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（黑龙江科技大学体育部,黑龙江 哈尔滨 150022）
收稿日期：2016-06-28
基金项目：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目（编号：14D040）.
作者简介：于洋（1979~）,讲师,硕士.研究方向：体育教学与训练.
1 我国现阶段高校体育
教学的现状
随着科学技术的发展和现代经
济意识对人们生活的强烈影响,人
们认识到学校体育是一个多功能的
系统,为了使教学体制改革目标不
断强化,不断满足社会对高素质和
复合型人才的需要,高校的体育教
育必须进行改革,这是素质教育目
标的必然要求,而改革的方向就是
现在高校体育教学首先关注的问
题.高校体育教学要在教育的课程
体系、教学方法以及教学内容的评
价体系上开展改革工作,目的就是
为了改善教学环境和提高学生的健
康水平.以多元化的创新教学加上
校企合作的方式,不仅是高校院校
体育教学改革的重要组成部分,也
是提高教学效果的重要手段.
2 高校体育教学的意义
2.1 以市场为导向,推动
体育教学的专业化发展
以市场作为导向对高校体育课
程进行设置显得更为科学合理.以
市场对人才需求为前提,科学合理
地开设教学课程,可以对毕业生和
市场的对接起到推进作用.良好的
专业发展,会促进学生的就业率,
再以市场为导向,可以实现体育教
学生桌椅 影院教学:湖南长沙唐全老师流行声乐教学学生展示课0630一
学的有效开展.特别是教学的培养
机制,在市场为导向的基础之下显
得更具有动态性.
2.2 以市场为导向,增加
体育教学的创新性
以市场为导向的高校体育教学
新模式逐渐体现出多元化的特征.在
教学的组织过程中,注重学生综合
能力的培养,主要是专业技能的增
强.高校院校体育教师在对市场人
才需求充分了解的基础上,针对一
些教学内容进行创新性地改革,不
仅可以进一步丰富教学内容,还能
培养学生多元化的能力.因此,在
以市场为指导的教学模式下,体育
教学的多元化特征越来越凸显,提
高了学生的综合能力,能够进一步
加强了学生专业与市场之间的衔接.
2.3 以市场为导向,彰显
学生的主体地位
以市场为指导的高校教学中,
注重学生利益的维护和实现,也就是
说高校体育教学中围绕学生的利益,
以学生的利益为中心组织进行教学活
动.基于市场为导向的教学模式,能
加强学生适应社会的培养,多层次地
对学生进行培养,这样学生在求职的
过程中就具有更强的竞争力.
2.4 以市场为导向的教学
模式,推动体育教学改革
的深化
伴随着市场需求的瞬息万变,
传统的体育教学模式已经不能适应
市场变化.以市场为指导的高校教
学模式,无论是在教学的内容上还
是教学的质量上都对高校体育教学
进行了深入革新,而且在体育教学
实践中也实现了预期的教学效果.
3 以市场为指导的高校
体育教学模式的实施
3.1 科学设置体育教学课
程,突出内容的实用性
3.1.1 进一步丰富体育教学的内容
以市场作为导向的高校体育教学模
式,教学内容的丰富化是新的教学
模式的一大特色.课程教学内容的
多元化,不仅可以进一步实现学生
的全面化发展,还能对学生的创新
能力进行有针对性地培养.因此,
高校体育教学新模式在进一步提高
学生技能的同时,也促进了学生的
全面发展.就目前的市场就业状况
而言,体育教学内容的多元化是增
强学生综合竞争力的保障.学校在
现在人才市场的需求下,可以合理
开展专业课程外的内容来增加学生
的知识面,开阔其视野,高校体育
相关选修课程的设置是培养综合型
人才的基础.这种专业课程和选修
课程结合教学的方式加大了对学生
的培养力度,可以在较大程度上提
高学生的综合素质.
3.1.2 以市场需要为导向设置体育课程 当前我国的高校学生毕业生
就业渠道较窄,在这种情况下,体
育教学课程的有效性是增加学生综
合竞争力的基础.从实际来看,社
会对体育教师的需求已经出现趋于
饱和的现象,而教练员依旧处于十
分匮乏的状况,特别是现在对私家
教练的需求量很大.高校在课程的
设置上,要针对现在的现实情况,
合理地对体育课程的设置做出相应
的调整,在制订体育教学目标时进
一步明确体育教学的发展方向.可
以说,体育课程的设置关乎学生未
来的发展情况.在注重提高学生能
力的同时,要进一步提高对于课程
内容创新的关注度.针对现在对教
练员需求的现状,应对学生在教练
和指导的领域开展相关的教学,注
意课程内容的创新性.以当前市场
人才的需求为依据,科学合理地设
置体育课程,开展教育教学的创新,
能使学生更好地适应多变的人才需
求市场.
3.2 基于市场指导,注意
教学内容和形式的创新
基于体育教学的特殊性,理论
教学和实践教学都是非常重要的,
两者的结合能使教学更加有效.为
此,在实际教学的开展过程中,要
科学恰当地安排各个专业的教学课
时.在进行理论知识的传授时,可
以依据课程内容适量地设置,在进
行实践教学时,要根据市场对相关
人才的要求,并适时关注一些出台
的相关政策,进而优化课程内容,
这也是目前高校体育教学的重点.
设置相关课程内容时,要依据学生
的兴趣和特长以及未来的职业规
划,对于一些有从事体育事业意向
的同学,要加强他们的专业技能的
培养；对于有向体育教学方向发展
的同学,要加强他们的专业技能的
培养,着重培养学生的心理学、教
育学和教育技能,减少对实训课程
的设置；对于有向体育教练和教练
员方向发展的学生来说,要着重的
增强实训课程课时,增加体能训练
和实践的机会.这种市场需求的教
育模式,能增强学生进入社会后适
应社会的能力,同时也是体育专业
学生多方面发展的关键.
3.3 加快现在体育教学模
式的改革
3.3.1 有针对性地进一步提高学生
的专业技能 作为体育教学的重要
组成部分,对体育实训场地的设置,
不仅要依据市场的相关需求和工作
专业技能的要求,还要结合学生的
未来发展意向来进行科学合理地设
置.实践实训能增强学生的实践动
手能力,实践能力的增强有助于他
们今后适应能力的提高.特别是体
育教学的模拟实践教学是进一步提
高学生市场竞争力的有效方式.所
以,在实践教学阶段,能切实增强
学生的适应能力,实现当今高校体
育的教育教学目标.
3.3.2 在多元化的教育教学模式下,
培养创新人才 传统的体育教育教
学模式单一,这样培养出来的学生
综合能力不强,在很大程度上不能
满足现在多变的人才市场的需求.
针对这种现实,对单一的教育模式
进行发展创新,提倡多元化的教学,
是现在高校体育教学创新的关键.
教师在教学环节中的作用是很重要
的,不仅要注重对于学生体能的训
练,还应加强对于学生思想政治和
相关专业理论知识的教育,培养学
生成为综合型创新人才.在体育教
学训练中,体能的训练应适当,盲
目的体能训练并不能收到预期的效
果,只有结合体能训练开展科学有
效的训练模式才能更好地提高教学
效果,如开展一些具有探究性质的
相关训练,可以在某种程度上增加
学生思维的活跃度.所以,多元化
的教学模式不仅能够提高学生的创
新能力,还能进一步培养学生的综
合素质.市场化的教学,无疑是教
学模式创新的体现,会在很大程度
上优化传统的教育教学模式.
3.4 以校企合作为基础,
加强体育教学的针对性
利用校企合作的教学模式,能
增强对学生体育教学的针对性.尤
其是在高校体育教育教学的课程设
置中,校企合作起到了重要作用.
学校可以根据用人单位对毕业生的
人才需求类型,调整人才培养的模
式,从而增加高校体育教学的有效
性.同时,利用校企合作的平台,
能为学生提供更加广阔的锻炼空
间.在用人单位参观和实践的过程
中,学生可以结合自己的专业切实
体验用人单位对专业知识的要求以
及了解自己专业在实际中的运用情
况,展望自己未来的发展前景.通
过校企合作能让学生更好地锻炼自
己,锻炼自己的动手能力和专业技
能,这正是市场经济下培养人才的
方式.
4 结 语
根据我国市场的人才需求,在
高校体育教学中提高教学的效果,
建立有效的教育模式对社会的发展
有重要的作用.体育教学以市场为
导向,不仅是进一步改善教学效果
的有效对策,也是应对市场和人才
需求变化的体现.因此,在未来的
高校体育教学中,实现人才与市场
的有效对接、培养综合型人才是现
代教学的目标.
参考文献：
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[ 3 ] 钟元飞. 探析以市场为导向的高
职体育教学[ J ]. 当代体育科技,2012
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[2] 网络教学和高校学生论文写作资料范文 网络教学和高校学生方面在职毕业论文范文5000字
[3] 高校学生和课堂教学论文范文文献 关于高校学生和课堂教学本科论文怎么写8000字
