简介:本文是读书和升学考试相关学术论文怎么写和小学方面硕士论文开题报告范文.
内容摘 要众所周知,语文自古以来就是人们关注度最高一门学科.如何提高学生的语文水平、实现语文教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题.阅读教学是语文教学的重要内容,良好的阅读教学能够实现语文教学的有效性.基于这种情况,本文通过对小学语文阅读教学的探究,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,向大家强调了小学语文阅读教学的重要性,并从三个方面论述了如何让小学语文阅读教学省时高效,希望这些措施能够对小学语文教育事业的发展产生一定的积极影响.
关键词小学语文;阅读教学;省时高效;实施策略
阅读教学是语文教学的重要内容.提高小学生的阅读水平不仅仅有利于提升小学生语文的总体水平,而且还能够逐渐促进小学生的全面发展.为了做到省时高效,在实际的小学语文教学过程中,语文教师要根据学生的实际特征和现实情况,结合各种科学合理的教学方法不断提升自身语文阅读教学的质量和效率.想要让小学语文阅读教学省时高效不仅仅需要语文教师时刻汲取优秀的知识以传递给学生们,更重要的是,还要让语文教师学会运用各种各样的教学方式,来使语文阅读教学不断科学合理化.
1.在小学语文阅读教学过程中发现的问题
1、1 阅读表面化
小学语文教学长期处在应试的状态,导致小学语文文本阅读内容和形式都十分单一、没有创新,教师的教学活动也仅仅围绕提高学生的语文成绩而展开.如果语文教学不能够结合学生的实际特征和现实情况,不随着时代的发展而进行适当地改变,那么教学效果也自然就不尽人意了.此外,我们还发现了在教学的过程中一些学生还经常会“假阅读”.
1、2 兴趣的缺失
兴趣是最好的老师.实践证明,如果学生能够对所学的知识产生足够浓厚的兴趣,那么教师将收获到事半功倍的教学效果.然而,在传统的阅读教学模式下,语文教师总是一手拿着课本,一手拿着粉笔,在讲台上讲解着语文知识;学生在讲台下被动地接收着这些信息.在这个过程中,学生没有独立思考的机会和平台,不仅对文本阅读起不来兴趣来,甚至有的时候会感觉无聊乏味,非常不利于激发他们的阅读兴趣.
2.让小学语文阅读教学省时高效的实施策略
2、1 创新阅读模式
想要让小学语文阅读教学省时高效,语文教师就必须根据教学目标和教学要求,在自身已有的语文阅读教学中创新出更多的教学模式.比如,在阅读教学中,语文教师可以将各种游戏或者比赛融入到语文阅读的课堂上,让学生们能够在参与活动的过程中提高阅读水平.为了更好地促进学生们的阅读进步,语文教师要积极结合学生的特征,开展更多教学活动.小学生的性格特点是明朗、活泼、好动的,他们喜欢参与活动,在完成任务后或者比赛获胜后,会产生强烈的成就感,自然自信心也就随之提升.因此,学校和教师要充分了解小学生的心理特点并进行有效引导,积极举办阅读活动.比如,学校和教师还可以多开展一些有关文本阅读的比赛等等.
2、2 营造阅读氛围
在信息技术飞速发展的背景下,要想让小学语文阅读教学省时高效,实现最终的教学目标,语文教师就应该积极利用现代先进的信息技术,为学生们创设更多有趣精彩的情境,营造良好的阅读学习的氛围,从而在最大程度上吸引学生们的注意力.例如,在学到有关动物的阅读知识时,语文教师可以运用多媒体为学生们播放有关这种动物的特征的图片或者视频,比如它们的生活习性、外貌特点等等.通过对图片和视频的观看,学生不仅仅能够积累更多的课外知识,他们还可以在最大程度上集中自身的注意力,从而在无形中提升阅读质量和阅读效率.
2、3 提高阅读深度
想要让小学语文阅读教学省时高效,语文教师就要引导学生们由“浅”入“深”地进行阅读学习.在语文阅读的课堂上,语文教师可以安排学生们针对一个问题或者是整个文章进行交流和探讨,并要求学生们对此进行分析、总结和补充.对于过程中不能够及时解决的问题,语文教师应该将这些问题拿出来和其他同学一起思考解决方案.在学生们了解和掌握了基本的阅读知识之后,语文教师还可以向学生们布置一些课后作业.比如,针对当天的阅读内容,语文教师可以要求学生们写一篇读后感或者是一篇相同类型的小作文.通过课堂学习和课后训练,学生可以同时提高他们的阅读能力和写作水平.通过这样的教学方式,学生们不仅仅可以在平时的学习生活中养成良好的阅读习惯,而且还能够极大地提升他们的思考能力.
总之,良好的阅读教学不仅仅能够在整体上提高语文教师教学的质量和效率,还能够有效地提升学生的语文水平和各方面的能力.因此,在实际的语文教学中,教师要积极创新自身教学的模式,尽可能地激发学生们对语文课堂的兴趣和热情,帮助学生们提高他们阅读和学习的质量和深度.
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（作者简介：任兴进,贵州省务川自治县涪洋中心完小.）
总结：此文结束语,上述文章是一篇关于读书和升学考试方面的大学硕士和本科毕业论文,可作为小学相关论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
小学引用文献:
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