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小学生写景作文的指导

主题:观察景物的作文 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

简介:关于观察景物方面的论文题目、论文提纲、观察景物论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

观察景物论文范文

观察景物的作文论文

目录

  1. 一、加强观察训练,做到心中有物
  2. 观察景物的作文:www.tuozhi100.com--初一基础教育苏教版语文二 观察和描写景物的特点
  3. 二、抓住景物的特征
  4. 三、把握写景顺序,层次分明
  5. 四、静态与动态相结合
  6. 五、情景交融
  7. 六、想象合理,文辞优美

一、加强观察训练,做到心中有物

观察是写作的前提,只有留心观察周围的事物,写起作文来笔下才会有景、有物.我在指导学生观察景物时,不但注意激发他们的观察兴趣,还注重教给他们观察的方法.

1.仔细观察,把握特征.每次习作前,我都要求学生对所写事物进行全面细致的观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、形状、姿态等),也要观察它的动态(生长过程),还要善于从不同的角度观察(远看、近看、左看、右看等),力求形象生动,特点显著.此外,我还引导他们善于与其他景物进行比较,找出相同之处与不同之处.

2.有顺序地观察.我要求学生观察景物时,先选好观察点,然后有顺序地观察.如观察一种动物的外形,可以从整体到部分进行观察;观察一棵树,可以按从上到下或从下到上的顺序进行观察;观察学校的花坛,可以按由远到近或由近到远,从四周到中间或从中间到四周等顺序进行观察.总之,观察事物要有一定的顺序.

3.观察要有重点.大自然多姿多彩,美丽迷人.四季交替、风霜雨雪等气候现象,鸟兽虫鱼、花草树木等动植物,举不胜举的名山大川,还有那美丽的原野等,构成了这个丰富多彩的世界.我们观察这些景物时不能眉毛胡子一把抓,必须有重点,使观察有明确的方向.如学生写《校园的一角》这篇作文时,我引导他们重点观察校园一角中自己认为最美丽的、印象最深的一两处景物,如假山、花坛等,其余的一笔带过,不面面俱到.

4.一边观察,一边想象

通过观察,学生对事物有了一些认识,但这是表面的,如果让他们用书面表达出来,他们也许只会按顺序一一列举所观察到的事物,这样读者读起来就会觉得内容空洞、乏味,就像一棵有树干而没有枝叶的大树.因此,要想把观察到的景物描写得有血有肉,就要展开合理的想象.如观察学校的假山时,教师可以引导学生想象假山上的石头像什么,喷水池喷起的水柱像什么等.有了想象,写出来的事物才会声音动听,色彩艳丽,形态美丽.

观察景物的作文:www.tuozhi100.com--初一基础教育苏教版语文二 观察和描写景物的特点

二、抓住景物的特征

写景物要善于抓住不同地区和不同季节的景物的颜色、形态、声响、变化等方面的特征.如春天是和风细雨,夏天是论文范文,冬天是风雪交加.又如《黄果树瀑布》这一课对瀑布的声响和形态的描写,突出了瀑布声音大的特点;《黄山奇松》通过对迎客松、陪客松、送客松的描写,突出了黄山松的奇特.这些课文紧紧地抓住了景物的特征,突出了其独特之处,深深地吸引了读者.

三、把握写景顺序,层次分明

层次是文章内容的顺序,也就是表达顺序.我们描写景物时,可以从高到低,由远到近,由整体到部分,由中间到四周进行.总之,把握写景的顺序,描写的景物才能层次分明.描写景物的顺序通常有三种:

1.时间顺序.可根据季节的不同和一天内时间的变化来写,如写一棵树,可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节的特点.

2.空间方位顺序.如描写一个建筑物,可以写远处看是什么样子,近处看是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等.

3.地点转换顺序.这种顺序也叫移步换景,游记就可以按这种顺序写.《记金华的双龙洞》《参观人民大会堂》等课文就是按这种顺序写的.

四、静态与动态相结合

自然界的景物,有的处于相对静止的状态,有的处于变化的状态.描写景物时要写出它的静态,如颜色、形状、大小、姿态等,也要写出它的动态,也就是景物在形态、色彩、声音等方面的变化.写景动静结合,笔下的景色才能活起来,才能使读者印象更加深刻.如课文《第一场雪》先写静态美:“山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.”再写动态美:“一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹.”

五、情景交融

写景的目的,不是为写景而写景,而是要写出自己热爱的景色,要表达的思想感情.课文《第一场雪》中,作者无比喜爱这场瑞雪,他把这种感情蕴藏在对雪中、雪后景色的描写中,这就给文章注入了活力,使文章形象生动.

六、想象合理,文辞优美

自然景色是美丽的,令人陶醉的.因此,我们写景时,要展开想象的翅膀,恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,生动形象地描写景物的状态、颜色、声音、气味,给读者美的享受.如《泉城》中,作者从泉的形态美想象到银花盛开、明珠散落;从泉的声音的不同联想到虎啸狮吼和秋雨潇潇.这样描写,景物的内容更丰富了,作者的思想感情也得到了充分的表达.

总之,教师在指导学生写写景作文时,要引导学生多留心观察周围的事物,多踏入社会,多接触生活,调动各种感官,多角度地观察和体验生活,积累写作素材,掌握和运用一定的写作技巧,写好写景的文章.

(责编 莫彩凤)

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