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刘怡君
（南阳理工学院图书馆,河南南阳473000）
关键词：纸质期刊：读者：阅读倾向
摘 要：文章对南阳理工学院图书馆纸质期刊读者阅读倾向做了较为详细的数据调查,旨在通过调查数据深入了解读者的阅读倾向,并在调查分析的基础上,采取有效的措施,提高服务质量,为读者创造良好的阅读环境.
中图分类号：G250
文献标识码：A
文章编号：1003 -1588(2016)07 -0051-02
l 调查对象及调查方法
本次调查面向南阳师范学院全校师生,调查对象为随机抽取的在本校图书馆期刊阅览室阅读的师生、在线进行参考咨询的师生,旨在通过调查分析了解读者阅读倾向,进而提高期刊利用率.笔者采用纸质调查问卷和在线调查两种方式.鉴于在阅览室阅读的师生对期刊分类不甚了解,故将纸质调查问卷形式设置为以填空和问答为主,内容为：你的院系____；性别____；身份：学生or教师；你到期刊阅览室的频率是(
)次／周,目的是____；你喜欢阅读的期刊-；你对期刊阅览室的建议.纸质调查问卷共发放100份,回收调查问卷100份,有效调查问卷100份；在线调查与纸质调查问卷的设置一样,主要是采用问答的形式,调查人数100人,回答问题人数为100人,调查时间从2015年10月4日到2015年12月31日.
2调查结果分析
2.1 到期刊阅览室阅读频率调查分析
笔者根据200名调查对象的不同身份,将其分为教师和学生（见表1）.从表1可以看出,就教师读者而言,平均每月进入期刊室阅读l~2次的教师最多,约占调查教师总人数的56%；能够平均每月到期刊阅览室阅读3次以上的教师人数最少,仅占10%.这种现象同样也出现在学生读者中,平均每月到期刊阅览室阅读3次以上的人数仅占被调查学生总人数的11010；平均每月到期刊阅览室阅读l~2次的学生人数最多,占调查学生总人数的62%.
2.2读者阅读倾向调查分析
南阳理工学院图书馆期刊阅览室囊括了各学科领域的报纸、杂志.截至2015年12月,已*期刊过刊合订本2,475种,现刊杂志l,608种.为了方便数据的分析和阅读,笔者依照《中国图书馆分类法·期刊分类表（第三版）》将有关的数据进行分类整理.
2. 2.1现刊阅览室期刊类调查分析.通过对以学生为对象的调查问卷的数据经过归纳、整理发现,阅读率比较高的期刊类别是C类期刊,即政治法律类期刊,占调查学生总人数的78010,其中阅读率比较高的期刊是《中国新闻周刊》和《新视野》；其次是T类期刊,主要包含了电子、计算机、机械、轻T业、手论文范文业的T业类期刊,占调查学生总人数的69%；排在第三、四位的是H类期刊（语言文字类期刊）和G类期刊（文化、科学、教育、体育类期刊）,它们的阅读人数较接近,仅相差0. 3%（见表2）.笔者通过对以教师为对象的调查问卷的数据分析发现,首先是T类期刊的阅读人数最多,占调查教师总人数的95%.其次是以《读者文摘》《看天下》为代表的Z类期刊,占调查教师总人数的67%.最后是同样以《中国新闻周刊》《新视野》为代表的C类期刊和以《健康之友》《家庭医生》为代表的R类期刊,分别为60%和43%（见表3）.
2.2.2过刊阅读倾向调查.师生阅读过刊刊物的频率较低,其阅读人数仅占总人数的13%,且读者多数为教师,占过刊刊物阅读人数的93%.过刊阅览室的读者多倾向于阅读一些消遣娱乐、时效性不高的刊物,如《读者》《格言》等.在众多过刊中社会科学类的过刊阅读率高于自然科学类过刊.
2.3结论
2. 3.1阅读内容多样性.通过表2和表3可以看出,无论是教师还是学生阅读内容都比较丰富,除了注重阅读与专业相关的期刊外,还大量阅读其他方面的期刊,注重对不同知识的积累,说明其读者群体所具备的阅读素养能力较强,注重构建自己的知识体系.
2.3.2阅读喜好差异性.从表2和表3可以看出,读者因社会身份不同其阅读的内容也有所差异.在学生群体中H类和G类期刊阅读的人数比较多,而在教师群体中Z类和R类期刊的利用率比较高.另外,由于读者性别的不同,在阅读内容上也有所差异.相比而言,娱乐、时尚期刊较受女性读者的喜爱；历史、军事、国际形势及电子知识类的期刊则以男性读者居多.
2.3.3阅读方式多样性.从表l可以看出,无论是在学生读者中还是在教师读者中都已开始出现不进入图书馆期刊室阅读的现象,其中教师人数达到了34%,学生人数也达到了27%.经过了解,主要是由于多数教师开展教学科研活动都有自己的信息查询渠道,对于所需的专业期刊,多数教师倾向于使用检索速度快、检索地点灵活、查准率高的电子资源数据库；某些教师认为除了纸质期刊检索不便,所需信息很难查找齐全外,最为重要的原因是阅读地点和时间受到限制,因此,教师更倾向于自己*所需期刊.而学生则是由于网络技术和电子通信设备的普及和使用,以快速、易检索、便捷为特点的手机、kin-dle、平板电脑成为学生首选的阅读媒介,因此,不入馆阅读期刊的人数数量开始增多.但需要强调的是不入馆阅读并不代表不阅读.
杂志阅读:期刊,我们的朋友_读书征文和优秀阅读指导课评选活动一等奖优秀课例
3建议
3.1采用读者决策采购模式
当今图书馆界越来越重视读者的阅读倾向,南阳理工学院图书馆期刊阅览室的工作人员十分关注读者阅读兴趣,每学期都会在固定的时间向各院系传递期刊征订单,收集读者的阅读信息,然后于每年年末再统一向邮局进行征订.这种传统方式容易造成期刊采购、加工周期长及上架不及时的情况.而当今社会随着信息通信技术的飞速发展,无线网络覆盖地区日益扩大,为期刊部采集信息方式带来了极大的便利.期刊部可以利用论文范文、微信等向读者发送征订信息,方便读者即时回复,缩短了信息采集周期,同时信息有效发送量也会大大提升.
3.2改变服务模式
3.2.1 主动服务,开展导 读工作.期刊部工作人员应改变服务观念,主动地走进读者,根据不同的读者开展导 读工作.值得注意的是,工作人员应该定期对读者阅读倾向进行调查分析,对读者的阅读情况有一个基本的了解,一方面可以帮助工作人员更好地为读者推荐感兴趣的期刊；另一方面根据读者的阅读结构,尝试性地推荐一些他们不经常阅读的期刊,吸引他们对这些期刊的注意力,丰富读者的阅读体系.以南阳理工学院图书馆为例,由于该院属于工科性质的院校,读者的阅读倾向偏向于自然科学类期刊,因此,工作人员会定期为读者开展一些社会科学类纸质期刊的宣传导 读工作来吸引读者的注意力.
3. 2. 2寻求合作,对纸质期刊进行知识挖掘.大数据环境下,读者要求的图书馆服务不再局限于文献传递,而是更高层次的信息服务和知识服务.工作人员可以和教师、学生合作,对专业期刊的论文,特别是学校重点学科的相关论文编写评论性或指导性文摘,以供读者阅读和探讨,同时还可以把这些文摘整理、分类、储存,建成本馆的特色期刊文献资源.
3. 2. 3利用时差,开展个眭化信息速报服务.数字期刊因其优势渐渐成为读者主要的阅读对象.但值得注意的是,同一篇论文纸质期刊发刊的速度要快于此篇论文上传到各种期刊数据库的速度,工作人员可利用这个时间差,结合本校读者的诉求,对相关信息进行收集、整理,通过微信、论文范文等传递给所需读者.但这项服务的开展需要有信息需求的读者到期刊室进行相关信息需求登记,以便工作人员更好地开展服务.
3.3提高期刊工作队伍的综合素养
图书馆应该加强对工作人员的业务培训,建立系统的考核评价体系,以激励工作人员自我学习,注重自身综合素养的提升,并借助各种平台拓宽工作人员的知识结构,使他们在具备扎实的图书情报专业知识基础的同时又熟悉多种专业的知识结构,只有这样才能为读者提供更好的服务.
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