《高中语文小说教学》
本文是高中语文小本科毕业论文范文跟高中和语文和小说和教学方面自考毕业论文范文.
摘 要：在高中语文教学中,小说肩负着“开发学生的内心”“培养学生的文学素养和兴趣”的重任.以新课改为背景,许多教师都在小说教学上做出了积极的努力,高中语文小说教学面貌有所改善.但是结合实际来看,高中语文小说教学还存在许多问题,这不得不引起我们的重视.
【关键词】小说教学;高中语文;教学艺术
当今,高中语文小说教学比较偏向于以教师为教学主导,在小说教学中通常都是采用知识灌输的方式,给学生强制性的灌输课本知识,在此过程中,学生很少发挥自己的主观能动性,在教学中的参与性不高.为此,想要提高高中语文小说教学的质量,培养高中生独自学习小说,解决小说方面问题的能力,教师就要在多方面做出具体的举措,以达到提高高中语文小说教学的高效性.本文根据目前高中语文小说教学的现状,对如何提高其教学有效性做出了如下探索.
一、高中语文小说教学的现状
1教学内容不规范,教学方法僵化
小说是深受学生欢迎的一种文学形式,小说教学属于文学教学的范畴.高中语文小说教学应该是教师通过小说的文学属性讲解和赏析,实现小说的育人功能.在这一过程中,了解作品的文学背景,让学生体会作者的情感,是小说教学的重点.但是,在高中语文小说教学中,一些教师片面地认为小说三要素分析,文学信息筛选,课文阅读才是小说教学的重点,这样一来,小说教学就变成了阅读教学.还有一些教师在小说教学中采用的是惯用的以“背景分析、作者简介、段落大意划分、主题思想归纳、表达技巧分析”为主的教学方法,小说教学的趣味性不足,学生的学习兴趣也受到影响.
2兴趣问题
随着当前社会经济的快速发展,以及科技的快速发展,网络技术高速发展的今天,网络小说的发展获得了高速发展的机会,其中分析高中学生作为网络小说阅读的主要群体之一,高中学生对于小说题材的兴趣爱好,也存在一定的差异性.因此实际分析因教材内容问题,以及学生的个人爱好差异问题,引起的学生语文小说学习兴趣低下的现象也较为常见.分析该类现象的出现,造成高中语文小说教学进展缓慢,学生接受度普遍不高,同时分析也造成了一定的教务资源浪费,并且影响了高中语文小说教学质量.
3.教师教学经验问题
分析当前高中语文小说教学发展中,教师作为课程推动的主要人员,因教师教学经验不足,造成的教学质量不合格现象也较多.其中分析教师教学经验不足,主要体现为：教师对于小说教学的认识不足;对于小说教学课程内容的理解不足;相关教学经验缺乏.最终分析在实际教学中,无法有效地落实高中语文小说教学效果,同时对于学生的语文小说学习测评成绩考核,也造成了较大的影响.
二、策略
1营造意境,品味作品语言与内涵
教师在小说教学时要转变传统的教学思路与教学方式,跳出原有教学模式禁锢,根据作品内容、主题、流派合理选择教学重点及教学方向,营造良好的学习氛围与品读意境,带领学生感受作者创作过程中的语言选择、思想与情感表达.
2.巩固基础知识,增强小说功底
学生对小说的鉴赏能力较差,主要还是没有系统的学习关于小说体裁基础知识,对小说的文体结构不太了解,因此在解析文章时容易出现对布局、细节以及文章主线的把握不清,从而导致思维僵化,不知文章之所以然.
对此教师在教学过程中要注重在巩固学生基礎知识的同时训练其对文章的整体认知能力,并利用概述法、摘句法等多种方法训练学生对小说结构的充分理解.首先,在上课前教师要结合课文把基础知识进行分类,根据知识类型准备相关的教学材料,如以时间地点人物为发展主线的记叙文、以逻辑推理为主线的悬疑文等.然后在讲课时引导学生在基础知识和所选择的文体小说两方面进行穿插式的学习,锻炼学生在不同层次和不同水平上文章中对基础知识的运用能力,从而提高其对小说的鉴赏能力.
3分析小說环境,理解文章内涵
基于小说教材文本,教师要引导学生学习小说环境,理解文章语言,这些都是鉴赏小说的重要内容之一.为此,教师需要引导学生在充分阅读课文基础之上,抓住小说中的环境描写部分与文本精彩语言部分.小说环境描写的目的在于塑造一些特定的人物形象,这种辅助描写与文本其他语言存在一定的关系,推动故事情节的发展,渲染氛围等作用.教师要引导学生抓住环境描写的两个方面,在文本中理解两种不同环境之间存在哪些与文本故事联系的暗示语言,从人物形象、故事情节等着手
4阅读期待,激发学生自主阅读兴趣
阅读期待是一种非常有效的接受美学思想方法,学生在开展阅读与学习活动前产生的审美期待与阅读渴望将能够帮助学生产生更强的阅读兴趣与学习需求,进而为小说教学构建坚实基础,充分调动学生们的主动性.
结语
高中语文小说教学作为高中语文教学中的重要内容,其对于学生的语文素养提升,以及后期在高考答卷中的作文成绩提升,发挥了重要的作用.因此在实际发展中关于高中语文小说教学现状,也引起了高中语文小说教师以及语文小说教育研究人员的重视.笔者针对当前高中语文小说教学现状及策略,进行简要的剖析研究,以盼能为我国高中语文小说教学的实践发展提供参考.
参考文献
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[2]席艳慧.高中语文小说教学现状研究及建议[J].科技风,2018（10）.
此文结论：上文是关于对不知道怎么写高中和语文和小说和教学论文范文课题研究的大学硕士、高中语文小本科毕业论文高中语文小论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
高中语文小引用文献:
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