加工中心高级技师论文提纲 加工中心高级技师论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、技能型人才培养模式的构建论文提纲
2. 四、机械类高新技能人才职业培训研究论文提纲范文
3. 三、S技师学院NC专业人才培养质量管理研究论文提纲格式范文模板
4. 二、“双高”人才培养模式的研究论文提纲范文
5. 一、JS公司生产操作人员技能培训对策研究论文提纲范文

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五、技能型人才培养模式的构建论文提纲

摘要

Abstract

导论

(一) 问题的提出

(二) 研究意义和方法

1- 研究意义

2- 研究方法

(三) 文献综述

1- 国外主要的技能型人才培养模式

2- 国内主要的技能型人才培养模式

(四) 论文框架

一、技能型人才培养模式存在的问题

(一) 学校培养的学生与企业的要求存在较大差距

(二) 课程体系陈旧,课程配置不合理

(三) 教学方法有待改善

(四) 学校师资力量亟待提高

(五) 学校设备设施有待完善

(六) 技能型人才评价机制有待完善

二、技能型人才培养模式存在问题的原因分析

(一) 学校对外缺乏交流与合作

(二) 学校人才培养目标定位不够准确,教学研究、教学改革未抓住要点

(三) 思想认识尚存偏差

(四) 政策的不平衡性

1- 招生的不平衡

2- 财政扶持的不平衡

(五) 技能型人才评价机制应多方参与

三、技能型人才培养模式的构建策略

(一) 积极开展校企合作

1- 校企合作的意义

2- 校企合作的具体实施方案

(二) 模具制造专业实训课题建设

1- 普通工种实训

2- 综合课题实训

3- 模具设计软件实训

(三) 模具制造专业实训场地的建设与管理

1- 模具技术实训中心建设

2- 模具专业实训场地的科学管理

(四) 建立多元化的技能型人才评价机制

1- 职业技能鉴定的建设与完善

2- 构建多元化技能型评价机制的其它策略

结语

参考文献

附录

问卷一 职业学校模具制造专业系主任调查问卷

问卷二 职业学校模具制造专业教师调查问卷

问卷三 职业学校学生调查问卷

后记

四、机械类高新技能人才职业培训研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1- 导论

1-1 发展变化着的社会环境及其对技能人才的影响

1-2 有关高新技能人才职业培训的概念界定

2- 高新技能人才及其职业培训的现状和原因分析

2-1 湖南省企业技能人才现状

2-2 当前全国劳动力就业市场对高新技能人才的需求情况

2-3 当前高新技能人才职业培训的现状

2-4 高新技能人才职业培训发展不够的原因分析

3- 高新技能人才的素质结构与培训途径分析

3-1 高新技能人才的素质结构分析

3-2 高新技能人才的培训途径与方式分析

3-3 高新技能职业培训是获得高新技能人才的一种重要途径

4- 高新技能人才的职业培训模式

4-1 我国传统职业培训模式的弊端

4-2 国外若干种较为成功的职业培训模式分析

4-3 构建适合我国国情的高新技能人才培训模式

4-4 目标导向培训模式是适合高新技能人才培训的一种模式

4-5 机械类高新技能人才目标导向职业培训的实施

5- 目标导向模式在数控加工与模具设计制造专业技能人才培训中的应用

5-1 数控加工与模具设计制造专业介绍

5-2 数控模具专业技能人才职业培训过程

6- 结论

参考文献

附录

后记

湖南师范大学学位论文原创性声明

湖南师范大学学位论文版权使用授权书

攻读学位期间的科研成果

三、S技师学院NC专业人才培养质量管理研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 论文研究的背景

1-2 论文研究的意义

1-3 论文研究的内容

1-4 论文研究的方法和技术路线

1-4-1 论文研究的方法

1-4-2 论文研究的技术路线

第2章 相关理论综述

2-1 高技能人才培养理论综述

2-1-1 高技能人才的定义

2-1-2 高技能人才培养的相关概念

2-1-3 高技能人才培养的典型模式

2-2 全面质量管理的主要概念

2-2-1 质量的定义

2-2-2 全面质量管理的概念

2-3 全面质量管理的发展历程

2-3-1 质量检验阶段

2-3-2 统计质量阶段

2-3-3 全面质量管理阶段

2-4 全面质量管理的主要理论

2-4-1 戴明的理论

2-4-2 朱兰的理论

2-4-3 克劳斯比的理论

2-5 全面质量管理的实施

2-5-1 全面质量管理的实施原则

2-5-2 全面质量管理的实施步骤

2-5-3 ISO9000与全面质量管理

第3章 S技师学院NC专业人才培养现状分析

3-1 S技师学院概况

3-1-1 S技师学院简介

3-1-2 S技师学院组织结构概况

3-1-3 S技师学院所处行业概况

3-2 S技师学院NC专业概况

3-2-1 S技师NC专业介绍

3-2-2 S技师学院NC专业招生情况介绍

3-2-3 S技师学院NC专业管理组织结构分析

3-3 S技师学院NC专业人才培养工作与流程分析

3-3-1 培养方案分析

3-3-2 专业课程设置分析

3-3-3 教研室设置及师资结构分析

3-3-4 实训场地及设备现状

3-3-5 学生工作现状

3-3-6 培养流程分析

3-3-7 教学监督与评价分析

3-4 S技师学院NC专业人才培养存在的问题

3-4-1 培养方案问题

3-4-2 课程设置问题

3-4-3 教学设备管理问题

3-4-4 学生工作问题

3-4-5 实习与就业管理问题

3-4-6 培养流程问题

3-4-7 教学监督与评价问题

3-5 S技师学院NC专业人才培养存在问题的根源分析

第4章 S技师学院NC专业人才培养改进方案研究

4-1 改进方案的基本思路

4-2 改进方案的设计目标和原则

4-2-1 设计目标

4-2-2 设计原则

4-3 改进方案的总体架构

4-4 改进方案的实施步骤

第5章 S技师学院NC专业人才培养质量管理体系的构建

5-1 NC专业人才培养目标设定

5-1-1 NC专业人才培养总体目标

5-1-2 NC专业人才培养层次目标

5-1-3 以顾客为关注焦点

5-2 NC专业人才培养流程设计

5-2-1 构建“岗位层次化”培养模式

5-2-2 NC专业课程体系改革

5-3 NC专业质量管理体系的构建

5-3-1 深化校企合作

5-3-2 实训车间5S管理

5-4 持续改进

第6章 改进方案的保障措施

6-1 转变理念

6-2 组织结构调整

6-3 制度保障

6-4 信息反馈体系

第7章 结论

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

二、“双高”人才培养模式的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

(一) 选题的现实意义

(二) 相关问题研究综述

一、“双高”人才培养模式的必要性与可行性

(一) 技师学院“双高”人才培养模式的释义

(二) “双高”人才培养模式的必要性

(三) 技师学院“双高”人才培养模式的可行性

二、“双高”人才培养模式存在的问题

(一) 培养目标模糊

(二) 专业设置定位不准

(三) 过分重视学历本位

(四) 专业课程体系存在弊端

(五) 实践环节脱节

(六) 校企合作成效不明显

(七) “双证书”缺乏“双向沟通”

(八) 教学质量难以保证

三、“双高”人才培养模式改革与对策

(一) “双高”人才培养模式改革思路

(二) 技师学院“双高”人才培养方案设计

(三) “双高”人才培养方案的教学体系设计

(四) 建立“双高”人才培养的质量保障与评价机制

结束语

参考文献

致谢

一、JS公司生产操作人员技能培训对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究内容与方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 论文结构

2 相关文献综述

2-1 国外员工技能培训综述

2-2 国内员工技能培训综述

2-3 述评总结

3 加工中心操作工技能培训现状

3-1JS公司概况

3-2 JS公司加工中心操作工现状

3-2-1 加工中心操作工基本现状

3-2-2 加工中心操作工技能培训现状

3-3 小结

4 加工中心操作工技能培训存在的问题及原因分析

4-1 加工中心操作工技能培训存在的问题

4-1-1 员工的培训满意度有待提高

4-1-2 培训需求调研不充分

4-1-3 员工积极性不高

4-2 加工中心操作工技能培训问题原因分析

4-2-1 公司重视不够

4-2-2 技能培训存在不足

4-2-3 技能培训的激励机制不健全

5 加工中心操作工技能培训对策

5-1 提高培训重视度

5-2 注重培训需求分析

5-3 改进培训方法

5-3-1 培训时间

5-3-2 培训内容

5-3-3 培训方式

5-3-4 培训过程控制

5-4 丰富培训效果评估手段

5-5 建立健全激励机制

5-6 增强员工归属感

6 研究结论

6-1 主要结论

6-2 研究不足

6-3 研究展望

致谢

参考文献

附录1 加工中心操作工技能培训调查问卷

附录2 调查问卷统计表

附录3 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果

下面是加工中心高级技师论文提纲,希望能解决毕业生们的加工中心高级技师论文框架怎样写的相关问题.

加工中心高级技师引用文献:

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