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职业教育学校班主任工作的苦乐

主题:女老师和男学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-28

简介:关于学生老师方面的论文题目、论文提纲、学生老师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

学生老师论文范文

女老师和男学生论文

目录

  1. 一、理解和关爱
  2. 女老师和男学生:遇到蠢学生老师也疯狂
  3. 二、做学生的指路人
  4. 三、 表扬和鼓励

黑龙江省大庆市杜蒙职教中心学校 (166200)

近些年,国家财政投入了大量 资金,重点支持了许多地方职业教育实训基地,以及多个职业学校的发展和建设.但是地方的实际情况却并没有因此而有所好转,生源一直是一个很大的问题,生源素质偏低偏差、学习陋习多、管理难度大等等,更是令人头疼的难题.如何做好中职学生的教育管理工作,实现中职学校的教育培养目标,就成为了职业教育学校众多教师关注的一个重要研究课题.班主任不仅担负着教学任务,同时也担负着管理班级的重任,班主任是班级的管理者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校德育教育工作的主力军,班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展.

一、理解和关爱

职业学校的孩子普遍存在的一个问题就是不会学习,没有形成良好的学习习惯,在特别强调学习成绩的学校里,这些学习成绩不好的学生,受老师歧视,被同学欺负,他们的人生轨迹因为学习成绩这一项条件而被改写.于是就自暴自弃,哪方面都不想积极,逐渐就成为了问题孩子.可经过一段时间的了解后孩子们吐露了新生:“我们也不想这样,我们也想有尊严地生活和学习.”其实,这些孩子也很可怜,很无辜,他们都成为了应试教育的牺牲品,他们身上还有我们没有挖掘出来的潜能和优点,他们同样有被老师喜欢和爱的权利.我对这些孩子长久以来不轻言放弃、不轻言抛弃,“进步就是好学生,提高就是一百分”,这种观念在我心中根深蒂固.每个孩子都是我心目中的千里马——无条件地欣赏他.世间万物都不可能十全十美,何况还处在青春期的少男少女,难免会有这样那样的缺点和不足,我会把这些当成是每个人成长路上必须经历的沟沟坎坎.职业学校的学生大部分是其他学校所谓的“后进生”,连他们自己都是这么给自己定义的.“尺有所短,寸有所长”, 要看到每个孩子的闪光点和进步,并给予一定的认可和鼓励.

可喜的是,越是平时问题多、老师经常批评的孩子,不但不记恨老师,反而在步入社会之后越知道老师说他是为了他好,就越知道感恩:我们的孩子智商不低,情商更高.

女老师和男学生:遇到蠢学生老师也疯狂

二、做学生的指路人

班主任必须树立服务意识,服务于学生;师生之间互相信任,互相帮助.班主任是学生的坚强后盾,班主任要给学生充分的自由,支持其放心大胆地大步向前进.相信每个学生都有一定工作能力和工作热情,根据学生的不同特点给他们分配不同的任务,做到“人人有事做,事事有人做”.老百姓能做的事,班委不做;班委能做的事,班长不做;班长能做的事,班主任不做.权力下放,学生的主人翁意识大大增强,学生的办事能力大大提高.而班主任收获的是,在“窃喜”解放了自身体力劳动的同时欣赏学生的成长和发展.

我在学生中大力培养一些得力的助手,并根据每个学生的特点,注重培养他们各方面的能力.我班班长是在论文范文集中制下产生的,我观察了很久才确定下来,她是个方方面面都比较突出的女生,但就是胆子小,不敢管人,我就锻炼她在人前说话和管理其他同学的能力,预备铃响后,我就站在旁边,让她站在讲台前,像老师一样发现其他同学存在的问题并指出来,一开始,她自己不好意思,其他同学还笑话她,我鼓励她要大方点,不怕别人说三道四,有自己的主见的人才有大将风范.久而久之,她已经适应了自己的角色,管起人来也厉害了很多,我就站在教室外边,远远观望着班级里发生的一切,她还形成了自己独有的一套管理方法,同学们都敬她.现在,班级里有我和没我一个样,一样安静,一样遵守纪律.初期阶段,老师这个拐杖很重要,但拐杖不能使用一辈子,在适当的时候,就大有撤掉的必要,让学生自己管理自己.

三、 表扬和鼓励

人们都说好老师要平等地对待每一个学生,但我认为,不能对所有学生都一视同仁,而是应该更多地关注那些问题学生,正因为她问题多,才需要老师付出更多的时间、精力和爱心.热爱一个学生就等于重塑一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生.

“路灯照亮了整个街道,也照亮了我懵懂无知却自以为是的18岁”.这是09级的一个学生刘旭写在墙报上的个性签名,我能感觉得到,这是写给他自己的,同时也是写给我的.每次看到他阳光般灿烂的笑容,我更是由衷地替他高兴,我也见证了他从一个问题多得不能再多的学生变成了最有情有义的学生,我也相信以后再有什么困难都不会难倒他.起初的他抵触情绪相当严重,甚至到了每一句话他都反驳的程度,带着怨恨,带着看透社会的不屑.我知道他不是针对我,但我很担心他带着这样的情绪度过三年高中生活,甚至会影响一生,我从不和他发生正面冲突,给他妈妈打电话了解情况时表扬他:“刘旭最近表现相当好,他是个懂事又聪明还有潜力的孩子,父母也应该多鼓励他,多和他沟通.” 仅仅一个电话,一次言不由衷的表扬,竟然改变了他对生活的态度.后来他主动和我说“老师,从来没有一个老师表扬过我,找我妈都是告我状,就你夸我.我那么气你,你还夸我?”我们的孩子太缺乏正确的评价和表扬了,所以他们都很不自信,一定要给予孩子一定程度的肯定.永远要对孩子进行积极的、良性的心理暗示,同时避免一切消极的、不良的心理暗示,这是我们实施教育时必须遵循的原则.让别人听从于你的意志,或者让他们按你的希望去做事,其实就是要让他们如你那样去思考,而要做到这一点并不难.

师爱是圣洁的,师爱是论文范文脱俗的,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却凝聚着一股无形的力量.看到初来乍到时青涩无知的学生经过我们三年不懈的苦心教导和培育,发生了巨大的转变,甚至是得到了脱胎换骨式的改变,再有多少的辛苦和付出都是值得的.爱学生是每一个教师的天职,它远比渊博的知识更重要,得到老师的关爱,是每个学生的愿望和渴求,老师的认可和鼓励,大大推动了学生的进步和成长.

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女老师和男学生引用文献:

[1] 高校老师如何检测学生的期末论文
[2] 大连工业大学老师不帮学生论文查重
[3] 老师对学生平时作业论文查重
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