电力本科论文提纲模板 电力本科论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、变电设备巡视智能教学软件的研究与开发论文提纲
2. 四、适应电力企业需求的人才培养模式研究论文提纲范文
3. 三、基于实时数字仿真及三维虚拟现实的教学实验平台的开发与应用论文提纲格式范文模板
4. 二、电力企业基层员工激励机制的研究论文提纲范文
5. 一、大学本科教学过程中学生主体地位研究论文提纲范文

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五、变电设备巡视智能教学软件的研究与开发论文提纲

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 选题背景及意义

1-2 智能教学系统原理简介

1-3 智能教学系统在电力系统教学领域中的研究现状

1-4 现有变电设备巡视教学软件开发情况

1-4-1 现有变电设备巡视教学软件简介

1-4-2 存在的问题

1-5 本文主要的工作

第2章 变电设备巡视智能教学软件的需求分析

2-1 软件设计的目标和原则

2-1-1 设计目标

2-1-2 设计原则

2-2 教学的内容及形式

2-2-1 教学内容

2-2-2 教学形式

2-3 功能需求

2-4 本章小结

第3章 变电设备巡视智能教学软件的技术方案研究

3-1 VISUAL C++的技术特点

3-2 AUTHORWARE多媒体软件的技术特点

3-3 EXCEL宏的技术特点

3-4 变电设备巡视智能教学软件的技术方案研究

3-5 本章小结

第4章 变电设备巡视智能教学软件核心模块的研究

4-1 领域知识库的设计

4-1-1 领域知识库的结构组成

4-1-2 领域知识库的数据结构设计

4-2 教师模型的设计

4-3 学生模型的设计

4-4 本章小结

第5章 试题库的设计和开发

5-1 试题的编写和设计

5-2 试题库的开发与实现

5-2-1 练习模式与考核模式之间切换的实现

5-2-2 考核模式中计时功能的实现

5-2-3 导航按钮交互功能的实现

5-2-4 试题选项的交互

5-2-5 试题程序的发布

5-3 本章小结

第6章 变电设备巡视智能教学软件的实现和应用

6-1 用户登录功能

6-2 管理员功能

6-3 教师功能

6-3-1 领域知识管理功能

6-3-2 试卷管理功能

6-3-3 成绩管理功能

6-4 学生功能

6-4-1 考核模式功能

6-4-2 练习模式功能

6-4-3 智能辅导功能

6-4-4 查看成绩、查看讲解以及打印成绩功能

6-5 在变电站仿真综合实验中的应用

6-5-1 考核环节的教学组织

6-5-2 考核效率评价

6-6 本章小结

第7章 结论与展望

7-1 结论

7-2 展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果

致谢

四、适应电力企业需求的人才培养模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 绪论

1-1 问题的背景

1-1-1 电力企业发展以及现代大学功能的扩展

1-1-2 电力工程教育存在的问题

1-1-3 电力工程人才培养的重要性

1-2 论文研究的目的意义

1-3 论文研究的主要思路

1-4 论文研究的主要方法和技术路线

1-5 论文的主要内容

第二章 相关理论

2-1 人力资本管理理论

2-1-1 人力资本管理理论

2-1-2 国内国外研究现状

2-1-3 作为核心竞争力来源的人力资本特征分析

2-2 战略管理理论

2-2-1 战略管理概念及主要观点

2-2-2 互动战略的概念

2-3 人才培养模式理论

2-3-1 高等学校人才培养模式的内涵、体系及特性

2-3-2 高等教育人才培养的两种模式

2-3-3 我国当代大学的人才培养观

第三章 电力企业人才需求与培养现状调查

3-1 电力企业对大学生的能力需求调查

3-1-1 调查思路

3-1-2 调查过程

3-1-3 调查结果

3-2 电力人才培养现状调查

3-2-1 调查思路

3-2-2 调查过程

3-2-3 调查结果

3-3 存在的主要问题

第四章 面向电力企业技能需求的人才培养模式构思

4-1 目前电力企业人才培养三种典型模式案例剖析

4-1-1 企业自主培养模式

4-1-2 委托培养模式

4-1-3 “订单+联合”培养模式

4-2 面向电力企业人才需求的学生培养模式

4-2-1 培养目标

4-2-2 专业设置(以就业为导向)

4-2-3 教学设计(以能力为根本)

4-2-4 课程体系(以实践为龙头)

4-2-5 培养途径(校企互动)

4-2-6 教师队伍(双师型)

4-2-7 加强继续工程教育

第五章 昆明理工大学电力工程学院应用分析及建议

5-1 电力工程学院面对的行业和人才市场需求

5-1-1 电力工程学院基本情况

5-1-2 电力学院面对的行业和办学优势

5-2 电力工程学院人才培养分析

5-2-1 培养目标

5-2-2 办学模式

5-2-3 办学效果

5-3 电力工程学院人才培养建议

第六章 结论

6-1 主要结论

6-2 本研究创新点

6-3 研究展望

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

附录 1

附录 2

三、基于实时数字仿真及三维虚拟现实的教学实验平台的开发与应用论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 引言

1-2 课题的研究背景及其现状

1-2-1 国内高校电气工程教学现状

1-2-2 数字仿真在电气工程教学中应用现状

1-2-3 VR应用现状

1-2-4 虚拟现实在电力系统的应用现状

1-3 课题研究的意义

1-4 本论文结构

1-5 本文的主要内容

第二章 平台的总体设计

2-1 引言

2-2 实验平台介绍

2-2-1 实验平台整体结构

2-2-2 实验平台优势

2-3 设计原理

2-3-1 仿真设计

2-3-2 虚拟现实设计

2-3-3 通信设计

2-4 工具介绍

2-4-1 ADPSS介绍

2-4-2 VRP介绍

2-5 小结

第三章 实验平台具体设计

3-1 引言

3-2 实验内容设计

3-2-1 三段零序过电流保护实验

3-2-2 接地距离方向阻抗继电器三段特性实验

3-2-3 接地距离方向阻抗继电器Ⅰ段实验

3-3 ETSDAC仿真模型建立

3-4 VR界面设计

3-5 通信实现与ADPSS仿真系统联合调试

3-5-1 实验中的通信过程分析

3-5-2 通信协议

3-6 小结

第四章 实验平台应用测试

4-1 引言

4-2 学生实验

4-2-1 实验内容

4-2-2 实验室建立

4-2-3 VR实验平台操作

4-3 实验效果

4-4 实验过程中遇到的问题

4-5 小结

第五章 结论与展望

5-1 本文总结

5-2 课题展望

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间取得的成果

学位论文评阅及答辩情况表

二、电力企业基层员工激励机制的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题背景与意义

1-2 研究目的

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外人力资源激励的研究动态

1-3-2 国内人力资源激励的研究动态

1-4 研究的主要内容和方法

1-4-1 研究的主要内容

1-4-2 研究的主要方法

第2章 激励的相关理论概述

2-1 激励的定义

2-2 激励机制的内涵

2-3 激励的基本理论

2-3-1 内容型激励理论

2-3-2 过程型激励理论

2-3-3 综合性激励理论

2-3-4 激励理论研究小结

2-4 激励的手段

2-5 本章小结

第3章 B市电力公司基层员工激励机制现状分析

3-1 B市电力公司背景简介

3-2 B市电力公司激励现状调查

3-2-1 调查问卷设计说明

3-2-2 调查结果与分析

3-3 B市电力公司激励机制现状综合分析

3-4 本章小结

第4章 B市电力公司基层员工激励机制构建

4-1 电力企业基层员工激励的原则

4-1-1 个人需要与企业目标相结合的原则

4-1-2 个性化激励与人性化激励相结合原则

4-1-3 物质激励与精神激励相结合的原则

4-1-4 正激励与负激励相结合的原则

4-2 B市电力公司基层员工激励机制设计

4-2-1 设计以内部公平为着重点的薪酬分配体系

4-2-2 建立科学的绩效管理体系

4-2-3 重视员工的工作与发展需要

4-2-4 创造良好的企业文化

4-2-5 培训激励

4-3 B市电力公司基层员工激励机制的保障措施

4-3-1 加强组织保障

4-3-2 建立健全公司基础管理制度

4-4 本章小结

第5章 结论与展望

附录

参考文献

致谢

一、大学本科教学过程中学生主体地位研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究思路

1-4 研究框架

1-5 论文创新之处

第二章 文献综述

2-1 核心概念界定

2-2 国外已有研究

2-3 国内已有研究

2-4 研究方法

2-5 研究可能

第三章 研究设计

3-1 研究问题、研究目的

3-2 研究对象、研究范围的界定

3-3 研究方法、研究工具

3-4 研究假设

第四章 研究结果与分析

4-1 问卷编撰后的访谈和调查前的预测

4-2 研究数据处理前的说明

4-3 各校学生对大学本科教学过程中学生主体地位的总体认识

4-4 各校教师对大学本科教学过程中学生主体地位的总体认识

4-5 各校师生对大学本科教学过程中学生主体地位认同度的总体比较

4-6 相同学校师生对本科教学过程中学生主体地位的认同比较

4-7 不同学校学生对大学本科教学过程中学生主体地位的认同比较

4-8 不同学校教师对大学本科教学过程中学生主体地位的认同比较

第五章 结论、建议和讨论

5-1 结论

5-2 建议

5-3 讨论

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

以下是电力本科论文提纲模板，看了后定能知晓电力本科论文提纲如何写等相关写作技巧.

电力本科引用文献:

[1] 电力本科方面论文题目 电力本科论文题目怎么定

[2] 电力本科外文文献 电力本科英语参考文献哪里找

[3] 电力本科论文提纲模板 电力本科论文提纲如何写