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主题:核心价值观 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-06

核心价值观论文范文

《社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学》

该文是关于核心价值观方面论文怎么撰写和核心价值观和大学英语和社会主义相关毕业论文提纲范文.

摘要:社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学中,这是民族文化建设的需要,是加强大学生思想道德建设的需要,是实现大学生全面发展的需要,是推动构建人类命运共同体的需要.大学英语教学具有融入社会主义核心价值观的学科优势.大学英语教师要明确大学英语教育的课程定位,掌握大学英语教育中有机融入社会主义核心价值观的路径方法,将社会主义核心价值观有机融入大学英语教材、课堂和课外教学活动之中,立德树人.

关键词:大学英语教学;社会主义核心价值观;重要意义;路径方法

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2019)01-0009-04

党的十九大提出“培育和践行社会主义核心价值观.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表现,凝结着全体人民的共同追求”.“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”[1].高等学校在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,不仅需要发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用,还需要挖掘专业课程教学在社会主义核心价值观教育的引领作用.大学英语教学中融入社会主义核心价值观教育,不仅能够使大学生对有关国家理想、社会准则和公民道德的教学材料有理性认识和理性升华,丰富和深化教学内容,提升大学生英语表达能力,而且对加强和改进大学生思想政治工作,把社会主义核心价值观转化为大学生的情感认同和行为习惯具有重要的意义.大学英语教学中融入社会主义核心价值观教育,是民族文化建设的迫切需要,是加强大学生思想道德建设,加强和改进思想政治工作的需要,是实现当代大学生全面发展的内在需求,也是推动构建人类命运共同体的需要.《大学英语教学指南》指出,大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼具工具性和人文性双重性质,社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容.

一、大学英语教学中融入社会主义核心价值观教育的重要意义

(一)社会主義核心价值观的内涵与源泉

1.社会主义核心价值观的内涵.社会主义核心价值观内涵丰富、博大精深.社会主义核心价值观是指社会主义条件下形成的主导价值观.党的十八大明确提出“倡导富强、、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”.我们的党用“三个倡导”把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体,深入回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会 、培养什么样的公民的重大问题.社会主义核心价值观告诉我们,我们要建设“富强、、文明、和谐”的国家,我们要建设“自由、平等、公正、法治”的社会,我们要培养“爱国、敬业、诚信、友善”的公民.“‘三个倡导’概括了社会主义核心价值观,反映了全国各族人民共同的价值诉求和理想信念,彰显了社会主义价值取向,体现了科学社会主义价值观原则,具有鲜明的中国特色,形成了一个具有紧密联系的科学理论”[2].核心价值观是一个国家的稳定器.如果没有共同的核心价值观,一个民族,一个国家就会魂无定所、行无依归.总书记指出,要“用社会主义核心价值观凝神聚力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养”.同志在党的十九大政治报告中指出,要“发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”.

2.社会主义核心价值观的源泉.社会主义核心价值观不是无源之水,无本之木,其深深地植根于中华民族的传统文化之中,是长久历史的积淀.同志指出:“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉.”[3]社会主义核心价值观立足中华优秀传统文化,中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的源泉.培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化.强调指出,“牢固的核心价值观,都有其固有的根本.抛弃传统,丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉”[4].

(二)民族文化建设的迫切需要

当前,世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显.“文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴”[5].社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求.要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯.语言是文化的载体,在校大学生在学习英语语言的过程中直接面对中西方文化差异和不同价值观的冲击,在价值观抉择中难免出现困惑.跨文化交际是双向的,在校大学生在学习、了解外来文化的同时,也要做好对本民族文化的学习、了解、对外推介和传播工作.在大学英语教学中融入社会主义核心价值观教育,是民族文化建设的需要,是继承民族文化传统、巩固民族文化地位、弘扬民族文化精神的需要,也是提升当代大学生民族文化素养的迫切需要.

(三)加强和改进大学生思想政治工作的需要

党的十九大政治报告中提出,“加强思想道德建设.人民有信仰,国家有力量,民族有希望.要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度”[6].大学生社会主义核心价值观教育是大学思想政治教育的重要内容和重大任务.党和国家非常重视大学生的思想政治教育工作,大学的思想政治理论课是向大学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地.然而,传统的思想理论课教学模式单一、教育理念滞后,教育效果并不十分理想.党的十九大政治报告指出,“加强和改进思想政治工作,深化群众性文明创建活动”.大学生的思想政治工作需要加强和改进,大学生社会主义核心价值观教育不仅要发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用,还要挖掘专业课教学在社会主义核心价值观教育中的引领作用.在大学英语教学中根据教学内容有针对性地融入社会主义核心价值观教育,是对思想政治课社会主义核心价值观教育的延伸和补充,是“加强思想道德建设”的需要,是“加强和改进思想政治工作”的需要,是“立德树人”的需要.

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