬正气,不奢侈浪费,不攀比消费.树立正确的世界观、人生观、价值观,培养敬廉崇洁的道德情操,做到以廉为美,以廉为乐,以廉为荣,营造廉洁文化氛围 mbAlunWen.net,创建廉洁文化环境.”,还有一些学生认为：“廉洁就是建设社会主义和谐校园,坚持公私分明,先公后私;坚持清白做人,干净做事;坚持勤俭节约,艰苦朴素.”,有一部分则认为：“对于一位医生来说,廉洁是拼尽全力为患者,不拿患者一分一毫.通过匿名问卷调查到目前高校大学生对于廉洁文化建设的定义明确,但组织内容和形式的了解较为匮乏,时常出现参与其中却不自知的景象.
(二)培植学生群体的廉洁行动
一些学生认为：“假如自己是廉洁文化建设活动的组织者,首先会确定活动主题、对象,其次大力宣传活动内容,最后进行校务公开,做到精心组织,细心落实.”,另一些学生认为：“假如自己是廉洁文化建设活动的组织者,将组织开展‘专题教育讲座’、‘班级廉洁标语征集活动’、‘廉洁手抄报比赛’等活动.”,还有一些学生认为：“假如自己是廉洁文化建设活动的组织者,将进行廉洁文化的问卷调查活动,查看高校大学生对于廉洁的内涵了解情况和认可程度.如：12月9日国际败日、倡导‘帮助消除腐败是每个人应尽职责’的理念等.” 通过匿名问卷调查,了解到高校大学生如果作为廉洁文化活动的组织者,会提供诸多鲜活的廉洁文化命题,以激发高校廉洁文化的活动形式更加多样.
三、先锋模范的高校廉洁文化建设
榜样的力量是无穷的,高校廉洁文化建设的道路上也需要榜样,思想过硬、纪律严明、作风优良的先锋模范应该从群众中来,到群众中去,优秀学生代表、社团学生干部将是高校廉洁文化建设先锋模范的生力军.
(一)打造优秀学生代表的模范作用
称其为优秀,必有其过人之处,或成绩、或综合实力、或社交、或团结同学等方面的突出,是判断其优秀的基本点.而这些本身具有优秀基本点的同学自身,是否能够成为廉政先锋模范将是廉洁文化建设的主要突破口.“廉”是一个人重要的精神品质,一个闪光的人假如身上没有这种品质,那么他影响的是仰慕他的一大群粉丝.反之,粉丝群体内部较多人拥有“廉”的重要品质,则会对其仰慕者丧失信心.诚然,优秀者必先自身廉洁,做到“拒腐蚀、永不沾”,优秀的气质才能自内而外散发出来,而这才是我们心中的优秀学生代表.
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