有关党校要在学习贯彻总书记系列重要讲话精神中做表率毕业论文写作资料-论文写作网

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党校教师论文范文

2016 年4 月24 日至27 日,论文范文总书记到安徽省金寨县、凤阳县小岗村以及合肥等地调研考察,期间发表了一系列重要讲话,讲话涵盖广泛,思想深刻,内涵丰富,为我们加强改革创新、决胜全面小康指明了方向.党校作为学习、研究、宣传党的理论创新成果的重要阵地,肩负着宣传阐释党的重大战略思想的重大政治责任,要充分发挥好排头兵、思想库、主阵地、主渠道的作用,带头学习,多学一些、学深一些,为广大党员干部学习贯彻起到引领带动作用,推动学习贯彻工作不断向广度和深度拓展.

完备的党校体系,是中国论文范文重要的执政特色和独特优势.世界上没有哪一个政党像我们党这样,从论文范文到地方到基层建立起覆盖广泛、组织完备的党校体系,注重发挥党校在全党工作的作用.目前,全国共有省级党校34 所,副省级党校15 所,市地级党校365 所,县级党校近2500 所,拥有近10 万教职工,另外不少党政部门、国有企业、高等学校和部队等也办了党校.这支宏大的队伍富集人才资源、学术思想资源、系统资源、学员资源,是难得的执政资源.把这笔执政资源用好用足用活,是一支了不得的巨大力量.从这个意义上说,爱护党校就是爱护党的执政资源,重视党校就是重视党的执政地位,发挥党校作用就是发挥党的政治优势.

党校老师:市领导慰问市委党校教师

发挥好推动学习的排头兵作用,持续深化对总书记系列讲话精神的学习.2008 年10 月颁布的中国论文范文党校工作条例明确规定：中国论文范文党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构.各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、论文范文思想、论文范文理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地,使之成为干部加强党性锻炼的熔炉.党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是党的“布道者”,还是党的“熔炉工”,是我们党一支不可多得的理论力量.对党校教师来说,首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党,时刻牢记自己党校教师的身份,热爱党校,珍惜荣誉,在自身党性锻炼上更要严格,提升自身的素质,用实际行动影响和带动学员.只有自己首先学明白了、学扎实了、悟透彻了,才能引领和推动广大党员干部的学习.这就要求党校教师必须要原原本本地学,老老实实地学,认认真真地学,联系群众地学,既要全面把握、又要突出重点,既要知其言、更要知其意,深刻领会论文范文总书记重要讲话的基本内涵和蕴含其中的新思想、新观点、新论断、新要求,真正做到学有所得、学有所悟,努力把自身学习的成果转化为课堂教学的实际成效.

发挥好党校干部培训的主渠道作用,用总书记系列讲话精神凝聚共识.通过教育培训统一思想、凝聚共识,帮助党员干部夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、增强党性修养,是党校干部教育培训的重要任务.党校干什么?最重要的就是干好党的理论教育和党性教育这个主业主课.接下来,党校教师要着力做论文范文范文总书记系列讲话精神进党校教材、进党校课堂、进党校学员头脑工作.要把学习贯彻论文范文总书记系列讲话精神作为教学布局的重中之重,调整完善教学计划,在党校各个主体班次教学中加大总书记系列讲话精神授课分量,通过全方位、大容量、高密度的讲授灌输,推动论文范文总书记讲话精神真正入心入脑,变成党员干部想问题、做决策、办事情的自觉行动.

发挥好党校思想理论的主阵地作用,加强对论文范文总书记系列讲话精神的研究和宣传.当今社会,社会思想观念和价值取向日趋多元化主流的和非主流的同时存在,先进的和落后的相互交织,社会思潮纷纭动荡.党校也不是世外桃源,与社会隔绝.党校的学员来自不同单位、甚至是不同地方,他们接触到的问题很多,触及社会的方方面面,难免有不同的看法.所以党校要在加强思想理论引领,掌握话语主动权方面下功夫,净化杂音,解疑释惑,激浊扬清,使党校成为鲜明的思想旗帜.在党的理论研究和理论宣传上,党校具有独特优势,发挥着重要作用.党校教师要继续做好思想理论研究宣传工作,采取社科项目立项、补贴科研经费、落实激励措施等办法,组织教师撰写重点文章,做好统一思想、解疑释惑、凝聚人心工作,做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台,为党员干部学习贯彻讲话精神提供学理支撑.同时,要关注社会舆论和网上舆情,运用基层党校和新闻网、政府网以及微博、微信等新兴媒介,及时跟进宣传,引导社会舆论,掌控网上舆论,努力营造学习贯彻系列讲话精神的浓厚氛围.

发挥好党校资政议政的思想库作用,为党委政府科学决策提供参考.党校与社会各界联系广泛,参加党校学习的学员来自四面八方、不同单位.与党员干部联系紧密,具备开展社会调研的便利条件.党校要按照“教学带科研、科研促教学、成果进课堂”的思路,组织教师围绕论文范文总书记系列讲话中提出的重大实践问题,聚焦党和国家的中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题,展开深入细致的调查研究,注重从论文范文总书记的重要论述中汲取政治智慧和思想养分,注重从基层群众的鲜活实践中获取最真实的意见建议,注重从广大学员的工作实践中汇集真知灼见,为党委、政府科学决策提供政策咨询和对策研究成果,使党校成为出思想、出成果、出人才的新型智库,为推进当地经济社会发展作出应有贡献.

当然,面对新形势新任务党校工作还有许多不适应的地方,特别是县级党校.主要是：1.地方党委政府对基层党校建设的重要性认识还不到位,对基层党校办学不够重视,造成基础设施薄弱,干部培训工作受到很大影响.2.上下级业务指导难.上级党校既不管下级党校的人事权、财权,又不管党校系统内专项经费和教学管理,在实践中缺乏实质指导.3.经费保障困难,除工资外,只有一些办公经费,教学设备陈旧,教学改革和科研改革缺乏经费保障.4.师资队伍薄弱老化,流动性差.大多数教师不能出去培训,知识陈旧,理论教育和党性教育针对性实效性不强,有的县级党校多年没有招人,因为福利待遇低,上升的空间小,还有党校教师的身份问题,属于事业编制,进入公务员队伍几乎是不可能的,所以新招聘的大学生也留不住.5.管理理念和体制落后.缺乏奖优罚劣机制,干好干坏一个样.可喜的是论文范文已认识到这一问题,出台了[论文范文论文范文关于加强和改进新形势下党校工作的意见],省、市、县十三五规划也列入了加强党校工作的内容.论文范文总书记在全国党校工作会议上的讲话,更是精辟论述了新形势下党校工作的重大意义,给今后党校的发展指明了方向.各级党委是办党校管党校建党校的主体,党委书记是第一责任人,并且针对党校办学面临的困难和问题,提出了一系列创新思路诸如加强党性教育方面,要加大力度,形成党性教育课程体系,提高教育实效；在教师培养方面,要加大党校教师到党政机关或基层挂职锻炼力度,实行蹲点调研制度,组织党校教师到基层一线深入了解实际问题；在改善教师待遇方面,提出建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系,增强党校教师岗位吸引力；在提升教师素质方面,提出要建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制,推行教师竞争竞聘上岗、工作业绩与薪酬福利挂钩.在优化师资结构方面,提出要加强党校与其他党政机关和单位的干部交流力度,畅通人才双向交流渠道,促进学界与政界的双向互动,落实领导干部到党校讲课制度,规定每年领导干部讲课总课时,占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%等.这些创新思路的具体实施,将极大地增强党校教师的自豪感,极大地激发党校的内在活力,极大地推动党校办学质量和水平的提高,令全体党校人欢欣鼓舞.

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