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“问文哪得妙如许,惟有素材活水来.”愿广大考生厚积薄发,活学活用,以期文思如泉涌,挥笔若行云.用生花妙笔,绘锦绣前程.
无用的课程
原春琳
普林斯顿是一所非常好的学校.然而,很多一流大学都设有商学院和法学院,可是普林斯顿没有.每过20年,普林斯顿都要讨论是否设立这两个学院的问题.每次答案都一样：不.
普林斯顿放弃了商学院和法学院这两个大学里几乎是最赚钱的学院,却决定大力发展一个看起来最不赚钱的专业——艺术系.艺术课程的设置与就业没有任何关系,纯粹出于满足学生的需要.在普林斯顿大学校长雪莉·蒂尔曼看来,这些看似无用的课程相当重要.因为这种修养会伴随着一个人的一生,而就业只是暂时的.
适用话题：修养、远和近、思想的培育
（张郎荐自《学习博览》）
谁能猜出船长的年纪
陆先声
这是一件真实而又引人深思的事.一位法国教育心理专家曾给上海的孩子出了一道题目：一艘船上有86头牛,34只羊,问：这艘船的船长年纪有多大?结果有90％的学生给出的答案是86－34＝52岁,10％的学生认为此题非常荒谬,无法解答.当然,这10％的同学是答对了.
法国专家在对这90％的同学调查后发现,他们之所以会做出答案来,是因为觉得“老师出的题总是对的,不可能不能做”,“老师平时教育我们题目做了才能得分,不做的话一分也没有”.法国专家感叹：“中国学生很听老师的话,因为同一道题在法国小学做试验时,超过90％的同学提出了异议,甚至嘲笑老师的‘糊涂’.”
西小口:熊馨杨、李宇轩（女)、张艺馨、黄艺文、文一涵读儿歌《小猴子》（信阳论文范文少儿艺术口
适用话题：独立思考、权威、提出异议
（李洪亮荐自《视野》）
次灵
黄瑞云
猴脑据说是最好的滋补品.捕捉猴子不是容易的事,又难得及时,因此从前云南地方的土豪就把猴子畜养起来,以备不时之需.当有需要用猴脑招待的贵客来到,主人就引客人到猴圈来,由客人自己点选猴子,杀以取食.“猴为万物之次灵”,是有相当的理解力的,久而久之,它们就知道客人拜访它们的厚意了.因此,每当主人陪同客人进圈,次灵们就一片惊恐,停止一切活动,战栗地拥挤着向角落里退缩；同时,睁圆了深陷的惊惶的双眼,紧紧地盯着客人,看他那决定它们命运的手指指向哪里.等到客人终于看中了一个对象,伸手指着的时候,猴子们立即一拥而上,把那只中选的猴子连揪带搡地推了出来.如此,整个猴子圈里,除了那只被推出来的猴子在悲哀地嚎叫以外,其他所有的猴子又都跳跳蹦蹦,高高兴兴的了；它们知道,灾难已经过去.至于将来怎么样,那是将来的事.这些聪明的动物,它们并不考虑,推出一个牺牲品,丝毫也没有改善它们自身的命运,牺牲者的遭遇也是它们自身必然的结局,一个也不会例外.
适用话题：团结、安于现状、目光短浅
（林雪薇荐自《读书文摘》）
一小口
木 星
一道美味的食物,有人只尝了一小口,就给另一个人吃,这是谁和谁?有人吃到只剩下一小口,才给另一个人吃,这又是谁和谁?答案很简单,前者是母亲与孩子,后者是孩子与母亲.只能是如此.
母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地让孩子吃,孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了,因为这时他已经吃不下了.也只有母亲才会愉快地接受这一小口,并因此夸赞她的孩子孝顺.
他们之间的爱也是如此分配的,无论是留给自己的或是孩子给予的,母亲得到的总是一小口.她为此心满意足.
所谓孝与不孝的区别,其实就差这一小口.
适用话题：孝道、亲情、爱
（罗谷荐自《晚报文萃》）
嫉妒经济学
茅于轼
在嫉妒的经济学中,衡量幸福的标准不是物质享受的多少,而是享受的名次排列.在这种条件下如何增进社会的幸福便发生了质的变化.
比如说,全国最富有的一个人是全体人民嫉妒的目标,也是他们痛苦的根源.如果把他拉下到富有的第二位,就可以增进一个人（原来排列第二的那个人）的幸福感.此时社会总的幸福量没有改变,一个人降低了,另一个人提高了.但如果将这最富有的人剥夺成为最穷的人,甚至将他杀死,就可大解广大人民群众的怨恨之气,可以极大地增进社会的幸福总量.
然而到此问题并未解决,因为最富的人被拉下了马,原来次富的人成了最富的.为了增进社会幸福总量,还得将第二富的人也拉下马.这个过程重复下去,最后唯一能使全体人民满意的是一个清一色的绝对平均的社会.可是具有讽刺意味的是,在这一状态下,每个人一切改进物质享受的企图都成为泡影.原来是希望自己超过别人,但结果是断绝了一切改善自己处境的可能性,除非社会中每个人都能齐步致富.
当然,这种极端的逻辑发展在现实生活中并未发生.我们常说的“内耗”,多半也与嫉妒心理有关.我曾研究中国穷的根源,发现“损人不利己”是一种极重要的原因,而它也与嫉妒有关.
适用话题：嫉妒、对比、内耗
（王德荐自《书报文摘》）
真正的勇气
佚 名
三名海军上将谈论起什么是真正的勇气.
德国将军说：“我告诉你们什么是勇气.”说完他召来一名水手.“你看见那根10米高的旗杆子吗?我希望你爬到顶端,举手敬礼,然后跳下来！”德国水手立即跑到旗杆前,迅速爬到顶上,漂亮地敬了个礼,然后跳下来.
“嗬,真出色！”美国将军称赞说.他对一名美国水兵命令道：“看见那根20米高的旗杆了吗?我要你爬到顶,敬礼两次,然后跳下来.”美国水兵非常出色地执行了命令.
“啊,先生们,这真是一次令人难忘的表演.”英国将军说：“但我现在要告诉你们,我们皇家海军对勇气的理解.”他命令一名水手：“我要你攀上那根高30米的旗杆顶端,敬礼三次,然后跳下来.”
“什么?要我去干这种事?先生你一定神经错乱了！”英国水手瞪大眼睛叫了起来.“瞧,先生们,”英国将军得意地说,“这才是真正的勇气.”
适用话题：质疑、拒绝、勇气体现
（钟玲荐自《家教世界》）
总结：本文是一篇小口猴子论文范文，可作为选题参考。
西小口引用文献:
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[3] 西科大小自考毕业设计查重率
