《初中体育教学中体育游戏应用与影响》
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摘 要：随着素质教育深入推行,体育教学体制不断变化发展,促使学校对体育教学体制改革要求也在不断升高,依照现阶段大多数初中生的发展特点,将游戏教学的方式引入体育教学环境中,就能够有效改变传统体育教学枯燥乏味的特点,使其能够活泼生动起来,随着体育游戏应用,不仅有效激发学生学习兴趣与热情,有效提升体育教学质量与效率.就初中体育游戏教学形式进行简单介绍,论述当前体育教学环境中游戏教学的重要性,具体分析了体育游戏教学在体育教学环境中应用.
关键词：初中体育;游戏教学;教学研究
素质教育背景下,学生的教学主体地位愈发突出,在实际教学过程中,教师需对学生自主性学习行为进行正确的引导,以促进学生综合素质的全面提高.游戏化教学重点强调了学生的教学主体地位,学生在游戏中可获得身体素质、体育技能、以及体育意识的全方位提升.
一、体育游戏应用在初中体育教学中产生的影响
(一)提高学生身体素质
体育教学的宗旨是提高学生身体素质,培养学生热爱运动的兴趣,使学生具备终身体育的理念.在初中体育教学中,许多学校对体育教学的重视程度不够,体育经费投入不足,体育器材单一,而且教学内容枯燥,导致学生在体育课堂上参与积极性不高.而体育游戏应用在体育教学中可以使学生在身心放松的状态下以游戏的形式进行锻炼,不仅能够提高神经的兴奋性,而且能促进机体新陈代谢,从而有利于学生身体素质的提高.
(二)调节学生消极情绪
由于初中生正处于心理成熟与生理成熟不平衡的阶段,往往会出现叛逆心理,再加上学习压力大,经常会产生负面情绪,尤其会对教师的教育产生反感.而通过参加体育游戏活动就可以调节学生的消极情绪,让学生的负面情绪得到舒缓.而且体育游戏又具有竞争性,有利于培养学生敢于挑战自我,勇往直前的精神,同时还会考验学生的团队合作能力,让学生学会在竞争中合作,在合作中竞争.
(三)增强集体荣誉感
在体育教学过程中,通过举办各种各样的游戏比赛,例如对抗赛、选拔赛等都可以使学生参与竞争的心理需求在一定程度上得到满足.多种多样的体育游戏应用在体育教学中,不仅可以激发起学生在体育课堂上的活力,从而能够积极参加体育运動,更重要的是在游戏竞赛中可以增强学生的集体意识,培养学生的团队合作精神.值得注意的是,不只是参赛者之间需要有凝聚力,观赛的学生也要有集体荣誉感,只有这样,才能较大限度地激发学生的集体荣誉感,增强集体凝聚力.
(四)提高人际交往能力
在长期以来应试教育的影响下,体育教师在教学过程中也忽视了学生的主体地位,没有起到引导学生的作用,教师与学生之间、学生与学生之间都缺少交流互动,导致学生参与积极性不高.而体育游戏在体育教学中的引入,需要学生在遵守游戏规则的前提下,与小组成员齐心协力,完成任务.在这个过程中,与他人进行沟通协调是必不可少的,人际交往能力自然也会得到提高.
二、体育游戏在初中体育教学中的合理应用
(一)做好准备工作
体育游戏在体育教学中的优势很突出,但是为了保障体育游戏顺利进行,前期的准备工作也是不能忽视的.由于每个班级的同学在许多方面都存在较大的差异,所以在设计游戏时要充分结合学生的特点.例如针对不同年级就要设计不同的游戏,设计低年级体育游戏时,要以调动学生参与体育运动的积极性为目标,多设计一些趣味性大的游戏;设计高年级体育游戏时,可以有一定难度和技巧,培养他们的团队合作能力.游戏内容设计好之后,体育教师应提前准备所需要的器械,并确保有合适的运动场地,做好硬件准备工作.只有前期的准备工作一切就绪,才能为游戏正常进行提供保障.
(二)趣味性与教育性相结合
体育游戏的引入不仅仅是为了娱乐学生,而是通过游戏达到理想的教学效果.在设计体育游戏时,要充分结合教学内容和教学目标,不仅要使学生主动参与到体育运动中来,而且要完成教学任务,提高课堂质量.因此体育教师在教学过程中,不能过分强调趣味性,要把游戏的趣味性与教育性有机统一起来,才能达到教育目的.
(三)竞争性与安全性相结合
体育游戏之所以能激发起学生的参与兴趣,就是因为游戏都带有竞争性,通常情况下,参赛者的积极性高低与否取决于比赛竞争因素的多少.所以从这个角度来看,体育教师应设计一些竞争性较强的游戏,多融入一些竞争因素,从而激发学生在体育课堂上的积极性.但是竞争中往往存在不安全因素,再加上中学生争强好胜的心理,稍有不慎就有可能危及自己或他人的人身安全.因此,体育游戏的应用应以安全第一为原则,在保证学生人身安全的情况下达到教学目的.
(四)真实性与鼓励性相结合
学生充满热情地参与体育游戏中,体育游戏结束后,对比赛结果当然也十分关注,此时,教师要对游戏结果进行评判,为了做到公平公正,教师要依据游戏规则认真观察游戏进行的整个过程.对于赢得比赛的一方,教师要对其优良表现进行表扬和赞许;对于比赛失利的一方,教师也要积极鼓励,争取下次取得好成绩;对于比赛中没有遵守游戏规则的同学要严厉批评.
三、总结
为了使体育游戏更好的应用在初中体育教学中,体育教师首先应做好前期的准备工作,然后充分结合教学目标,在保证安全的前提下,使游戏的趣味性与教育性结合起来,较后对游戏的比赛结果作出公正的评判.只有这样,才能较大限度地发挥体育游戏的作用.
参考文献：
[1]朱健文;;浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用[J];当代体育科技;2014年15期
[2]钟汉春;;谈初中体育教学中体育游戏的应用[J];科技风;2014年12期
综上而言:此文为一篇关于初中和体育和教学和游戏方面的相关大学硕士和体育游戏本科毕业论文以及相关体育游戏论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
体育游戏引用文献:
[1] 民间体育游戏论文选题推荐 民间体育游戏论文题目如何定
[2] 优秀浅谈幼儿园体育游戏论文题目 浅谈幼儿园体育游戏论文题目哪个好
[3] 体育游戏学论文题目 体育游戏论文标题怎么定
