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主题:高效课堂 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-12

高效课堂论文范文

论文

目录

  1. 一、增强对农村初中英语课堂教学的情感融入
  2. 二、对教材进行充分的研读做好备课环节
  3. 三、构建有效的语言情境来帮助学生感知英语的魅力

《创建农村初中英语高效课堂的策略分析》

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摘 要:在当前时期英语教学的有效性备受关注与重视,尤其是在初中阶段的教学事业当中如何能够进一步提升初中英语教学质量也尤为关键.农村中学开展英语教学活动时还是存在着一些实际的问题的,其中也不乏因为学生的基础英语水平、语言环境等实际问题影响着学生学习水平的增长,本文也便针对于农村初中英语高效课堂的创建策略展开分析.

关键字:农村初中;英语教学;高效课堂;建设策略

引言:为了保证能够农村初中生提供更高质量的教学环境,促使学生能够在高效的英语教学课堂当中更加顺利的展开学习活动,教师要合理的结合于实际教学内容和学生的学习情况构建教学模式,通过从教学课堂的多个角度来展开分析,以便于优化以往传统教学模式当中的弊端,为学生获得更为理想的英语学习水平带来实质性的帮助作用.

一、增强对农村初中英语课堂教学的情感融入

处在初中这个特殊时期的学生们更希望得到教师的关注与爱护,特别是对于一些家长在外务工的农村学生来说,教师有感情的展开教学活动对于学生来说更是有着非比寻常的意义.因此,在构建英语高效课堂时教师便要周全的考虑到这个实际的问题,通过增强对农村初中英语课堂教学的情感融入来展开教学活动,以便促使学生感受到教师的真诚与关爱,从而积极配合教师展开接下来的教学活动.

在此过程中,教师要树立起“以人为本”的教学理念展开教学活动,通过运用自己的真情实感来打动学生、感染学生,从而促使学生获得更为奇妙的情感体验,对学习产生更多的热忱.而教师也要合理的运用好教学语言,在教学当中通过亲切的提问、期待的眼神以及认可的点头等相关元素来渗透到学生的心灵当中,从而加强师生之间情感的互动.在展开课堂提问时,教师可以运用“Whowantstoheatry”的商量语言和学生进行交流;在学生对问题产生不同意见的时候可以用“Ithinkso.”或“Iagreewithyou.”来回应学生,以便于促使学生敢于在课堂学习当中发表自己的看法,勇于展开创新活动,在培养出较强自信心的过程当中更加积极的投入到学习当中.

二、对教材进行充分的研读做好备课环节

在一节高效的英语课堂教学当中离不开教师所运用的教学方法和教学思路,但是课前的备课环节也尤为关键,直接决定着教师是否能够顺利展开接下来的教学内容.因此,在实际展开初中英语教学活动之间教师要对教材进行充分的研读,通过发挥出备课环节的实效性来展开更高质量的英语教学活动,从而为建立起高效的英语教学课堂打下坚实的基础.

在展开备课活动时,教师要从课程资源着手展开深入的分析,发掘出其中所蕴含的实际价值,以便于在开展教学活动时将这些极具价值的知識点传授给学生;在备课的过程当中教师不能局限于以往的备课形式,也要通过与其他教师交流分享经验的集体备课方式来做到教学资源的共享;在备课的过程当中要紧抓英语知识当中的重点部分,并且以学生的视角来审视英语知识的难点部分,从而设计出针对性的教学方案来展开接下来的教学活动;构建教学方案时一定要从教材和学生的实际情况出发,尽量选择一些能够吸引学生注意力的教学方式来充实教学方案,将教学目标设计的尽量详细一些、实际一些,也要保证教学方案更具实践性和可操作性.

三、构建有效的语言情境来帮助学生感知英语的魅力

在以往的传统教学模式当中,初中英语教师所运用的教学方式通常都是教师讲一遍知识、学生记一遍知识,在这样的教学课堂当中教师和学生都恪守本分、一板一眼的完成教学活动和学习活动,教师往往是将教学的侧重点放在了引导学生掌握知识和记忆知识上,而未能综合的考虑到学生是否能够合理的应用英语.而在当前时期,在构建高效的初中英语课堂时教师一定要考虑到这样的实际问题,要通过构建出有效的语言情境来展开教学活动,以便于解决农村初中学生英语基础水平薄弱的问题,帮助学生合理的应用英语知识而不是只是掌握英语知识.

一名外国人曾经说过:“ThebestwaytolearnEnglishwellistoliveinAmerica”,由此可见语言环境对于学好英语来说是多么的重要.而对于农村初中生来说这些显然是不可能的,因此,在实际的教学活动当中教师便要给学生创建出一个语言情境,通过在初中英语教学课堂当中基本运用英语进行交流、引导学生运用英文进行讨论、教师运用英语来提问学生等来建立情境,以便于帮助学生在语言情境之下更好的感悟英语知识的魅力.而这样的语言情境也验证了那句话:Wellbegunishalfdone,只有学生在适合的语言环境当中开口运用英语交流,学生的英语学习水平和应用水平才能逐步的得到提升.

结语:综上所述,在农村初中建立起高效的英语教学课堂有着十分重要的意义,而这也离不开教师在课前、课中等诸多教学环节进行合理的设计,以便能够创设出更加适合学生学习的教学氛围,保证学生能够在高质量的教学环境当中获取到更多的英语知识,从而为学生今后的成长和发展带来更多的帮助作用.

参考文献:

[1]王利.浅析如何构建初中英语高效课堂[J].泰山乡镇企业职工大学学报,2011,(01).

[2]李晨光.新课程标准背景下的中学英语教学创新[J].中学生英语-外语教学与研究,2010,(7).

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高效课堂引用文献:

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