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吉林省四平市辽河农垦管理区茅山二小学136000
素质教育就是要打破学科的孤立性,变注重知识的传授为注重人的全面素质的培养.而素质教育处于“知识经济”时代,它必须培养学生的个性.要将素质教育更好地渗透到日常教育工作中去,教师的素质是关键,良好的师德,渊博的知识,论文范文的爱心,都将对学生造成深远的影响.
实施素质教育固然重要,但是对学生进行德育教育更不可忽视,小学德育教育更为重中之重.
在新的形势下,特别是以论文范文同志为首的新一届领导机体的亲切指引下,素质教育与德育教育将面临许多新的课题,必须增加新内容,开辟新思路,积极想办法努力增强德育工作的针对性和实效性,使德育工作在素质教育工作中发挥重要的作用.
榜样教育:香港:学校可弹性推行德育及国民教育
1德育教育的特性
1.1德育教育的主题性,我们认为德育教育的主题是爱国主义,爱国主义是指每位中华人民共和国的公民,都要热爱社会主义祖国,对国家有高度的责任感,履行公民对国家应尽的义务,对每个青少年学生进行爱国主义教育是十分必要和有益的.
1.2德育教育的生动、活泼性.所谓生动活泼性,就是要把德育教育寓教于乐,利用各种文艺活动、体育活动、参观活动等,把德育教育融贯进去,以达到潜移默化之功效,实践证明,生动活泼的形式比只单纯说教收效要好得多.
1.3德育教育的复杂性与长期性.十年树木,百年论文范文,道出了德育教育的复杂性和长期性,人的思想会经常反复的争议与邪恶、美与丑、真与假不时反映在一些头脑中,有时悬系于一念之差.环境的影响、交往的影响,无时不在对人们的道德观念发生作用,尤其是最近几年,青少年犯罪率呈逐步上升趋势,所谓近朱者赤近墨者黑,但事实告诉我们,“近朱不易赤,而近墨很易染黑”,这似乎是学坏容易、学好难是人之天性.
1.4德育教育的多方位、综合性.社会、团体、人际交往、职业习惯,对人们道德修养关系甚大,对学生的德育教育需要社会、家庭的多方配合,学校德育教育不容易忽视,同样社会公德教育也刻不容缓,必须与法制教育同道德教育有机结合起来,构建起道德理想为一体的和谐社会,建立起德育教育的立体网络,使学校德育教育取得良好的成效.
2树立榜样,增强信念
榜样的力量是无穷的,我们教师要以课本和生活中的榜样来激励小学生,使他们鼓起勇气,增强信念.由于榜样就是旗帜,使人学有方向,赶有目标,榜样在群众中思想进步,品德高尚,绩效突出,是群众心目中的英雄,受到群众的敬佩和信服,在小学生的心目中故事书上的英雄、教材中的领袖、科学家是他们崇拜的偶像,少年学习的榜样,赖宁、雷锋等各行各业各个时期的榜样人物,他们的一言一行、一举一动都在感召着青少年一代,故此要广泛开展向榜样学习,用榜样的力量来鞭策小学生积极向上,奋发图强,会收到说教无法产生的效果,感到激励他们思想素质的作用.
在树立榜样,增强信念的同时教师也是学生很好的榜样,教师和学生朝夕相处,接触最多,教师的言行举止最易被学生所模仿,因此教师的行为潜移默化的感染着学生,教师要为人师表,多方向的给学生做出表率.
总之,德育教育是素质教育的核心,是提高全民素质的重要组成部分,提高小学生素质教育一刻也不能放松,学校、教师、社会必须高度重视,愿我们所有的教育工作者,积极行动起来,努力提高自身素质,博闻强识,为培养党和国家所需要的合格人才,全民提高教育教学质量,敢于探索,努力奋斗.
总结：该文是德育教育榜样论文范文，为你的写作提供相关参考。
榜样教育引用文献:
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