《晒晒我们班的快乐》
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最近几年,“晒”这个字可谓在网上大火,一时间,似乎喜怒哀乐、朋友家人老师都可以堆到阳光下暴晒一番.本人一介平民,怎能抵挡得了这时代洪流的誘惑?于是我下定决心,今天要向诸君晒一晒我们班的乐事.
当然,这些乐事中的最大主角,当之无愧是等瞧,他来了！
这是一个十分平静的语文早自习,同学们按惯例朗读古诗,但也不乏滥竽充数、浑水摸鱼者,口型不停变换,乍一看似乎在认真地读,可仔细一听,口里叨念的不知是什么东西.
就在这时,他如同数轴上的一个动点,以恒定的速度悄无声息地从后门滑到了前门,在他手推力的作用下,门划出了一个完美的半圆弧.他站在那里,如同一道数学压轴大题,使所有人屏住了呼吸.
只见他嘴角露出一抹意味深长的微笑,眼神淡定地扫过整个教室,朗读声在他的示意下戛然而止.
“??,你接着背！”他“温和”地开口了.
接下来他又点了几个人,天啊,居然都是那些“南郭先生”！这精准的洞察力不得不令人佩服！
说到这,诸君可能已经知道他是谁了.没错,他就是我们的数学班主任.
我们全能的数学班主任,不仅管着背古诗的事,接下来我要讲的故事,可能更让诸君咋舌.
一次全班集体去上海,在火车上,班主任给我们布置的任务是提前背诵《岳阳楼记》.他不仅自己亲力亲为,挨个儿让我们过关,还极为“贴心”地告诉我们,这是考试范围,早晚都要背.我们这群叫天天不应、叫地地不灵的孩子,只能急中生智,想了一个“机智”的办法——集体扑向厕所,待他一看,半个车厢已“人去座空”.班主任幽幽地说：“哼,跑得了和尚跑不了庙！”是啊,“方丈”一来硬的,我们这些“小和尚”只能摇头晃脑地接着“念经”.
“若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,墙倾楫摧等”别说,这曲调还蛮符合我们当时的心境！
当然,我们的班主任不仅精通语文,对其他学科的知识也运用自如.比如他常常恨铁不成钢地对我们说：“你们的大脑是草履虫吗?”看着我们一脸发蒙的表情,他还得补充一句：“都是单细胞生物！”这恰恰让我们又复习了一下草履虫是单细胞生物这个知识点！
在“方丈”如此严加管教下,我们这些“小和尚”似乎也渐渐明白了他的良苦用心,在考试中逐渐取得了骄人的成绩.
我们班令人捧腹的乐事,说起来真是无休无止.这不,一次数学小考后,教室里又是一片哀嚎,老师打着节拍,同学们做着蹲起.英语老师探进头来说：“呦,耍猴哪?”我们班主任头也不抬地回了一句：“耍猪呢！”
这样“痛苦”与“快乐”交织的生活还在继续中等
【评点】
作者运用诙谐的语言,向读者晒出班级里的几件乐事——班主任抓滥竽充数的晨读者、集体出行还要被班主任监督背诵课文、被班主任用生物知识批评等,通过讲述校园生活中忍俊不禁的趣事,突出了班主任认真负责、教导有方、博学多识的特点.
值得一提的是,文中多处化用典故、引用俗语,如将晨读不认真的同学称为“南郭先生”;巧借俗语“跑得了和尚跑不了庙”,用“方丈”“小和尚”以及“念经”来形容班主任、全体学生以及背诵课文,生动地呈现出作者快乐的学习生活.
该文结论:此文是一篇关于对写作晒晒和快乐论文范文与课题研究的大学硕士、快乐本科毕业论文快乐论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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