《2019年浙江杭州中考作文题和佳作展评》
本文是中考作文方面有关专科毕业论文范文和2019年和浙江和杭州和中考和作文题和展评方面学年毕业论文范文.
阅读下面的文字,按要求作文.
“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己.”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人.”
“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点.”
这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600—800字的文章.可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解.
【真题解析】
这则材料由三句话组成,内容引自几个同学的谈话.第一句话核心词是“肯定自己”,就是指要自信,要发现自己的闪光点,“金无足赤,人无完人”,要悦纳自己;第二句话,具有较强的思辨性,强调了被认可、被欣赏是一个人的内在需要,我们在渴望被肯定的同时,不要忘了发现别人的长处,给予别人鼓励,这样才能很好地与人相处;第三句话表达的是肯定别人不是虚情假意、曲意奉承,而是发自内心的、充满善意的肯定.
总的来说,这个题目并不难,在审题方面不存在障碍.考生只需抓住材料中的高频词（即关键词）“肯定”来作文即可.在写作过程中,可取一个吸引人的题目,并在文中抒发对“肯定”这个话题的真切体验和切实感受,有对“肯定”的理性思考或哲理感悟,即可以得到高分.
围绕“肯定”这个关键词,我们可以尝试从以下几方面来写：一是肯定自己.“我”的专注度不高,文化课成绩不太理想,但“我”运动细胞发达,是运动场上亮丽的风景线;“我”五音不全,没有音乐天赋,但“我”色彩搭配合理,是绘画室里别人羡慕的对象.二是需要怎样的肯定.考试不理想,有人训斥“我”,有人盲目安慰“我”,有人开导“我”,“我”需要的是真诚的肯定;区运动会报名,体育老师结合“我”擅长的项目,给了“我”中肯的建议.三是肯定的重要性.刘备肯定诸葛亮,三顾茅庐,终成伟业;钟子期肯定俞伯牙,一首《高山流水》,唱响天际;萧何肯定韩信,成就了一位开国功臣.四是肯定他人.“我”的同桌虽然学习成绩不理想,但待人真诚友善;“我”的朋友虽然脾气不太好,但特别仗义;“我”的妈妈虽然没有很多时间陪伴“我”,但很照顾“我”的感受等
【佳作展示一】
感谢那朵“金色花”
杭州一考生
我不止一次,瞥见过那朵“金色花”——
那是一节学习《金色花》的语文课.《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首著名的散文诗,凝练灵巧,富有情韵,读起来轻松活泼,朗朗上口.
语文老师颇爱朗诵.那天,他带我们赏析完文章后说：“我相信每个班都有一些学生是有朗诵天赋的.”
说罢,他开始用目光扫视班里坐着的每一位同学.可能是快下课的缘故,我开始心不在焉,觉得他的这句话和我“八竿子打不着”.
突然,他的眼神停留在了我的身上,然后说：“你上来读读这篇文章吧.”我的内心一震,仿佛周围的空气都瞬间凝固,只能依稀听到自己心脏跳动的声音.
我太紧张了,一时间,粉红色染透了我的脸,“您等您是在叫我?”打从小学的时候,每每轮到我朗诵,总得不到他人的认可.以往那些朗诵失败的经历,此时在我的脑海里不停地回放.
“对,你上来试试.”老师招招手,示意我走上讲台.
我拖着沉重的身子,拿起沉重的语文书,低着头走上讲台.如果教室能再大一点该多好,如果座位到讲台的距离能再长一点该多好.他给我放了背景音乐,我用尽我学过的所有朗诵技巧,扯着喉咙挤出我认为最好听的声音,终于把这首诗读完了.
当我灰溜溜地走向自己的座位时,他为我鼓起了掌.接着,涌向我的是一阵热烈的掌声,我的眼神中透出了光亮,我好像看到了那朵“金色花”！
不久后,他推荐我进入了学校的文学社.文学社有一群声音好听而且还学过专业朗诵技巧的同学.站在他们当中,我就像一朵石缝中的小野花,耷拉着头,黯然失色.
那时候,区里有一个朗诵表演需要我们参加,我入选了,文学社的老师发来了一位名家的朗诵音频提醒我们每天练习,并把练习的录音发给她.
为了不让语文老师失望,为了那朵“金色花”,我利用起了碎片时间,只要一有空便跟着音频练习.文学社的老师在大家面前肯定了我的进步,肯定了我的情感投入,肯定了我的朗诵能力.我又看到了那朵“金色花”！
渐渐地,我爱上了朗诵,它能让我沉醉其中,让我体悟字里行间的情感.
感谢那朵“金色花”！原来“肯定”这么美,期待未来的日子也一样熠熠闪光.
【佳作展示二】
繁星的美丽
杭州一考生
夜晚,仰望星空,点点繁星打破了夜空的沉寂.如果没有繁星,那么夜空会多么令人心悸,好像一个黑洞要把人吞没.
幸好——夜空有繁星的美丽.
我满怀期待和憧憬,大步走进考场.
回想,那时的我刚进入初三,整个人浑浑噩噩的,整天不知道在干什么,成绩波动、下降等我深陷夜空,寻不到亮光,觅不到方向.直到那颗星星,不,准确地说是那群繁星的出现,改变了我,带我走了出来.
她是我的语文老师.学期伊始,她并没有注意到我,也没有发现我的问题,慢慢地,她看出了我的异样.她找我谈话时,开门见山地问我：“你这是怎么了?为什么退步这么严重?你有找过原因吗?”一连串的问题让我头疼,也让我心生恐惧和退意.她说了一大堆话,只得到了我三个字的回答：“不知道.”她当即愣住了,神情异常严肃,静静地望着我.片刻之后,她扭过了头,轻声叹了口气,又淡淡地问了我一句：“你的梦想是什么?”我再也忍不住了,有两抹雾气在眼中翻滚,终于凝结成了泪滴.压抑了太久的情绪在这一瞬间被释放了出来.然而,我却并不知这泪水中包含的是什么：是伤心?是后悔?还是等“唉等”她的千言万语最终化成了一声简简单单的叹息,但这声叹息时常在我耳边回荡,就像夜空中的一阵风,让我清醒.
幸好——夜空有繁星的美丽.
第二天,她又找了我,她同我一起分析了我的问题所在,一起寻找解决的方法,最重要的是,老师发现了我身上的闪光点,看到了我迷茫背后的认真和努力.从此之后,所有的人都好像串通好的一样.每次考试前,老师都会对我说：“加油,你要相信自己可以的！”每次考完后,老师又会对我说：“加油,你要相信自己可以的！”成绩出来后,老師会找我一起分析我的卷子,并鼓励我说：“嗯,虽然还有不足,但较上一次有进步！”同学也会对我说：“加油,你又进步了呢！”这些好像是一种连锁反应,不仅仅是在学校里,在家里,父母也会时常对我说：“加油,你可以的！”渐渐地,我开始觉醒,不再迷失.虽然我的理解能力不是很强,但我足够主动,只要有时间,（下转2、3版中缝）
【评点】
“物象丰盈,虚实相生”是本文的突出特色.文中描写作者三次见到“金色花”：一次是课上学习泰戈尔的散文诗《金色花》,这是实写;还有一次是被语文老师点名朗诵课文,这里的“金色花”象征着作者内心冉冉升起的信心和希望;最后一次是作者反复练习的朗诵成果得到文学社老师的肯定和赞赏,此处的“金色花”代表着作者内心坚定的理想信念.真挚的情感,辅以质朴的语言,将作者对朗诵的热爱和追求表达得淋漓尽致.
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[3] 中考作文批改查重
