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近日,澳大利亚4所私立职业学校破产倒闭．致使两千多名我国留学生失学的新闻见诸于各大媒体,并由此引发了对中国留学潮的反思.资料显示,目前我国出国留学的年轻人当中．80%以上选择的是以英语为母语的国度.家长们之所以盲目地把孩子们送到海外学习,完全是“英语崇拜症”在作祟.中国人的这一“病症”已经深入骨髓,乃至到了举国若狂的地步.
在上海举行的第二届中国外语教学法国际研讨会透露,全国约有3亿人在学英语（专业和非专业）,约占全国总人数的四分之一．其中大中小学学英语人数超过1亿人.有专家预测,再过几年我国学英语的人数将超过英语为母语的国家的总人口数.
从目前来看,英语教育是我国学历教育体系中教育对象范围最广、教育持续时间最长的部分.中国是个历来重视教育的国家,但当前这种学习英语的狂热态势却是绝无仅有的.用“全民学英语”来概括当今的形势,一点儿都不过分.要接受教育就必须学习英语,而学习英语不仅要从娃娃抓起,还贯穿一个人受教育的全过程.据中国外语教育研究中心调查显示．56%的非英语专业在校大学生把大部分时间花在英语学习上,另有1 g%的学生几乎把绝大部分时间都用来学英语.因为英语四、六级已成为了他们毕业、就业的一张特别通行证.如果想深造读研还必须达到六级水平.英语成绩具有的一票否决权,逼得学生们论文范文忙着啃英语,对专业课只能草草应付.不仅学生时代视英语为头等重要,社会上崇尚英语也毫不示弱,好的英语成绩能增加求职“砝码”,也是技术职称晋升的“一桶金”.不久前,在成都一所高校,一位已经找到工作、但因为没过英语四级又要丢掉已经到手工作的大学生．用自杀的方式来对此进行了血的论文范文.
其实．相当多的人走上工作岗位后并不需要英语或者只需要少量的英语就可以了,花这么多的时间和精力学英语是不是有必要,值得认真思考和论证.
同时,这股狂热的背后存在诸多荒诞的泡沫：仅仅用作职称评定的“职称英语”,每年烧烤着数百万人的神经,“一刀切”地为各类人才设定同一个门槛,既不科学,也不符合市场经济条件下对人才的多元需求：乱象丛生的考试经济,又滋生了多少权钱嗳昧……审计署去年的审计工作报告中指出,全国大学英语四六级考试委员会自1989年以来违规集中各地考试费224亿元,没有上缴财政专户,并从中坐支相关考试论文范文等1.9亿元.各种各样英语考试的报名费、教材、参考书等论文范文加起来,将是一个天文数字,如此巨大的财富最终流向了何方,值得全社会关注.
浙江大学高分子物理教授郑强在一次演讲中曾措辞激烈地说：“如果我是教育部部长,我首先要改革英语教学,取消六级考试,一个研究生连中文都不及格,英文考六级干什么呢?”此言尽管有些偏激,但切中时弊.
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在当今世界,英语的重要性毋庸置疑.但英语不再是作为一门交流的语言学科,而是成了竞技的考试学问,英语学习的功能被无限夸大,远远超出了语言工具的范畴,完全背离了学习英语的最终目的,显然是失之偏颇的.学好英语并没有错,问题是如何学,学多少,多少人应该学.应该明确,英语不过是一种语言工具,英语教育仅仅是整体国民教育中的一个部分,英语水平高低不应当成为人才选拔的一个重要门槛.针灸“英语崇拜症”,我们相信该是时候了,因为目前英语四六级考试范围的缩小,就是一个开端.
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