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高职《网页设计制作》课程实践教学改革

主题:网页制作项目实践 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-29

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制作实践论文范文

网页制作项目实践论文

目录

  1. 一、实践教学的重要性
  2. 二、实践教学改革的途径
  3. (一)改变《网页设计与制作》课程实践教学内容
  4. (二)改变实践教学方法
  5. 网页制作项目实践:摄像构图 肇庆学院09教育技术学专业电视制作实践作品
  6. (三)改变实践教学考核方式
  7. (四)加强双师型师资队伍建设

(湖南艺术职业学院,湖南 长沙 410205)

[摘 要]在互联网高速发展的时代,《网页设计与制作》是一门实践性很强的课程,它要求学生掌握图像处理和Flash动画制作软件,再结合网页设计与制作的软件,以项目为主导,在实践教学中,不断地学习,犯错,再学习.教师通过改变传统的教学方法,改革实践教学的考核方式来提高网页设计与制作课程教学的效果.

[关 键词]网页设计;高职;实践教学

[中图分类号]G712[文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2015)21-0026-01

①本文系湖南省教科院研究项目“微课运用于大学英语写作教学的行动研究”,编号:XJK014YYB024.

随着互联网的快速发展,《网页设计与制作》课程在高职院校有计算机专业、影视动画专业等专业的开设.每个专业开设此门课程,学生掌握的重点不一样.如,计算机专业开设这门课程会以编程代码为重点来讲解,而动画专业开设这门课程,则会以版式设计与制作Flash动画为主进行讲解.我们以《网页设计与制作》课程在湖南艺术职业学院影视动画专业开设为例来谈谈实践教学改革.

一、实践教学的重要性

高职教育以就业为导向,强化学生职业技能的培养.《网页设计与制作》课程最重要的特点就是实践,学习本课程是为了掌握网页设计与制作的知识及职业技能,能够独立完成整个网站的设计与制作,主要以网站界面设计及Flash动画制作为主,所以培养学生的实践能力极为重要.通过制作个人网站和企业网站,以实际的项目进行训练,让学生在项目的制作过程中不断学习,犯错,再学习.

二、实践教学改革的途径

(一)改变《网页设计与制作》课程实践教学内容

1.确定企业的用人标准

根据智联招聘发布企业对“网页设计师”对职位的描述,对网页设计师有以下的要求:(1)具有艺术类相关专业大专或以上学历;(2)有全面精通应用Photoshop,Flash,Illustrator,Dreamwe论文范文er等软件的能力;(3)具有较高的平面设计表现力和创意能力;(4)具备网络动画广告设计能力.

2.根据企业的用人标准制定实践教学的内容

根据教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》文件的精神,人才培养方案的制订要以就业为导向,根据行业和企业的需求来确定专业培养目标.《网页设计与制作》课程实践教学分为以下三个阶段进行教学:第一阶段,对Photoshop,Flash,Illustrator,Dreamwe论文范文er等每个软件功能的了解与熟悉;第二阶段,平面设计表现力和网络动画广告设计综合软件协调能力的提升;第三阶段,个人及企业实际网站项目的制作,在项目的制作过程中不断地学习,犯错,再学习,达到企业的用人标准.

(二)改变实践教学方法

《网页设计与制作》课程在传统的教学中,就只是对单个软件进行学习,没有将软件之间进行协调使用,没有将平面设计表现力在网页中很好地运用,更没有针对个人网站与企业的实际网站建设项目进行讲解,只是针对某个知识点单一地进行讲解,学生缺乏对整个网站的建立与实现的整个流程的熟悉.仅仅只讲解书本上的内容,无法使学生的综合能力提高.改变课程实践教学方法,以项目为主导的教学方式,在一定的基础的前期下,在项目制作中不断学习,允许学生犯错,通过犯错积累制作个人或企业网站的经验,再返回来加强学习,掌握知识点,这样学生很容易掌握《网页设计与制作》课程标准,也实现了与企业对接.

网页制作项目实践:摄像构图 肇庆学院09教育技术学专业电视制作实践作品

(三)改变实践教学考核方式

《网页设计与制作》课程注重于学生的项目制作能力,因此教学考核方式也需要进行改变.目前,很多高职院校教师认为《网页设计与制作》课程实践教学就是通过上机操作,完成技能部分的考核,在规定的2小时内利用给定的素材包括图片、文字资料等来完成一个网页效果图的设计.这样的考核方式,学生对平面设计表现力都没有时间去思考,只是完成某项操作的能力,评价的标准存在不足.我院影视动画专业《网页设计与制作》课程的考核方式分为三部分:第一部分,学生的学习态度;第二部分,学生在项目制作中完成的情况及进展;第三部分,期末考试以制作个人网站,为以后自己找工作及向企业展示自己做了准备.其中第三部分的考核就是网站的整个前期设计到最后完成成品都由自己一个人独立完成,考核学生达到“网页设计师”企业的用人标准,从文字的策划到版面创意能力、动画制作能力、掌握软件的使用能力等能力的培养.

(四)加强双师型师资队伍建设

在高职院校中,一些刚毕业的青年教师,自身都没有深入企业实践过,这样培养出来的学生也不可能完全掌握网站设计与制作的工作流程,加强双师型师资队伍建设很有必要.对于双师型师资队伍建设可以从以下方面进行:一是教师利用暑假时间到相关企业进行学习或培训一段时间,掌握最新的行业动态.二是可能通过引进企业人员,有实践项目经验的工作人员到学校进行真实项目的指导,不断提高实践教学质量.

参考文献:

马玲燕.《网页设计与制作》课程的教学实践研究[D].内蒙古师范大学,2013.

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网页制作项目实践引用文献:

[1] 网页制作论文选题范文 网页制作论文题目如何定
[2] 网页制作论文参考文献大全 网页制作参考文献有哪些
[3] 网页制作论文提纲模板 网页制作论文提纲怎么写
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