简介:关于本文可作为相关专业技工院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文技工院校论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
（湖北省赤壁市技工学校,湖北咸宁437300）
［摘 要］经济腾飞已成为当代中国一个极具国际影响力的符号,然而在经济迅速崛起的同时,教育滞后作为一个不可忽视的问题正逐渐引起社会各界的广泛关注,特别是专业性、实践性极强的技工教育,长期以来受社会观念落后、生源素质较差等因素的影响,导致技工教育发展道路举步维艰.鉴于此,介绍了新时期技工教育的发展形势,分析了新时期技工教育所面临的问题,最后就新时期技工教育的发展趋势和创新对策展开了进一步探讨,旨在促进技工教育更好地发展.
［关键词］技工教育；实践性人才；创新对策
［中图分类号］G710［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2015）08-0018-02
技工教育作为培养实践型人才的重要渠道,担负着为企业输送“新鲜血液”的重要任务,但是由于技工教育的滞后,使企业不得不耗费大量人力物力来进行毕业生技能培训工作,整体技工教育水平难有提高.
一、新时期技工教育发展形势
(一)经济发展机遇
改革开放大潮的到来推动了我国经济的飞速发展,并使得市场对人才的需求呈现井喷趋势,与此同时,国家重视市场经济杠杆作用,为适应市场发展需求也相继出台了各种针对技工教育的扶持性政策,使技工教育迎来了千载难逢的发展机遇.在这样的大环境下,越来越多的企业开始正视技工教育所带来的潜在经济效益,使得各类技工院校获得企业支持的机会加大.
(二)学校发展机遇
受益于国家政策的扶持和社会资源的支持,各类技工学校得以在短期内获得资源并迅速建立起来.同时,在知识经济环境下,企业对人才的需求不断增加,市场对专业技能型人才的需求有了巨大缺口,这就使得技工学校有了明确的教学方向,使学生有了明确的学习和就业目标,为技工学校发展创造了良好的外部条件.
二、新时期技工教育面临的问题
(一)政府支持力度不足
虽然我国政府出台了多项政策以推动技工教育发展,但是相对于市场对技工人才的巨大需求,政府的支持力度显然远远不足.此外,政府部门也没有完全发挥出指引和协助的作用,导致各类技工学校各自为政、互不合作,无形中浪费了很多公共资源.
(二)生源不足
受传统教育观念的影响,技工院校通常是学生和家长在迫不得已情况下的选择,往往只有成绩中下的学生才会考虑报考技工学校,这使得技工学校的生源素质普遍较差.同时,技工院校毕业后难就业的问题,也使得很多学生放弃到技工院校就读机会,导致技工院校生源数量严重不足,从而进一步加剧了社会和技工院校资源的浪费.
(三)教育模式有待提高
学校的本职工作是传道授业,但当前技工类学校在“授业”部分做得还远远不够,不仅课程设置严重滞后,而且大都采用单一、老套的教育模式.总的来说,耗时、费力、成效低是当前很多技工学校教学状况的真实写照.
(四)人们观念有待提高
家长、学生对技工院校认识不全面,对现今就业形势考虑比较片面,还在一味地追求高学历、高收入,这无形中影响了技工院校教学工作的开展.其中,还有部分初高中教师缺乏对技工院校的了解,使技工院校的宣传效果并不明显,也在不同程度上影响了学校的招生工作.
三、新时期技工教育创新对策
(一)争取政府部门支持
首先,各级政府部门应深刻认识到技工教育的重要性,积极参与技工教育工作,采取切实有效的措施来为技工学校创造良好的发展条件.其次,政府要加大宣传力度,让人们充分认识到技工教育的重要性、实用性,逐渐改变社会对技工教育的误解和偏见.再次,政府要重视技能型人才队伍建设,技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用,“没有一流的技工,就没有一流的产品”,这正是科学发展观的良好体现.最后,积极参与政府组织的各类相关活动,不仅能宣传本校的专业优势,也能更好地回报社会、政府和企业.
技工学校:南通市第七届技工院校运动会开幕式文艺表演
(二)强化内部管理,激发师生活力
首先,技工院校需要强化师资队伍建设,因地制宜地制订技工院校教师培训、进修计划,定期组织师德教育和业务培训,安排专业授课教师到企业参与一线实践活动,不断提高专业理论课教师和实习指导课教师的技能操作水平.其次,应鼓励技工院校教师参加专业硕士、博士的学习,鼓励教师参加各类职业资格证书、职称的考评.再次,要提高技工学校中具有高级技工以上职业资格的专业课教师人数,并完善软硬件设施,吸引企业工程技术人员和高技能人才到学校做*讲师或担任专业课教师、生产实习指导教师,最大化满足市场的专业需求.此外,对表现优秀的教师应给予适当奖励和表彰,使其能够在学校稳定下来,为学校的教育事业“发光发热”.
(三)加强校企合作,同步提升素质能力
技工院校改革发展的目标是围绕经济社会发展和促进就业需要,加快培养一流技能人才和高素质的劳动者,形成规划布局合理、办学理念先进、培养模式科学、服务社会功能显著、具有中国特色的现代技工教育培训体系.为此,要切实推行校企合作计划,达到校企之间“无缝衔接”；要积极探索多元化的校企合作模式,努力实现校企互利双赢.具体地说,首先,各类技工院校可以通过设立咨询机构,或定期与企业召开座谈会、学习会等形式,加强与企业的联系与合作,根据企业对技能人才的实际要求,联合制订培养计划,共享师资资源,强化实训实习.其次,技工院校要结合专业需要来设立企业定点实习基地,并与企业签订校企合作协议,为技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展战略目标提供有力支撑.再次,技工学校也可以为企业在职员工提供在职技能培训,降低企业负担,提升企业的行业竞争力,从而达到“工作过程同步,实习与就业一体”的双赢理想状态.
(四)深化教育改革,培育学校特色优势
技工院校要深化教育改革,开展多元办学,确立自身特色和专业优势.各技工院校要根据区域经济发展情况和人力资源的市场需求,进一步创新技能型人才培养途径.要注重发挥多方面力量来开展技工教育培训工作,引导技工院校由注重学制教育向多元化技工教育培训转变,由注重学校教育功能向技工教育培训、技能水平评价和就业指导服务等综合性功能转变.各类技工院校要积极创造条件,拓展多元招生渠道,在坚持面向城乡初高中毕业生、青年求职人员开展学制教育和劳动预备制培训的同时,积极扩展培训对象；面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、高校毕业生、退役士兵等群体,开展各类职业技能培训.与此同时,技工院校应根据当地企业情况,因地制宜地选择最适合本校的专业教学模式,培育院校自身的特色专业和特色教学,使学校教学目标明确,学生学习和就业方向明确,从而增加社会、政府、企业、家长、学生对技工院校的信任和信赖,使技工院校得以持续发展.
(五)加强校园文化建设,保证教学秩序
技工院校需要加强校园文化建设和宣导工作,一方面使在校教职工认同院校教育理念和发展方向,愿意与院校共同进步、共同发展,然后在此基础上促使院校教职工充分发挥主观能动性,积极投身于教学和科研工作；另一方面,要通过校园文化建设给在校学生提供良好的学习实践环境,使学生认同学校教育理念和目标,从而更加明确就业方向,积极主动地参与理论课学习和企业实践活动,使得全校师生都能获得良好的学习发展空间.
综上所述,面对当前越来越激烈的市场竞争,技工院校需抓住政策扶持、市场需求增大、社会观念积极转变、就业机会增加等有利形势,进一步完善高技能人才培养机制,深化教学改革,推行多元化教学模式,同时依托自身专业技能优势以及优秀的师资力量,争取更多的企业实践机会,达到教学与实践、学校与企业的无缝衔接,进一步促进技工教育事业稳步发展.
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总结：本论文可用于技工院校论文范文写作参考研究。
技工学校引用文献:
[1] 技工学校教育方向论文选题 技工学校教育毕业论文题目怎样定
[2] 容易写的技工学校语文论文题目 技工学校语文专业论文题目如何拟
[3] 技工学校教育论文参考文献 技工学校教育专著类参考文献有哪些
