当前位置:论文写作 > 硕士论文 > 文章内容

初中数学论文范文 关于初中数学方面本科论文开题报告范文5000字有关写作资料

主题:初中数学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-20

初中数学论文范文

《初中数学二次函数教学策略探微》

本文是关于初中数学类论文范文例文跟初中数学和二次函数和教学和策略和探微方面论文写作参考范文.

摘 要:在新课教育改革背景下,初中数学教师应转变传统的教学理念,在教学中与学生进行积极的交流和互动,从而调动学生参与数学学习的积极性和主动性.尤其是在讲解初中数学二次函数知识时,教师需要向学生明确基本概念,培养学生数形结合的能力,同时引导学生以生活的角度锻炼学生的观察能力,使学生深刻理解和掌握二次函数知识,从而提升学生的解题能力.

关键词:初中数学;二次函数;教学策略

引言:

在初中数学知识中,二次函数是重要的组成部分,并且也是考试中的重点,学生理解和掌握二次函数知识,需要教师通过有效的教学策略,锻炼学生的逻辑思维能力、空间想象能力等,从而强化学生的数学能力的同时,为学生营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,以此使学生可以全面掌握二次函数知识,并且有效促进学生数学素养的发展.

1改变教学观念,调动学生的积极性

在传统的教学模式中,教师会采用满堂灌以及填鸭式的教学方法,由于教师限定教学思维,学生处在被动的状态下学习数学知识的同时,也会限制学生的学习思维,从而影响到学生理解和掌握二次函数知识[1].

所以,教师应深入学习新课程教育改革内容,积极转变传统的教学观念,运用启发式教学方法,引导学生形成正确的学习意识,培养学生形成良好的学习习惯,从而有效调动学生学习的积极性.此外,教师应根据学生的逻辑思维、空间想象等学习能力存在的差异性特征,并给予充分的尊重,为学生制定科学合理的学习内容,让学生对学习内容进行深入的研究和分析,以此培养学生的自主探究思考问题的能力.

进入到初中阶段学习的学生,教师应培养学生良好的学习态度以及学习的兴趣,可以在教学中采用多媒体教学工具,借助动画或者视频的方式,以直观形象的方式向学生讲解抽象概念的二次函数知识,有助于学生理解并掌握二次函数知识.

例如,在讲解人教版初中数学二次函数知识时,教师以y等于ax2+bx+c公式为例,借助多媒体工具为学生展示函数图像,让学生根据图像的变化,解决以下问题,如x取何值时,y可以大于0、小于0以及等于0.通过具体问题的解答,让学生了解在函数图像内,函数曲线在与x产生交点的意义以及产生交点个数的关系.

2明确基本概念,区分其他数学知识

初中阶段学生学习二次函数知识,要求学生通过解决实际问题,可以掌握二次函数表达的意义,并学会使用描点法,准确表达二次函数的性质,同时借助图像含义判断图像的性质.尤其是将函数图像转换成顶点式过程中,学生通过图像x轴的交点产生的关系,根据函数性质解决实际问题[2].

此外,教师在讲解二次函数知识时,会出现许多学过的知识,教师应向学生明确基本概念,并区分二次函数与其他数学知识,让学生以抽象的角度确定解决问题的方法.在二次函数内,包含一元二次方程、一次函数以及反比例函数等相关知识,学生在解答二次函数问题时,都会使用上述知识,若学生未能区分相关知识,并出现知识混淆等问题,导致学生无法形成正确的解题思维,未能采用正确的解题方法,致使学生得到错误的答案.

3培养学生的视图观察能力,运用数形结合进行教学

教师在讲解二次函数时,借助图像讲解相关知识,以数形结合的方法,培养学的视图观察能力,使学生通过对图像的解读,根据公式解决数学问题.教师在教学时为学生绘制正确的二次函数图像,引导学生通过图像列出二次函数公式,让学生以数形结合的角度,正确运用二次函数知识,使学生通过图像的变化,对图像内每个点都能准确定义蕴含的意義,从而增强学生学习信心的同时,还能锻炼学生的观察能力以及逻辑思维能力.

例如,讲解二次函数y等于x2-x-3/4例题时,学生根据问题,包括图像与x轴交点坐标是什么;你能说出此时x、y值的意义吗;若x取何值时,y等于0;此时x取值与方程x2-x-3/4等于0有什么关系.学生根据问题画出函数图像,此时教师与学生进行积极的交流和互动,鼓励学生勇于发言,围绕问题表达自己的观点.此时学生借助数形结合的方法解决该问题,通过图像性质可以正确回答教师提出的问题,使学生通过图像不仅有效培养观察能力,还能提升数形结合的运用能力.

4结合生活实际,鼓励学生不断创新

根据新课程教育改革要求,培养学生知识实践应用能力,教师在教学中应结合生活实际问题,培养学生的创新能力,让学生将所学的知识应用在生活中.在二次函数知识讲解时,教师以二次函数图像为例,通过图像引导学生发散思维,使学生将二次函数与实际问题相结合,学生通过二次函数角度解决生活实际问题,不仅能有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还能使学生深刻理解和掌握二次函数知识,从而增强学生数学知识实际应用能力.

结语:

综上所述,在初中数学二次函数知识讲解过程中,为使学生理解并掌握二次函数知识,同时增强学生数学知识的应用能力,教师在教学中应积极转变教学理念,借助多媒体工具,采用启发式以及数形结合的方法,培养学生形成创新意识的同时,激发学生的学习兴趣,还能引导学生形成正确的学习意识,促进学生创新能力的发展,为学生数学素养发展奠定坚实的基础.

参考文献:

[1]卢廷海.初中数学中“二次函数”的教学策略研究[J].文理导航(中旬). 2016(11):10.

[2]郭恩来.初中数学二次函数教学的探析[J].中国校外教育. 2011(09):1727

评论,本文是关于初中数学和二次函数和教学和策略和探微方面的相关大学硕士和初中数学本科毕业论文以及相关初中数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

初中数学引用文献:

[1] 北师大初中数学专业论文题目 北师大初中数学论文题目哪个好
[2] 初中数学类论文选题 初中数学论文题目怎么定
[3] 热门初中数学创新论文选题 初中数学创新专业论文题目怎样拟
《初中数学论文范文 关于初中数学方面本科论文开题报告范文5000字》word下载【免费】
初中数学相关论文范文资料