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体育教学论文范文 体育教学有关在职研究生论文范文5000字有关写作资料

主题:体育教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-23

体育教学论文范文

论文

目录

  1. 一、当下高中体育教学中存在的问题
  2. (一)重视程度不高
  3. (二)形式大于内容
  4. (三)教学模式陈旧
  5. 二、体育游戏在高中体育教学中的重要性
  6. (一)有利于激发学生的学习兴趣
  7. (二)有利于提高学生的综合能力
  8. 三、体育游戏在高中体育教学中的具体应用
  9. (一)合理选择游戏形式
  10. (二)以学生为主体
  11. (三)科学全面的评价

《体育游戏在高中体育教学中的合理运用》

本文是体育教学有关研究生毕业论文范文和体育和游戏和体育和教学方面自考毕业论文范文.

摘 要:随着教育观念的不断发展与进步,人们不再只注重对学生理论知识的教学,而是开始以综合素质发展为教育重心,培养学生德智体美劳全面提高.当下学生身体素质的低下更让社会各界意识到体育教学的重要性.但在我国高中教育阶段,教师还没有完全认识到体育教学的意义,这对于高中生身体素质的提高造成了阻碍.为了改变这种现状,广大高中体育教师也在积极探究相关的教学措施,游戏教学法应运而生.

关键词:高中体育游戏教学具体措施

但由于教学经验不足、教学措施不完善等原因,教师并没有充分发挥出游戏教学法的优势.接下来,笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下高中体育教学中存在的问题以及游戏教学法的意义,探究出具体的教学措施,希望为同行提供一些有效的帮助.

一、当下高中体育教学中存在的问题

(一)重视程度不高

高中对于所有学生来说都是一个重要阶段,它决定了以后人生的方向,因此,教师和学生的关注重点都是高考.为了提高高考成绩,教师往往会抓住一切机会去给学生讲解理论知识,从而忽视了体育教学.他们认为体育学习并不重要,它并不能帮助学生提高高考成绩.这种传统落后的思想直接导致了我国高中体育教学的严重滞后.学生得不到系统的体育学习,很难提高自身的身体素质.

(二)形式大于内容

纵观当下高中体育实际教学情况可以发现,教师在教学过程中并没有带领学生进行系统的学习.更有甚者让学生自由活动,而学生大多都是在聊天、嬉戏打闹,没有真正地进行学习.教师也只不过是为了完成任务而开展教学活动,并没有有效的教学内容.学生也无法真正地学到有用的体育知识.

(三)教学模式陈旧

由于受到传统教学模式的影响,教师在教学时往往只给学生做示范,接下来就任由学生进行自主练习.给予学生练习时间固然很重要,但教师并没有在学生练习过程中进行及时的指导纠正.学生在练习过程中也会出现偷懒的情况,表面上看是在认真练习,实际上却是在开小差.

二、体育游戏在高中体育教学中的重要性

(一)有利于激发学生的学习兴趣

从小到大,学生对于游戏都有着很大的兴趣.体育游戏教学法就是利用了学生的这一特点,在教学过程中应用游戏来激发学生的学习兴趣.俗话说得好,兴趣是最好的老师.有了兴趣,学生才有学习的动力,学习效率也会大大增加.

(二)有利于提高学生的综合能力

体育游戏在教学中的应用,不仅是为了提高学生的身体素质,还能提高学生的各项能力.体育有很多集体比赛项目,体育游戏有很多也是团队游戏.学生在参与过程中能通过与其他同学生的合作配合,提高团队意识,锻炼思维能力.

三、体育游戏在高中体育教学中的具体应用

(一)合理选择游戏形式

体育游戏有很多种形式,有个人游戏、团队游戏.教师要根据具体的教学内容原则合适的游戏.由于家庭背景、成长环境等方面的不同,学生的学习能力、身体素质都存在着很大的差异.教师在采取游戏教学法前,要了解学生的实际情况,明确学生之间的差异化.根据学生差异和实际教学内容进行选择.

例如,在进行长跑训练时,很多学生对于跑步都有抵抗心理.教师就可以通过游戏的方式来帮助学生激发学习的兴趣.首先,教师可以根据差异对学生进行分组.然后以小组为单位,进行接力比赛,每一棒的距离不宜过长.否则会让很多学生产生抵抗心理.循序渐进才是最重要的.为了团队的荣誉,学生们一般都会乐于参与其中,自然产生了学习兴趣.

(二)以学生为主体

在参与游戏的过程中,教师要对学生进行及时的引导和鼓励.一切都要以学生为主体,而不是任由学生在参与过程中为所欲为,破坏游戏规则.这样只会让学生意识到举行游戏只是走个形式,并没有实质性的作用.因此,教师必须保证游戏的有序进行以及及时的纠正.让学生意识到自己的错误,采取改正措施.

教师要多给予学生表现自我的机会,在游戏开始前自主进行示范,明确规则.让学生发挥主体意识,主动参与其中,真正地进入到课堂教学中去.将体育课堂變成学生的课堂,而不是教师的课堂.

(三)科学全面的评价

在每一次游戏结束之后,教师要对学生进行评价.评价的内容不只是最终的胜利方,而是要从多角度进行评价.不仅要对个人进行评价,还要对团队整体的表现进行评价.包含闪光点和不足之处,对错误的行为做出纠正.让学生及时明确,防止以后犯同样的错误.最后,教师根据体育游戏的具体实施情况做出适当调整,保证游戏的有效和有序进行.确保学生的参与度,从中获得体育知识,切实提高自身身体素质.

结束语:

综上所述,体育游戏在高中体育教学中具有十分重要的作用.教师要及时转变传统的教学思想,跟上时代潮流,对自身的教学措施进行适当调整.在教学过程中,要合理选择游戏形式,争取为学生创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣;以学生为主体,保证学生真正地参与其中;进行科学全面的评价,既要表扬,也要及时指出错误,提醒学生进行改正.希望教师能从以上措施中获得教学灵感,不断完善体育游戏在高中体育教学中的具体应用措施.

参考文献:

[1]杨帆.浅谈体育游戏在高中体育教学中的合理运用[J].考试周刊,2019,(57):141.

本文总结,这是一篇关于对不知道怎么写体育和游戏和体育和教学论文范文课题研究的大学硕士、体育教学本科毕业论文体育教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

体育教学引用文献:

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[2] 初中体育教学反思方面论文选题 初中体育教学反思论文题目选什么比较好
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