《核心素养下初中道德和法治高效课堂的探究》
本文是关于高效课堂类本科论文开题报告范文与核心和素养和道德和高效和课堂类学年毕业论文范文.
摘 要：随着新课改的不断深入,对于学生道德与法治的教学,教师不能将眼光单纯局限在学生的学习成绩方面,还要注重对学生的学科核心素养进行培养.在初中道德与法治的教学过程中,教师需要改变传统的教学观念,采取先进的教学手段,对学生进行核心素养的渗透,使学生在学习的过程中,得到综合的提高.
关键词：核心素养;道德与法治;高效课堂
中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）03-0018-01
初中阶段使学生形成良好思想品德的重要阶段,因此在初中道德与法治课堂教学的过程中,对学生渗透核心素养的教育,有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观.对学生进行核心素养的培养,可以使学生课上所学知识更好的融入到日常生活当中,使学生对于道德与法治的知识掌握更加牢固,从而提高学生的学习质量.并且能够明确道德与法治知识与学生现实生活之间的联系,使学生可以主动参与到道德与法治的课堂学习当中,从而提高学生的学习兴趣和学习效率,打造高效课堂.
1.道德与法治的学科核心素养
初中道德与法治学科的核心素养,包含了文化基础、自主发展、社会参与三个方面,集体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等素养.所以说,道德与法治核心的素养的培养,不仅和学生的学科学习相关,还与学生的能力,以及学生的发展息息相关.因此在教学的过程中,教师要借助核心素养教育,来打造初中政治的高效课堂.
2.核心素养下初中道德与法治高效课堂构建策略
2.1提高重视程度,提高自身修养.
在初中阶段,学生面临着中考压力,大多数的教师和学生一样,都十分注重卷面成绩.因此教师在传统的教学过程中,经常使用的教学方法就是“说教式”的教学.其目的是为了在有限的时间内,为学生进行更多知识的讲解,使学生可以接受更多的内容.但是初中生的思维十分活跃,长期的说教式教学,会使学生感觉十分枯燥,因此,学生对于道德与法治的学习没有浓厚的兴趣,学生的核心素养也没有得到良好的发展.因此教师在教学过程中,需要提高对核心素养教育的重视程度,不断提高自身的修养.
例如,教师要以自身行为对学生进行言传身教.首先教师要深刻认知核心素养教育的重要性,形成正确的核心素养教育理念,不断提高自身的专业度,为学生树立良好的学习榜样,潜移默化的为学生渗透核心素养.
2.2联系生活实际,体现健康生活.
在道德与法治的教学过程中,很多教学内容,和学生的现实生活是分不开的,因此教师要善于挖掘道德与法治课本教材中的信息,结合学生的生活实际展开教学.从而体现出健康生活的核心素养.同时,运用生活中常见的事例进行教学,可以使学生对所学内容产生好奇心,有助于学生注意力的提升,激发学生的学习热情.
例如,在学习《揭开情绪的面纱》这一课时,教师就可以根据课本教材的具体内容练习学生的生活.教师可以利用学生生活中的一些事例,来进行教学：在家庭生活中,父母没有倾听孩子的意见;在校园中和朋友闹了矛盾.这些生活中的小事都会牵扯学生的兴趣,学生会对本课的教学内容产生同理心.并且教师可以让学生回想自己控制不住情绪的后果,来让学生知道情绪管理的重要性,引导学生进行自我管理,健康生活.
2.3小组合作学习,学会责任担当.
责任的担当是学生的生活和学习中所必须具备的一种能力,因此教师在教学的过程中,可以借助不同的教学手段来进行教学,从而使学生的责任担当核心素养得到发展.小组合作的教学手法,就可以很好的将每一位学生的责任进行明确,从而使学生的整体学习过程更加具有条理性.
例如,在学习《社会生活离不开规则》这一课时,教师就可以将UAN班的学生分为若干个小组,借助小组合作的优势,使学生对学习内容进行自主探究.在小组合作的过程中,教师可以在小组设置相关的职责,例如,组长、纪律委员、汇报员、记录员等.每一位小组成员都各思其职,这样就能去報每一位学生的学习情况.同时学生还可以认识到自己在小组合作过程中的具体责任,学会责任担当的核心素养.
2.4借助信息技术,培养科学精神.
随着我国科技的不断发展,越来越多的信息技术被用在课堂教学的过程当中.因此道德与法治学科的教师也可以借助更多的信息技术,来丰富课堂教学内容,培养学生的科学精神.希沃白板就是一个很好的信息化教学工具.教师可以借助希沃白板,为学生进行思维导图的设计,为学生树立所学的内容,使学生对于知识的掌握更加扎实.
例如,在学习《丰富的社会生活》的过程中,教师在教学的古城中,可以借助希沃白板为学生进行思维导图的设计,来为学生街进行知识的总结,这样学生既可以根据思维导图,进行对知识的总结以及复习,从而提高学生的学习效率.
3.结束语
总之,在初中的道德与法治过程中,教师要注重对学生进行核心素养的渗透,采用先进的教学方法,以及科技化的教学工具,为学生展开更加高效的道德与法治教学,使学生的学习不断进步.
参考文献：
[1]陈水宜. 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建[J]. 科学咨询（教育科研）, 2018, No.594（7）：84.
[2]佚名. 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建[J]. 课程教育研究, 2019（13）：84.
此文汇总:这是关于经典高效课堂专业范文可作为核心和素养和道德和高效和课堂方面的大学硕士与本科毕业论文高效课堂论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
高效课堂引用文献:
[1] 比较好写的初中高效课堂论文选题 初中高效课堂论文题目哪个好
[2] 初中化学高效课堂教学专业论文题目 初中化学高效课堂教学论文题目哪个好
[3] 最新初中历史高效课堂论文选题参考 初中历史高效课堂毕业论文题目怎么定
