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第一篇论文摘要：电大护理学专业课程实验教学中存在的问题及对策
实验教学是培养护理专业人才基本技能和创新能力的关键,也是当前电大护理教育改革的重点之一.独立设置医学基础实验课程,进一步优化实验教学内容和优选教学手段,改革实验教学模式和完善实验考核制度有利于电大护理学专业医学基础课程实验教学各个环节更趋合理性、更具科学性和实用性,从而进一步提高电大护理学专业的教学水平.
第二篇摘要范文：电大护理专业专科课程设置的调查分析
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目的 :了解电大 (即广播电视大学 )护理专业专科毕业生对课程设置的需求 ,结合现代护理学发展的趋势 ,分析评价现行电大课程设置 ,为电大课程设置改进提供参考.方法 :笔者自行设计了 2 3门课程 ,采用问卷调查法 ,对 8家市级医院的部分电大护理专科毕业生共 10 0名进行了调查 ,与现有课程进行对比 ,划分了 4个需求等级.结论 :提示电大教育的课程设置应适应护理学模式的转变 ,与护理培养目标相适应 ,增强课程设置的灵活性 ,定期评价课程设置.
第三篇电大护理专业论文摘要：基层电大护理专业实践性教学与管理模式的研究
护理专业实践性教学是培养学生科研、实践能力的重要环节,也是学生实践所学知识的重要途径.本文针对目前基层电大护理专业实践性教学环节的现状,分析了存在的问题及原因,提出了关于实践性教学管理改革的建议.
第四篇电大护理专业论文摘要模板：电大护理专业“医用基础化学”课程教学改革探索
",医用基础化学",是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点.针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系.
第五篇电大护理专业论文摘要怎么写：云南电大护理学专业集中实践环节实施情况分析
集中实践环节作为开放教育实践活动的重要组成部分,其完成情况直接关系到开放教育的教学质量.通过对云南电大开放教育护理学专业集中实践环节的实施情况分析,针对学生与带教老师双方存在的问题,就学生而言,应明确学习目的,端正学习动机,而带教教师应加强培训,提高带教质量.
第六篇摘要范文：电大护理专业医用基础化学教学探讨
医用基础化学是护理专业学生的基础课,既涉及化学知识,也包含医学内容.电大教育的特点决定了医用基础化学教学中,教师需要根据学科特点、专业需要,以学生为主体、以职业发展方向为主导,以实用性化学知识为主线,改进教学方法,调整教学内容,运用各种教学手段,因材施教,注意培养学生的综合素质,为社会培养更好的医疗服务人才.
第七篇电大护理专业论文摘要范文：基于面授—网上一体化的基层电大课程教学模式研究——以护理专业健康评估为例
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以电大健康评估课程为例,介绍以自主学习为主的面授—网上一体化教学模式的教学设计过程,旨在提高本课程的教学质量.
第八篇电大护理专业论文摘要格式：浅析模块化课程设计在成人护理教育中的应用
旨在探索在职护理教育中课程设置与设计如何适应21世纪护理事业对高等实用型人才的培养要求.结合电大护理专业学生的知识结构、能力结构、工作特点及国内外大专护理教育毕业后医学教育课程体系特点,分析在职护理教育中课程设置的弊端.结果表明:模块化课程设计结合开放式自主择课是电大培养高等实用型护理人才的有效途径之一.
第九篇电大护理专业论文摘要：开放教育护理学专业集中实践教学实施的体会与思考
为适应医学模式及健康概念的转变、护理学学科的发展,培养合格的高级护理人才,加强护理专业学习者毕业实习即“集中实践环节”的组织和管理,是确保电大护理学专业人才培养质量和培养规格的关键步骤之一
第十篇摘要范文：电大护理学专业毕业实习考核方法初探
成功的护理人才是学历、技能皆具备的护理人员.电大开放教育专科护理学专业毕业实习成绩的评定分医院成绩和终结性考核成绩两部分.医院和学校联合对技能操作与护理运用双重测评,对于强化学生理论知识,加强护理技能,提高护理水平有非常重要的意义.终结考核在医院展开,可以带动临床护理的规范性,促使学校教学相长
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电大护理专业引用文献:
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