北大清华人大社会学硕士论文大纲格式模板 北大清华人大社会学硕士论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、进城务工人员子女义务教育责任主体的实践研究论文提纲
2. 四、集体林权改革的实践逻辑论文提纲范文
3. 三、西南联大知识分子共同体研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国研究生教育的发展历史研究（1902～1998）论文提纲范文
5. 一、中国行政法庭的政法逻辑论文提纲范文

精选了【100个】关于北大清华人大社会学硕士论文大纲格式模板供您后续的写作参考,在写北大清华人大社会学硕士论文之前,很多大学生总是被北大清华人大社会学硕士论文大纲怎样写难倒怎么办?请阅读本文！

五、进城务工人员子女义务教育责任主体的实践研究论文提纲

中文摘要

Abstract

导论

一、研究背景和目的

二、文献综述

(一) 已有文献的主要内容

(二) 已有文献的不足

三、概念和研究视角

(一) 概念界定

(二) 研究视角:责任主体实践

四、研究方法和论文结构

第一章 责任主体之一—国家

一、有关进城务工人员子女的教育问题的制度背景

(一) 户籍制度

(二) 义务教育体制

(三) 管理制度真空

二、*政府的政策变迁过程

(一) 制度真空阶段(20世纪80年代末以前)

(二) 有限能力和被动应对阶段(20世纪90年代初至90年代中期)

(三) 反思与探索阶段(20世纪90年代中期至90年代末)

(四) 制度完善与积极解决阶段(本世纪初以来)

三、地方政府的政策变迁过程—以湖北省武汉市为例

(一) 进城务工人员子女在武汉市的概况

(二) 武汉市相关政策的变迁

(三) 地方政府的两难处境

第二章 责任主体之二—学校

一、公办学校

(一) 积极超前型学校的日常实践—以福建街小学为例

(二) 亦步亦趋型学校的日常实践—以武汉市第八十五中学为例

(三) 缓慢跟随型学校的日常实践—以A小学为例

(四) 总结:公办学校在进城务工人员子女义务教育问题上的困境

(五) 教育执行主体在日常实践中面对困境的策略创新

二、民办学校

(一) 政府部门建议、由已退休公办老师创办的民办学校的发展

(二) 民办学校合法化进程与合法后的处境

第三章 责任主体之三—进城务工家长

一、带孩子入城

二、带孩子入校

(一) 家长为子女选择不同层级的学校

(二) 家长带孩子入校的过程

三、对孩子教育的关注

(一) 对孩子学习的辅导或关心

(二) 对有关政策的了解程度和意愿

四、为孩子的教育，与城市的互动

(一) 与学校老师的沟通

(二) 与其他家长的交流

(三) 与所在社区的互动

(四) 与政府教育部门的互动

第四章 影响进城务工人员子女义务教育问题的政策过程的因素分析

一、支持联盟框架的政策过程理论

二、影响进城务工人员子女义务教育问题的政策过程的因素分析

(一) 相对稳定的变量

(二) 外部(系统)事件

(三) 主要政策变迁需要的一致性

(四) 政策子系统的约束和资源

(五) 政策子系统的各联盟

总结

参考文献

后记

四、集体林权改革的实践逻辑论文提纲范文

摘要

Abstract

导言

第一章 概念界定与文献综述

一、概念的界定

1、村庄

2、产权

3、集体产权与集体林权

4、实践逻辑

二、土地产权与集体产权的研究

三、集体林权改革的研究

1、研究的进展

2、研究的不足

第二章 研究设计

一、研究思路

二、研究框架

三、研究方法

第三章 个案概述:作为关键个案的事件及其背景

一、改革开放后我国林权和林权改革概况

二、安福县集体林权改革概况

三、HQ村概况及其集体林权改革

第四章 村集体林承包的实践

一、从承包方案到利益分配

1、市场理性规则的运用

2、制度安排的潜功能

3、认知界定与法权界定——制度背景与制度安排的碰撞

二、多种原则下的林地承*程

1、"村里人优先"——非制度安排的首要原则

2、外力的介入——制度背景中的政府

3、村民入股——三种机制的博弈

4、收益分配——按照户籍分配

5、情面原则在整个过程中的体现

第五章 分山到户

一、分山前的状况

二、分山前的风波——法律契约与公平观的博弈

三、多元的村民边界下"分山到户"的顺利实施——惯例排斥下的政策的实施

第六章 总结与讨论

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、西南联大知识分子共同体研究论文提纲格式范文模板

内容摘要

序言

第一章 概述

第一节 联大八年

第二节 联大与昆明

第二章 联大的公共空间与知识分子的公共交往

第一节 社团

第二节 报刊

第三节 其它

第三章 联大知识分子共同体和知识分子的多重身份认同

第一节 知识分子共同体

第二节 联大知识分子共同体的建构与规则

第三节 联大知识分子的多重身份认同——以《*周刊》为例

结语

参考文献

后记

论文独创性声明

论文使用授权声明

二、我国研究生教育的发展历史研究（1902～1998）论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1-引言

1-1 选题意义

1-2 课题的研究现状

1-3 课题研究的理论基础和主要研究方法

1-4 课题研究的基本思路和主要内容

2-新中国成立前我国研究生教育的发展概况和基本特征

2-1 研究生教育酝酿阶段(1902～1916)的发展概况和基本特征

2-2 研究生教育初创阶段(1917～1934)的发展概况和基本特征

2-3 研究生教育初步正规化阶段(1935～1949)的发展概况和基本特征

3-新中国成立后我国研究生教育的发展概况

3-1 研究生教育壮大阶段(1949～1965)的发展概况和基本特征

3-2 研究生教育恢复阶段(1977～1980)的发展概况和基本特征

3-3 研究生教育成熟发展阶段(1981～1998)的发展概况和基本特征

4-课题研究的启示和结论

4-1 研究生教育的发展必须要有一个稳定的社会政治环境

4-2 必须要建立和健全研究生教育的各项法规、制度

4-3 研究生教育必须适应和促进社会经济的发展

4-4 研究生教育在注重数量发展的同时更应注重质量的建设

主要参考文献

附录

后记

湖南师范大学学位论文原创性声明

一、中国行政法庭的政法逻辑论文提纲范文

摘要

第一章 导论

第一节 问题的提出

一、行政诉讼研究的两种范式及其不足

二、本文研究的问题

第二节 研究意义

一、理论意义

二、现实意义

第三节 具体的研究过程及方法

第四节 本文的结构

第二章 研究个案概况

第一节 华北T市及其A区简介

第二节 A区法院概况

第三节 行政庭情况概述

一、行政庭简介

二、法庭的人员组成

三、工作与考评

四、受案情况统计表

第四节 行政庭内部结构分析——两种"理想类型"的嫁接

一、作为协作型的行政庭

二、作为科层型的行政庭

第三章 行政诉讼中的"立案政治学"

第一节 问题

第二节 立审分离的形式主义

第三节 "立案政治学"的审查标准——法律量

一、法律量与原被告社会地位的相比关系

二、案件的强度

三、社会信息

第四节 选择性立案

一、"诉权保护"

二、选择性立案的两种分类

第五节 不立案的三种情形

一、裁定不予立案——立案政治学的技术化表达

二、案前调解——实质非理性的卡地司法

三、虚置不立案——"政治默许"逻辑

第六节 小结

第四章 调解常态化

第一节 对调解研究的概述

第二节 一起撤诉案件的原委

第三节 在"司法剧场化"与"司法广场化"之间

第四节 调解的技术——纠纷解决型司法

第五节 正常撤诉与非正常撤诉之分

第五章 审判的二重理性

第一节 法律现实主义的挫败——祝何风案件

一、一审判决——法律现实主义的逻辑

二、二审判决——级别的官僚化

三、重审结果——法律现实主义的挫败

第二节 坚持党的领导——审判的大局观

一、另一起涉访案件

二、法律的"仪式主义"

三、法律工具主义逻辑

第三节 审判的特殊策略

一、司法建议书的功能

二、"合议庭形式主义"

三、"把案件弄上审委会"——案件制作术的运用

四、回避的促成——法律专门技术的运用

第四节 小结

第六章 非诉执行中法院的三种面向

第一节 一起非诉执行案件的介绍

第二节 法院的三种面向

一、功能失位的司法——积极的司法行政化

二、嵌入性司法中的人情、面子与关系

三、作为行动者的法院

第七章 结论与讨论

第一节 没有行政诉讼执行案件的行政庭

第二节 结论

一、研究中国行政诉讼的新视角

二、"政法逻辑"

参考文献

后记

北大清华人大社会学硕士论文大纲怎样写总是难倒了很多大学生，为此小编精选了关于北大清华人大社会学硕士论文大纲格式模板供参考.

北大清华人大社会学硕士引用文献:

[1] 北大清华人大社会学硕士论文大纲格式模板 北大清华人大社会学硕士论文大纲怎样写

[2] 北大清华人大社会学硕士论文摘要怎么写 北大清华人大社会学硕士论文摘要范文参考

[3] 北大清华人大社会学硕士论文范文参考 北大清华人大社会学硕士毕业论文范文[精选]