简介:本文是关于农村和农民相关研究生毕业论文范文和发展现状类论文范文.
内容摘 要体育学科的设置,用以增强体质,终身体育.在当前我国农村地区的小学体育教学中,普遍存在着学校重视程度较低、体育器材设施不足、师资力量薄弱等问题.针对农村地区小学体育发展存在的问题,可以通过不同地区的实际情况,强化教育主管部门对农村各小学学生体育课的重视程度,加强体育教师的培训,加大农村小学体育器材设施的投入并合理对既有体育资源的利用等,以此促进农村小学体育的发展.
关键词农村地区;小学体育;体育资源
1.前言
体育学科需要一定的体育素材、体育器材设施等加以辅助,但是在农村地区,由于经济实力远不及城市学校,在体育教学中所产生的问题就逐渐显现出来.反思其中的问题,由此加以整合与优化,能够更为积极地推进农村小学体育和增进农村小学生身体素质的发展产生积极的影响.
2.农村小学体育发展存在的问题
2、1 受重视程度普遍不高
尽管新课程改革深度发展,我国对体育学科教学认知程度已经有了普遍的提升,但是在我国广大农村地区,尤其是偏远地区的学校,对于体育学科的重视程度仍然不足,仍然将智育放在教育的首位.这样的教学理念之下,学校将更多的注意力投入到语文、数学、外语等相对重要的课程,忽视了体育学科的发展,由此阻碍了体育学科的发展,影响了学生对体育的感知与学习在农村地区小学体育发展受到教育理念的限制,多年来始终没有较大的突破,发展也相对缓慢.
2、2 体育课场地等资源相对不足
在当前的农村地区,能够为小学体育教学提供的资源十分有限.许多农村地区小学体育场地设施并不能达到相应的标准,体育课能够为课堂提供的场地等资源相对匮乏.不仅场地有限,还可能会因为器械不符合标准而为自我保护能力相对弱的学生带来危险.在体育教育资源上,不仅仅是场地范围窄小,更是由于资源相对不足,许多器械不能与城市或其他经济发展地区相提并论,对于很多项目心有余而力不足.
2、3 体育教师相对缺乏
在当前的农村小学教学中,尤其是一些经济实力相对弱的地区的农村学校,教师多数都是由西部计划、特岗教师等形式进入到课堂教学.体育教师相对缺乏,经常出现一人身兼多门学科课程.同时,入职后的后期培训相对较少,教师对体育学科的知识技能提升和接受教育培训的机会也相对较少.
3.农村小学体育发展对策
3、1 转变教学观念
由于农村地区相对闭塞、理念更新慢等原因,农村地区小学对体育学科的认识相对偏移.首先,教育主管部门全面加强对农村地区教育的关注,各级小学要转变教育教学理念,进一步增强对学生体质的发展,关注到对学生终身体育思想的建设.在组织教学过程中,将体育课程与其它课程置于同等重要地位,作为全校教学工作的一个重要环节来对待;体育教师要转变教学观念,关注每一位学生的知识学习与身体素质的均衡发展,以此促成教學的全面发展,并积极地探索适合当地农村学校体育教学发展的新思路和新方法.
3、2 组建学校体育教师团队
在当前的农村小学体育教学中,组建一支专门从事体育教学的专业教师队伍.首先,引进专业的体育教师,避免一人身兼多职的情况.同时,为教师谋求更多的培训渠道,不断加强教师的继续教育学习.在教学中,农村地区小学可以利用网络资源和与其他学校的互动,或者是与高校的合作,共同完成教育团队的打造,探索教育教学工作的全面发展,为课堂教学带来更为深刻的体验.对于体育教师而言,只有不断提升自我,才能保持更好的保持体育教学的热情,真正使得课堂教学具有更为丰富的体验,以此促成日常教学工作的发展,为学生的学习带来更多的体验.
3、3 充分利用现有资源
由于农村地区小学体育资源相对薄弱,此时学校应当“因地制宜”,将现有资源加以整合,充分利用现有资源,增进课堂教学的发展,必要时,可以将资源扩展到校园外面.适当的情况下,可以运用村、镇已有资源（包括一些公益性健身设施等）组织学生进行体育课学习.在当前的农村地区小学中,作为一名在编在岗的乡村小学体育老师,如果学校在短时间内难以转变资源匮乏的局面,那么就要做好较长周期的“攻坚克难”的准备,并合理的对现有资源的利用等,促进农村小学体育课程的发展和学生身体素质的发展.
3、4 扩展校本资源
在很多农村地区的小学,实际上是有一定的地缘优势的.所谓地缘优势是指在课堂教学中具有地方特色的体育项目,如押加,高跷等,这些项目本身在当地都家喻户晓,具有广泛的认可度.在学校教育中,应充分挖掘这部分资源,将其用以课堂教学中,既能利用已有资源,又能探索创新,增强体育学科的趣味及互动性.在组织教学中,校本课程的建设,也正是打开教育思路,真正将“终身体育”作为目标而展开的教育.
4.结语
在当前的小学体育教学中,仍然存在着诸多问题,尤其是农村地区的小学,存在着意识、经济实力等的多重限制,由此影响并阻碍了课堂教学的发展.在课堂教学组织中,为学生的学习带来更为深刻的体验,指导学生关注发展,影响农村地区学生身体素质的建设.在农村地区的教育工作中,为学生带来更为深刻的体验,以此找寻到教学的思路所在,全面推进农村小学体育课程的革新.
【参考文献】
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[3]胡俊.影响西部地区农村学校体育发展的主要因素及应对措施[J].文理导航（中旬）,2018,19（3）：63-64.
（作者简介：周士杰,怀化师范高等专科学校.）
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发展现状引用文献:
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[2] 现状论文写作技巧范文 关于农村和农民类论文范文检索2000字
[3] 农村和农民专科开题报告范文 农村和农民类有关学年毕业论文范文2万字
