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第一篇论文摘要：PLC教学实验系统的设计与应用
《可编程序控制器原理及应用》是一门重要的工控基础课,其特点是可编程序控制器原理部分内容较抽象,应用部分与生产实践紧密结合,实践性教学环节占有较大的比重.PLC教学不只是单纯教授学生理论知识,更应加强学生实际动手能力的锻炼.通过实践性教学环节,学生不仅可以加强对可编程序控制器理论的理解,而且也掌握了先进的控制技术,达到更好的教学效果.
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本文研究开发了一种新型的PLC教学实验系统----PLC教学模拟控制板用于PLC的教学实验,该系统以西门子S7-200为核心开发的,着重学生的能力培养,并给学生留有足够的发挥空间,具有很好的适应性和扩展性.实验台备有一定数目的备用元件,同时可编程控制器也留有一定数目的备用开关量,学生可以自己增加元件组成更加接近实际工业应用的电路,并结合自己编制的控制程序,动手接线实现该电路功能.不仅如此,而且随着电子技术的发展,该实验台可以通过增加可编程控制器的开关量和模拟量扩展模块,增加相应的模块上所需的控制电器,满足不断发展的可编程序控制器实验教学需要.
本文介绍了PLC教学实验系统的总体方案,详细说明了PLC教学模拟控制板的软、硬件设计及网络通讯的实现,以自动送料装车控制系统设计为例,说明了基于PLC教学模拟控制板的教学应用.利用PLC教学模拟控制板的编程调试功能,本文还进一步探讨了直线式悬臂电镀PLC控制系统的设计开发,并借助MCGS组态软件设计了实验电梯PLC控制系统.
第二篇摘要范文：虚拟立体车库实训平台与PLC教学
自动化立体车库的控制系统通常涉及常规运动控制、变频调速控制、节能控制等方面,是一个综合程度高、相对比较复杂的控制系统,因此被许多高校作为典型控制系统,用于电气自动化领域的教学载体.由于立体车库的结构复杂,占用空间较大,需要大量的硬件与资金投入,无法在学校建立与实际立体车库系统相一致的系统.
为了进一步拓宽知识面,加深对自动化技术的深层次的认识以及拓宽高校PLC（Programmable Logic Controller）教学的方向,本文瞄准PLC在我国正处于上升的趋势,面对各高校对于PLC教学实训平台的欠缺,研究制作了此套立体车库虚拟实训平台.在该虚拟系统中,只有控制器采用硬件实物PLC,而立体车库的视觉化和状态监控完全由PC机端软件实现.本文运用Unity3D以及Maya等建模、渲染软件制作立体车库的虚拟实训平台,在PC机中将整个立体出库精密的展示,按照自动化立体车库的运行裸机使其（通过二维软件的二次开发接口）动态的展示整体车库的效果,并通过通信端口,与PLC相连接,使学生能够直观的感受到PLC的控制与运行.
本论文设计和实现了一个基于3D虚拟技术的四层五位的升降横移式立体车库模拟系统,用以与PLC教学实践相结合.通过通信接口模块与PLC、变频器、触摸屏等控制单元构成一个综合实训平台.实现与实际立体车库系统基本一致的运动控制功能,满足PLC课程实践教学的需要.论文主要的研究工作如下：
1、系统基于功能及总体架构的设计,探索虚拟场景与外部硬件相结合的模式,分析软硬件的通信模式,找出与之兼容的模式,从而解决软硬件交互通信问题.
2、实现PLC控制系统对整体教学软件系统进行监控,并实现立体车库的运行逻辑,设置虚拟位置传感器信号,通过接口模块输出到PLC系统,实现闭环控制.
3、通过对升降横移式自动化立体车库的技术参数的计算,找出它与PLC通信端口的通信原理以及规则,为串口程序的编制找到理论上的支持,通过实际编写通信脚本文件,使这套虚拟立体车库真正实现与PLC通信.
4、通过软件自身的物理引擎以及脚本的编写,解决了自动化立体车库三维模型的运动驱动,实现了虚拟立体车库运动仿真过程.
本文将计算机虚拟现实技术应用到教学中,开发的虚拟实验系统既能真实的表现实际生产系统的工作过程,同时又可以验证学生的实际编程能力,系统具有功能全、成本低、效率高、可扩展性和可开发性强、工程实用性强等优点.可广泛应用于PLC教学中,解决实验教学过程中遇到的各种困难,节约实验经费,同时提高实验的安全性,丰富了学生的工程实践经验,使学生在理论和实际动手能力两方面都得到提高,有效地提高了学生培养质量.
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第三篇plc教学论文摘要：组态软件WinCC与S7-PLCSIM在PLC教学中的应用
针对PLC教学中缺少工业背景、直观性差等问题,将组态仿真技术引入PLC教学,构建仿真教学系统.仿真系统开发主要包括组态界面设计和PLC编程两个部分.通过WinCC组态软件与PLCSIM仿真软件连接与通讯,可以直观地模拟各类工业对象的控制过程.应用结果表明,组态仿真技术与PLC教学结合能极大地丰富教学内容和增强教学生动性,从而取得较好的教学效果.
第四篇plc教学论文摘要模板：改革PLC教学 培养创新型人才
从PLC课程实践教学的培养目标出发,分析了本专业适应时代需求的创新人才的特征,探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人才中的重要作用,并结合PLC课程实践教学改革的特点介绍了培养创新型人才的初步实践体会.
第五篇plc教学论文摘要怎么写：提高PLC教学有效性的策略探析
随着我国经济发展,工业自动化技术提高,PLC技术被广泛应用于工业领域,而PLC课程恰是中职学校电子应用、机电技术应用等专业重要的基础课.随着PLC应用越来越广泛,采取一定教学策略,不仅能提高中职学校的PLC教学的有效性,还能培养学生学习能力及综合素质,为社会输出大量优秀人才,本文就PLC教学有效性的策略提高进行了分析探讨.
第六篇摘要范文：职业学校PLC教学中的启发式教学研究
随着现代化科学技术的发展,现代企业对PLC人才的质量提出了更高的要求.这势必对职业学校的PLC教学提出更高的要求和挑战.本文结合职业教育的特点、中职学生的心理特点和PLC教学实践,研究在PLC教学中以启发式教学提高学生的学习兴趣,旨在培养高质量的应用型、创新型人才.
第七篇plc教学论文摘要范文：基于案例教学法应用角度下的PLC教学研究
在高校电气及自动化专业中,PLC课程是其公共基础课,具有理论性强、灵活性高的特点,在学习与实践的过程中都有着非常高的要求.如果仅仅依靠传统的教学方法进行PLC教学,教学质量与效果将受到影响.探索适合PLC教学的教学方法成为了当前需要解决的重要问题.本文以案例教学法在PLC教学的应用为切入点,对PLC教学进行了研究,指出了通过案例教学法的应用能够提高教学效果.
第八篇plc教学论文摘要格式：谈PLC仿真学习软件在PLC教学中的应用
在PLC的教学过程中,要寻找到突破口,提高教学质量,可以利用PLC仿真学习软件,轻松有趣地引导学生学习PLC,取得事半功倍的教学效果.
第九篇plc教学论文摘要：仿真软件在PLC教学中的应用
随着科技的进步,社会对PLC技术方面的人才需求越来越高,但目前在高职院校的PLC教学中普遍存在实训设备偏少且陈旧等问题,利用仿真软件教学既避免了大规模升级实验设备投入成本高的问题又符合",理实一体",教学模式,提高了教学效率.文章结合实例介绍仿真软件在PLC教学中的应用,该方法取得了较好的教学效果.
第十篇摘要范文：改革PLC教学 培养创新型人才
在PLC教学中培养学生创新意识、创新精神,应努力探索教改之路,充分发挥课堂主渠道作用,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,突出理论与实践相结合,培养出具有实践能力与创新精神的高技能型人才.
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