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五、少年宫少儿美术课程设置研究论文提纲
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究背景
1-1-1 美术在人类社会中的重要性
1-1-2 社会对少儿美术教育的迫切需求
1-1-3 少年宫少儿美术教育对课程设置的迫切需求
1-2 研究意义
1-2-1 理论意义
1-2-2 实践意义
1-3 概念界定
1-3-1 少年宫
1-3-2 少儿美术课程
1-3-3 课程设置
1-3-4 本土文化
1-4 文献综述
1-4-1 国内对少年宫少儿美术课程设置研究的现状
1-4-2 国外对少年宫少儿美术课程设置研究的现状
1-4-3 现有文献的评价
1-5 研究思路
1-6 研究对象
1-6-1 研究对象
1-6-2 背景及意义
1-7 研究方法
第二章 少年宫少儿美术课程设置发展脉络
2-1 我国少年宫少儿美术教育的孕育
2-1-1 我国少年宫成立的背景及其性质
2-1-2 我国少年宫美术教育的功能与性质
2-2 少年宫少儿美术课程设置的发展
2-2-1 我国校外教育发展的背景
2-2-2 少年宫少儿美术教育及课程设置发展脉络
2-3 少年宫少儿美术课程设置发展脉络及特点
2-3-1 受社会发展影响由“被动”向“自主”转变
2-3-2 课程设置的转变多受美术思潮与美术理论的影响
2-3-3 课程设置由“注重形式”向“注重内涵”转移
第三章 广州市D少年宫少儿美术课程设置现状
3-1 现阶段课程设置的缘起和目的
3-2 现阶段少儿美术课程设置的发展脉络
3-3 “以本土文化为主轴的少年宫少儿美术课程”设置定位
3-3-1 课程目标
3-3-2 课程内容
3-4 “以本土文化为主轴的少年宫少儿美术课程”的实施
3-4-1 多元蓬勃发展期课程设置案例:《老广州与广州茶文化》
3-4-2 多元综合发展期课程设置案例:《扇文化》
第四章 广州市少年宫少儿美术课程设置的需求调查
4-1 对本土文化课程学习需求的调查与分析
4-1-1 学生与家长对本土文化课程的需求
4-1-2 学生与家长对课程内容的需求和感受
4-1-3 学生与家长对课程教学的满意度
4-2 少年宫少儿美术课程设置需求的问卷调查与分析
4-2-1 家长与学生对美术学习的选择与需求
4-2-2 家长对少年宫的选择与需求
4-2-3 学生和家长对课程内容和形式的需求
4-2-4 学生与家长对“本土文化课程”的需求
4-3 少年宫少儿美术课程设置的需求特点
4-3-1 对“本土文化课程”的需求特点
4-3-2 对少年宫少儿美术课程的需求特点
第五章 少年宫少儿美术课程设置的思路
5-1 依据适合的美术理论作后盾,明确课程目标与宗旨
5-2 依据经典课程编制原理,建构合理的课程设置结构
5-2-1 依据学生实际、社会尺度、本土文化资源制定切合实际有理有据的课程总目标
5-2-2 依托少年宫、依据实际情况和美术教育的载体架设科学合理的课程教学管理结构
5-3 遵循严谨的课程设置原则
5-3-1 系统性原则
5-3-2 普及与提高相结合原则
5-3-3 整合性原则
5-4 课程内容的选择与组织须注意的原则
5-4-1 课程内容选择注重立足美术学科的学科性原则
5-4-2 课程内容选择注重地域的本土性和文化性原则
5-4-3 课程内容表现形式的多样性、综合性原则
5-5 课程实施注重灵活性、实践性、可操作性原则
5-6 课程评价应注重阶段性评价检验
第六章 结语
6-1 透过不同的本土文化课程强化学科内科目多元综合学习
6-2 促进美术课程成为具独特文化内涵与艺术效果的优质课程
6-3 多元的课程评价促进学生与家长的思想观念与艺术观念的转变
附件
参考文献
致谢
四、校外美术培训机构的现状及对策研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1、研究的缘由
2、研究的意义
2-1 理论意义
2-2 实践意义
3、应用前景
4、文献综述
4-1 国内外校外教育的历史发展
4-2 国内外校外美术研究现状
5、概念的界定
5-1 校外教育
5-2 美术培训机构
5-3 少儿
5-4 教学
6、研究设计
6-1 研究的目的与拟解决的问题
6-2 研究的方法
6-3 研究对象的确立
6-4 研究的实施
第二章 温州地区校外少儿美术培训机构教学现状
1、美术培训机构现状调查
1-1 自主招生,按学生学习水平划分班级
1-2 办学数量及规模差距明显
1-3 注意对公共空间的利用
2、教师现状调查
2-1 教师普遍趋于年轻化
2-2 身兼多职,工作量大
2-3 发展空间小,不愿长期留在培训机构
3、课程现状情况调查
3-1 运用的课程教材以培训机构提供为主要来源
3-2 课程种类多样
3-3 弹性化的分配课程时间
4、课堂教学现状
4-1 小班化教学
4-2 教学空间开放
4-3 实现学生的主体学习地位
第三章 温州地区校外少儿美术培训机构教学特点的剖析
1、校外少儿美术教学的优势
1-1 教师善能用现代化教学手段组织教学
1-2 学习时间充裕且灵活
1-3 情境空间丰富
1-4 注重发挥和家长的联合优势
2、校外少儿美术教学存在的不足
2-1 师资不稳定,教师流动较快
2-2 没有统一教材,课程缺乏系统性
2-3 过于依赖对物质材料的运用
2-4 家长盲目跟风,教学质量无保障
第四章 对校外美术培训机构的反思
1、对学校美术的借鉴
1-1 校外美术培训机构使用专用美术教室的优势
1-2 温州学校美术教育中开发和利用专用美术教室现状
2、校外美术教育应承担的使命与责任
第五章 对温州地区校外少儿美术培训机构的建议
1、稳定师资,注重对研究型教师的培养
2、架设科学合理的课程监管体系
3、从重物质材料到重创新意识的培养
4、合理宣传,理智选择
结语
参考文献
附录
A、教师调查问卷
B、家长调查问卷
C、学生调查问卷
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
三、新时期少儿美术教育的探索论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 我国少儿美术教育存在的主要问题
1-2 国内外的研究现状
1-3 研究的重点难点以及创新点
1-4 研究的主要方法
1-5 研究的目的和意义
第二章 中外美术教育思想对当代美术教育的影响
2-1 中外少儿美术教育现状的差异
2-2 中外少儿美术教育方式对比
2-3 新时期美术教育
2-4 美术基础教育目标体系建设
2-5 新时期多元文化背景下的少儿美术课程资源
2-6 新时期多元文化背景下的少儿美术课程实施
第三章 少儿美术教育中创造力与想象力的培养
3-1 少儿美术教育中创造力的培养
3-2 少儿美术教育中想象力的培养
第四章 让少儿美术教育回归本真
4-1 传统美学对少儿美术教育的影响
4-2 让少儿美术回归本真
第五章 总结
参考文献
附录 硕士期间发表的论文
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于少儿美术论文提纲范文素材 | 大学生适用: | 2500字大学毕业论文、5000字专科论文 |
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相关参考文献下载数量: | 142 | 写作解决问题: | 论文提纲如何写 |
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二、昆明市少儿美术培训机构营销策略研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1-1 研究背景和意义
1-2 研究方法及技术路线
1-3 理论概述
2 昆明市少儿美术培训市场的需求与市场现状分析
2-1 需求因素分析
2-2 消费者购买动机分析
2-3 市场现状分析
2-4 市场特点分析
3 昆明市少儿美术培训机构的目标市场选择及市场定位
3-1 市场细分和目标市场的选择
3-2 差异化和市场定位战略
4 昆明市少儿美术培训市场营销策略的整合与实施
4-1 独具特色的品牌策略
4-2 定价策略
4-3 渠道策略和教学点选址策略
4-4 广告和公共关系策略
4-5 人员销售和销售促进策略
5 结论
参考文献
致谢
一、校外少儿美术教育现状研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 课题背景
1-2 研究内容及方法
1-3 研究目的及意义
第二章 校外少儿美术
2-1 少儿美术教育内涵
2-2 校外少儿美术教育特性
2-3 延吉市校外少儿美术教育发展概况
第三章 延吉市校外少儿美术教育实施现状
3-1 教学管理及运作形式
3-2 美术教育课程内容体系
3-3 美术教育评价方式
3-4 少儿美术教育中存在的问题
第四章 校外少儿美术
4-1 实现校内外美术教育的优势互补
4-2 发挥延吉市校外教学资源优势
4-3 规范市场化美术教育的教育本质
第五章 结论
参考文献
致谢
附录A (攻读学位期间发表论文目录)
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少儿美术引用文献:
[1] 最新少儿美术论文选题参考 少儿美术论文题目哪个好
[2] 热门少儿美术教育论文题目 少儿美术教育专业论文题目怎样拟
[3] 少儿美术教育专著类参考文献 哪里有少儿美术教育参考文献