简介:本文是蒙曼相关论文范文例文跟父母方面论文范文文献.
不试讲四遍不上台
蒙曼是天生的好老师.
讲台下或者屏幕前,从几十个学生,到几百个学生,到成千上万、上百万、上千万人等蒙曼永远谈笑风生,镇定自若,故事百转千回,观点一语中的.个子不高,年纪不大,却有指挥十万雄兵的气场.
蒙曼不讲“无意义”的话,要讲就讲“要害”.
她讲诗词,“茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北,烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江等”“这首诗你可以从任何地方讲起,而我会讲在心目中,中国就是一个大十字构架,‘茫茫九派流中国,’是长江;‘沉沉一线穿南北,’是京汉铁路和粤汉铁路,‘把酒酹滔滔,心潮逐浪高’,面对历史使命,他抒发一种舍我其谁的豪情.这是这首诗的精髓.我不会从登黄鹤楼讲起,告诉你登的不是历史上的黄鹤楼,那个黄鹤楼早毁了等你讲这些有什么用?他登的哪怕是他家门前的一个土堆,他想的也是中国的问题.”
这是蒙曼研究历史的观点,要有大眼光,有“笼罩性”看法.
而她在讲台上的自信,则自称是练出来的.
2002年,从北大历史系博士毕业后,蒙曼回到她读本科和硕士的母校民族大学当老师.第一学期学校排了3门课,蒙曼每天备课到凌晨两点.“我在教案上精心标注,这个地方我要讲一句什么话学生们爱听,那个地方要说一个什么笑话大家会笑.”她甚至给同宿舍非历史专业的朋友试讲,“看见她笑了,我就知道这个笑话成了.”学生听她的课轻松快乐,没人知道那些笑话都是她对着镜子练好的.“临场发挥有,但不能全指望临场发挥.”
对蒙曼来说,在教室里讲课和在电视上讲课并无实质的不同.最初上《百家讲坛》,她每一集都要先在父母面前排练,哪怕录制前夜才写好教案,也要赶在早晨四五点钟先给父母试讲三四遍,然后“才敢出门”.
第一次上《百家讲坛》,蒙曼32岁,是这个栏目最年轻的讲师.“我并不比别人强,事实上人家先天会觉得你不如人,而你不能坐实这种想法,必须要超出他们的预期.因为介意,所以努力.”
蒙曼喜欢講台上的自己看上去自信而轻松,就像她的爸爸.他因为热爱文学,从教英语转到教语文,上古文课从来不拿课本,因为“全部都背下来了”.只有家人知道他潇洒的背后下了多大的功夫.
蒙曼的父母都是教师,他们深刻地影响了她的教学风格.
在她的家乡河北省平泉县,20世纪70年代末到80年代中期,除了县城中学有英语课,乡下的中学是没有英语教师的,这意味着当地学生高考要比外地学生少一门课的分数.蒙曼的父母被紧急抽调出来培训乡村英语教师.“我爸爸当班主任,我妈妈负责讲课.”自己编教材,一天8节课,学生们都是乡下中学年轻的代课教师,他们从ABC学起,学半年回去教初一,1年后再回来学初二英语,明年再学初三英语等5年轮训了5期,妈妈不敢请一天假,因为觉得“一节课也耽误不起”.
蒙曼记得那些年妈妈身体不好,但总不肯去医院.有一次牙疼,就在教室里放了两只大水桶,一只装凉水,疼的时候漱口,相当于冰镇,然后吐到另一只空桶.每天回到家,妈妈累得只能躺在床上,话都说不出来,爸爸和哥哥包揽了所有的家务.学生离开的时候,总是哭着说舍不得老师.“我们县的英语师资就是从这些人开始的,他们改变了学生的命运,也改变了自己的命运,多年后,他们是各个岗位的佼佼者.有时候想,真应该给我们家老太太树碑立传,但她不图这个.”
妈妈备课的认真程度让蒙曼至今记忆犹新.后来妈妈又接到培训乡下教师学习大学英语的任务,她认为自己的水平不足以教大学课程,就找来各种英语广播教材天天学习,不断提高.
还有一次,学生来请教课文里关于坐飞机的内容,妈妈没坐过飞机,没有感受,不知道怎么向学生解释,正好一个熟人的女儿是当空姐的,“那个年代没电话,她竟专门跑到人家家里去请教.”
这样的家庭教育对蒙曼影响至深.有段日子,蒙曼在《魅力中国城》做嘉宾,尽管她只需做文化方面的点评,却将各个城市的全部信息包括旅游、生态乃至水文都了解个遍.即便如此,她仍然认为自己对待工作的态度“赶不上父母那一代人”.
最易被人品高贵的人打动
蒙曼喜欢与认真严谨的人共事,更易被人品高贵的人打动.当她还是一个提前两年上学的一年级小学生时,有一天放学下大雨,老师脱下自己的蓝外套披在她的头上,然后把她抱回家.“老师淋得湿透,厚重的褂子把我遮得严严实实啥事没有.”
那件蓝外套,温暖蒙曼到今天.在她后来的人生中,类似的温暖始终伴随左右.
她刚回民族大学工作时,学校条件艰苦,年轻教师只能以工棚为宿舍,“耗子在房间里窜来窜去,冬天夜里在桌上放一杯水,早晨起来是冻上的.”她的硕士生导师徐庭云教授有一次去她宿舍,很心疼,说,这里不行啊,你到我家去住吧.竟把她和她的室友双双接到了自己家,一住就是两年半,直到姑娘们各自买房才搬出去.“现在想想谁愿意家里住个外人哪,我当时不懂事,从没想过是不是该给老师点儿租金,哪怕买一次菜.我们跟老师的儿子媳妇同住,人家媳妇贤惠,经常做饭给我们吃.”
多年以后想起来,当时能那么坦然地把老师家当自己家,实在是因为老师太宽容,不曾给过学生们一点儿脸色,以至于她很久都不知道“这个世界上还有脸色这回事”.“徐老师人品高贵！”
人品高贵也是蒙曼择友的第一原则.
她考北大博士时觉得自己英语答得不理想,担心考不上.她的硕士生导师建议说,你可以报考民族大学,牟钟鉴先生今年要招一个哲学思想史的博士.
蒙曼的室友正是牟先生的硕士,也在备考牟先生的博士,蒙曼对她讲,我导师把我推荐给了你导师,咱俩公平竞争吧.没想到室友回答,你是学历史的,考哲学可不容易,我有笔记,咱俩一起看,我考不上没关系,可以回老家,你不是不想回去吗?咱俩要分数一样,你上就得了.
蒙曼大吃一惊,“这个人不得了！”后来,英语成绩出来了,她的分数还挺高,如愿上了北大,室友也顺利考上了牟先生的博士.蒙曼却因此得一知己.“我觉得她是最靠得住的,她也觉得我是最靠得住的.她出国后,国内的第一联系人都是我的名字.”这样的一对朋友,性格却大相径庭.一个慢性子,难以做决定,讲一件小事,“描述性的解释铺天盖地”;另一个干脆利落一针见血,喜欢一句话把事情说清楚.
朋友工作以后没有宿舍,蒙曼一直劝她买房,还陪着到处去看.看一处不满意,看两处不满意,看三处还是不满意.看到第四处的时候,蒙曼说,够了,就买这个！朋友回答,再看看吧.蒙曼急了,你买我也买,我跟你住邻居！她现场交了两万元首付,朋友这才跟着把房子买了.
背道而驰的性格并不影响友谊.“古人讲,君子和而不同,这才是中国文化的精髓.越到后来越发现不同是一件很好的事情,鸟和鱼相同了,这个世界不就没有多样性了吗?那多没意思.”
读书让人敢于孤独
蒙曼把自己独立思考的习惯归功于读书.读书让她敢于孤独,不跟潮流,不凑热闹.
小时候流行歌曲走红大陆,人人热衷于抄歌本,从小熟读古诗词的蒙曼觉得那些歌词“很啰唆,一点儿都不美”,怎么也喜欢不起来.当人家讨论歌星的时候,她一句也插不上嘴,也不想插嘴,宁可拉开距离.“我从小就不喜欢逆着自己的天性做事,别人觉得怎样,与我有什么相干.”
她生在一个崇尚读书的年代,又非常幸运地生在一个读书人家.连新华书店的人都知道这家人肯买书,“书店进了新书,会直接拿着书单到我们家让我父母勾选,然后把书送来.”她记得自己很小就会逃学回家看小说——书是那个年代“最不可思议的东西”.
今天,当越来越多的人不用再通过文字来想象世界,而能亲身接触世界的多彩,蒙曼仍然信任文字的奇妙.“那怎么能一样呢?不读书的人,思维不是更开阔,而是更狭窄了,就比如你从电视剧里看到陈晓旭塑造了一个林黛玉,一想起林黛玉就是陈晓旭的样子.但是,如果你没看过陈晓旭,对林黛玉可以有一亿种想象.人永远不能丧失想象的空间,无论创新还是发展,没有想象就没有一切.”
直到今天,她的父母依然书不离手.退休后,老两口来到北京,住在离蒙曼不远的地方,见面总要跟她探讨“学术问题”.最近妈妈在看格非的《江南三部曲》,同时还在读企业家冯仑的书.“格非的书字非常小,我妈妈七十好几了,戴着老花镜,可读得特别快,还老跟我交流她的观点.”
至于爸爸,不僅读纸质书,也读电子书,还动不动就看通宵.
蒙曼在喜马拉雅讲唐诗,爸爸天天听,有一天他对女儿说,你讲“向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏”.为什么不读“驱车登古yún?却读成yuán?这属于十三元,你这样读不押韵,整个诗的感觉都错了”蒙曼回答,我知道,当年科举考试有多少人就栽在这个十三元韵上,是很难押的.但现在小学课本上都读yuán,喜马拉雅的工作人员说,读yun会给孩子们造成迷茫,讲清楚太复杂,所以我就没有强调.爸爸说：“那不对,以后你写书的时候一定要把这一点说明白.”
这也是为什么蒙曼总是强调,家长自己多读点儿书比什么都重要.“老靠社会去引导孩子,还不是人云亦云,你怎么知道社会引导一定就是对的?只有你自己注重看书了,慢慢才会形成自己的判断,你的孩子也一样.”
张甫卿荐自《恋爱婚姻家庭》
总结：上文点评,此文是关于蒙曼相关专业的经典范文,可作为父母方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和蒙曼论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.
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