《如何在幼儿园开展民间游戏活动》
本文是关于民间游戏类论文怎么撰写与民间游戏和活动方面论文如何怎么撰写.
摘 要：时代高速发展的今天,许多儿时的游戏活动已经被现代化产品所替代.当今儿童的游戏主要是一些玩具,仿佛这几年一下子断了民间文化的传承.民间游戏逐渐脱离了我们的生活,这不利于对幼儿全方位的培养.让幼儿能有更加全面的发展,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学,是一线教育从业者有责任也有义务去深入开展的.
关键词：幼儿教育;民间游戏;文化传承
中图分类号：G61 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）02-0173-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.167
为了帮助幼儿从小就有了解民族文化的基础,教师可以采用民间游戏来教学.可以从多种渠道来挖掘民间游戏,这需要幼儿园和家长的共同努力.教师可以借助现代技术,从网络中广泛搜索民间游戏,挑选一些优秀、完整且具有民族特色的游戏,并将之引入教学过程中.
一、幼儿园开展民间传统游戏的意义
（一）通过民间游戏激发幼儿对游戏活动的兴趣
民间游戏能有效激发幼儿对游戏活动的兴趣,从而主动、积极地参与到游戏活动当中.我国传统文化博大精深,民间游戏内容更是涉猎面广泛,丰富多样的种类可适合不同年龄段的幼儿参与,充分满足了幼儿学习活动的需求.
（二）民间游戏对幼儿表达能力的辅助与培养
无论哪种游戏,都离不开游戏规则.让幼儿提前了解游戏规则,能提升幼儿的认知与自主思维,让幼儿能在遵守规则的前提下进行趣味游戏活动.还有许多游戏,在进行过程中需要语言交流,这就能更好地提升幼儿的表达能力.
（三）民间游戏对幼儿个性与情感的形成价值
每个幼儿都需要得到大人的肯定与赞美,在开展民间游戏的过程中,教师要有意识地给予幼儿语言上的鼓励,让幼儿更积极地融入游戏活动中,并对游戏有持续的兴趣.教师还可以借助实物奖励,让幼儿更愿意参与其中,加大参与热情.
（四）民间游戏活动对合作能力的培养
民间游戏大多需要配合来共同完成,具备娱乐性的同时,又可提升幼儿的团队协作能力.计划生育政策影响下,大量家庭都只有一个宝贝,不仅受到父母宠爱,更受到隔代老人的溺爱,导致幼儿形成以自我为中心的心理,在一定程度上制约了他们的健康成长.民间游戏开展的前提是大家相互平等,相互合作,相互尊重,大大改善了幼儿以自我为主的思想,还能在游戏中获得友谊与成长.
（五）民间游戏加强幼儿园与家庭的联系与合作
民间游戏的开展不仅可以在课上进行,也可以在闲暇时让家长与幼儿进行亲子活动.教师可以通过多种渠道,与家长交流心得,介绍适合幼儿不同心理喜好特征的游戏,家长陪伴与参与.
二、民间游戏与幼儿园多领域互动
（一）要结合幼儿年龄阶段选择民间游戏
选择民间游戏要根据幼儿实际情况出发,了解不同幼儿的喜好与独特性.幼儿小班由于年龄较小认知能力不足,身体发育也不够成熟,不适合动作幅度太大的项目.幼儿中班已经具备了一定的灵活性,选择的项目就可以稍微放宽些运动幅度.如选择丢手绢、木头人、老鹰抓小鸡,等等,这样的游戏规则简单,幅度不大,幼儿能够理解与正常参与.
（二）多领域融合
1.健康领域.实践教学活动中,可以选用参与度高又具备趣味性的游戏.如“跳房子”,可在地面上画出一间房,房间内有不同的窗户格子,每个格子中都住着小动物.之后讓幼儿丢沙包,丢在哪个格子里,就要跳到哪个格子中给小动物喂食.在游戏过程中,应该引导幼儿发现格子里都有哪些小动物,让他们自己来猜测那些小动物都爱吃什么,并能从道具篮中找到对应的食物,让他们自行掌握小动物与食物之间的关系.2.艺术领域.可以借助我国传统文化中一些节日活动,让幼儿多了解节日活动,丰富传统文化精神内涵.如端午节,可以在活动开展过程中讲述屈原的故事,加深幼儿对传统文化的理解.这不仅是结合生活的游戏活动,更是培养学生学习兴趣的有效手段.3.自然科学领域.游戏不仅仅是娱乐与兴趣的培养,还能让大家在游戏中掌握一些自然科学的知识与常识,提高幼儿对自然的热爱之情.
（三）生活化
幼儿在幼儿园的课程时间有限,大量时间都是园外度过的,教师应该考虑选择一些不受场地、人员、时间限制的民间游戏来丰富活动内容.生活中常见的游戏,幼儿可以选择自己玩,也可以找小伙伴一起玩,弥补了集体活动课程时间的不足,同时也满足了他们的心理需求.这一过程需要家长的监护与辅助,在确保安全的情况下,让孩子玩得尽兴.
（四）活动场地丰富化
可以在幼儿园一角设立民间游戏专区,分为益智类、美工类、体育器材类、小乐器表演类,等等.民间游戏对幼儿的成长起到积极推动作用,同时也能培养幼儿的各种综合能力,以及对传统文化的认知.不仅锻炼了幼儿的体质,同时也提升了他们的心理上需求,促进幼儿的健康成长.使幼儿在互动中成长,在娱乐中展现天性与才能.
参考文献：
[1]吴昕丹.浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的应用[J].未来英才,2016（5）.
[2]林凤芸.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施[J].广西教育,2017（10）.[责任编辑 张宏丽]
作者简介：李兰芝（1981.7— ）,女,汉族,甘肃渭源人,一级教师,研究方向：幼儿园环境创设和幼儿园民间游戏开发.
综上资料：此文是适合不知如何写民间游戏和活动方面的民间游戏专业大学硕士和本科毕业论文以及关于民间游戏论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
民间游戏引用文献:
[1] 优秀幼儿园民间游戏论文选题 幼儿园民间游戏论文题目如何定
[2] 幼儿园民间游戏类论文参考文献 幼儿园民间游戏参考文献怎么写
[3] 幼儿园民间游戏论文提纲 幼儿园民间游戏论文大纲如何写
