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大学生科技论文范文 大学生科技方面论文范本2500字有关写作资料

主题:大学生科技 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

大学生科技论文范文

论文

目录

  1. 一、大学生科技创新能力培养的内涵
  2. 二、制度保障体系建设
  3. (一)管理制度体系建设
  4. (二)经费制度体系建设
  5. (二)打造一支科技创新的导师队伍
  6. (三)进行课堂教学改革

《大学生科技创新能力培养模式》

本文是大学生科技方面有关论文范本跟大学生和科技和创新和能力和培养和模式有关自考毕业论文范文.

摘 要:基于国家科技创新发展战略,针对大学生科技创新能力培养的重要性,制度上从五个方面保障大学生科技创新能力培养,构建“四个一工程”加强科研创新能力培养,打造“四个平台”服务科研创新,提出教学模式改革新举措,研究的成果为高等学校科技创新能力培養提供参考.

关键词:科技创新;培养模式;大学生

中图分类号:C961文献标志码:A文章编号:2096-000X(2020)01-0027-04

Abstract: Under the background of national innovative development strategy of science and technology, and owing to the significance of students' innovative ability, the cultivation of college students' scientific and technological innovation ability is guaranteed from five aspects in the system. The "four-1 project" is built to strengthen the cultivation of the research and the innovation ability, and "four platforms" is established to servethem. New measures are proposed for teaching model reform, which provide references for the cultivation of scientific and technological innovation ability in colleges and universities.

Keywords: technological innovation; training mode; college students

党的十九大报告提出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑.报告中10余次提到科技,50余次强调创新,提出了到2035年跻身创新型国家前列的目标.创新驱动发展已经成为国家战略.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“培养创新型人才具有相当的重要性和紧迫性”.总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上强调:“青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来.青年一代有理想、有本领、有担当,科技就有前途,创新就有希望.”高等学校是创新人才成长的摇篮;是新知识、新思想生产传播的重要基地;是科技创新的主力军和核心力量.高等学校的重要使命是要对社会进步发展做出贡献.要进步,创新就是第一要务,要认识到科技创新就是大学的重要使命和本质特征.因此,提升高等学校大学生科技创新能力就成为了新时代高等教育的重要工作,高校大学生科研创新型人才培养也变得尤为重要.

一、大学生科技创新能力培养的内涵

创新在现代汉语词典第六版中是这样解释的:做动词用是抛开旧的,创造新的;做名词用是指创造性;新意.对创新型国家是这样定义的:以科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力并形成具有日益强大的国际竞争优势的国家.高等学校的重要使命之一就是科技创新,高校大学生是科研创新的主力军.传统意义上的专业教学是教授学生掌握一定的专业技能,在学习的过程中培养学会思考问题的能力.而创新要求抛开旧的创造新的,即在学习现有的知识上,以现在学习的知识为基础创造出新的知识来.一直以来高等学校研究生是科研创新的主力军,现在科研创新作为国家战略,要实现创兴型国家建设,高校大学生也要承担起科研创新的担子来,高等学校也要适时根据国家要求作出培养目标调整,力求达到通过高等学校对大学生的培养从掌握一定的基本知识形成专业知识结构和实践能力逐步向更深层次的培养具有科技创新能力具有科技创新作品的目标前进.

二、制度保障体系建设

高等学校深入推进大学生科技创新能力建设工作,制度建设首当其冲,只有在制度的强有力支撑下,大学生科技创新能力的提升才能有保障.为此,作者构建图1所示制度保障框架体系,从管理保障、经费保障、硬件保障、人员保障、激励保障等五个方面构建制度保障体系,以形成完整的大学生科技创新能力培养制度的闭环.

(一)管理制度体系建设

管理制度保障是制度保障中的重要一环.为了加强组织领导增强各相关部门的上下联动,高校需成立专门的创新创业学院,加强对大学生科技创新的管理,从而使大学生科技创新教育与专业教育等构成一个系统工程.形成以创新创业学院为管理主体,其他各部门、二级学院等单位上下联动、有机融合发展的新格局.管理制度保障由学校层面协调,各部门联动配合,从而为制度保障理顺管理上存在的障碍.如图2所示构建的以创新创业学院为管理主体的,学校其他部门相互配合的管理制度构架图.

(二)经费制度体系建设

经费制度建设也是制度保障中的一个重要节点,制度中要明确用于学生科技创新的经费投入,通过经费保障让学生能够实现自己的科技创新梦想.经费可以多方面筹措,一方面争取国家创新创业项目的支持,通过这个项目学生可以获得一个项目2万元的经费保障;另一方面学校可以设立专门的经费用于大学生科技创新项目,经调查大部分高校设立了大学生科技创新项目(SRT项目),专门面向大学生进行科研创新,这个项目让更多的学生可以参与其中;一方面也可通过教师研究经费支持学生进行科技创新,通过引导学生参与科研团队科研项目,对于做得好的项目用团队经费进行资助;也可由指导教师经费进行资助,指导教师指导学生参与科研课题研究,进行科技创新,经费由导师进行资助.

(一)修订专业培养计划,增加科技创新类课程学分,增加实践类课程比重

重点围绕具有科技创新类的专业进行修订,特别是新工科专业、理工科专业,这些专业应用性强,具有很大的创新空间.对这些专业培养计划的修订要请专家进行充分的论证,经过学位委员会充分论证,分类指导各专业进行专业培养计划的修订,根据实际情况广泛听取意见,不能进行简单操作.将创新专业课程实际写到培养计划的的学分中.为科技创新在政策上提供保障.

(二)打造一支科技创新的导师队伍

对大学生进行科技创新培育培养最后形成创新能力,最终的环节之一是几个层次的导师队伍,使导师队伍形成层次,并对这些导师进行有针对的培训.对初级阶段的导师以创新基本理念培训为主,是导师系统掌握科技创新的最新理念,并且分专业进行细化培训.增加教授、有研究项目的教师进科技创新课堂进行授课,可以将最新的科研信息带到课堂上面.

(三)进行课堂教学改革

传统的教学是教师讲得多,学生听得多,这种方式有优点,但是不利于科技创新型学生能力的培养.要进行课堂教学改革,增加学生的能动性,转变角色,翻转课堂,让学生成为主体,可以在一些课程中进行教学改革实践,逐渐积累经验.可以通过多种形式的课堂教学培养学生动脑思考,动手实践,以学生为主体进行科技创新的教学新模式.可以将课堂教学内容转化成一个个项目的形式让学生去做,通过完成项目实现课堂教学.也可采取探讨法教学等方式实现科技创新培养目标.

参考文献:

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[2]崔海蓉,鲁训法,张京波.江苏省高校创新型人才培养模式探讨[J].教育现代化,2018,9(36):18-19+31.

[3]杨绍兰,张新富.“兴趣主导、项目驱动式教学”推动应用型人才培养[J].高教学刊,2018,22:77-79.

[4]张高明,张智.地方本科院校提升應用型人才培养质量的分析[J].教育现代化,2018,10(43):1-2+6.

[5]赵玉欣,庄美男.基于应用型人才培养的课程改革研究与实践[J].继续教育研究,2018,12:132-134.

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大学生科技引用文献:

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