辽宁教育论文提纲范文模板 辽宁教育论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、辽宁教育投资与辽宁经济增长的关联性分析论文提纲
2. 四、发挥辽宁高等农业教育功能推动农业科技发展的研究论文提纲范文
3. 三、解放战争时期辽宁解放区教育工作研究论文提纲格式范文模板
4. 二、辽宁高等职业教育发展对策研究论文提纲范文
5. 一、城乡统筹背景下的辽宁农村教育研究论文提纲范文

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五、辽宁教育投资与辽宁经济增长的关联性分析论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

第一章 引言

一、 选题的背景和意义

二、 国内外研究综述

（一） 国外研究现状

（二） 国内研究现状

三、 本文研究的主要内容

四、 本文的主要创新点及不足

（一） 论文中可能的创新之处

（二） 论文中的不足点

第二章 教育投资和经济增长及其关联性的理论分析

一、 教育投资理论

（一） 传统教育投资理论

（二） 现代教育投资理论

二、 经济增长理论

（一） 古典经济增长理论

（二） 内生增长理论

三、 教育投资与经济增长关联性的理论解释

（一） 教育投资对经济增长的影响

（二） 经济增长对教育投资的影响

第三章 辽宁教育投资的现状及存在的问题

一、 辽宁教育投资的现状

二、 辽宁教育投资存在的问题

（一） 教育投资不足，导致基础教育发展落后

（二） 教育投资混乱，导致教育的某些方面超前于经济发展阶段

（三） 对教育资源的投资力度不够，严重制约教育质量的提高

（四） 人力资本的投资不足，影响人才的积累和经济发展的动力

第四章 辽宁教育投资与辽宁经济增长关联性的实证分析

一、 测度辽宁教育投资与辽宁经济增长关联性的模型描述

二、 实证检验

（一） 辽宁 GDP 总量与辽宁教育总投资的相关分析与因果检验

（二） 辽宁 GDP 总量增长对辽宁教育总投资增长的回归分析

（三） 辽宁教育总投资增长对辽宁 GDP 总量增长的回归分析

三、 基本结论

第五章 辽宁教育投资促进辽宁经济增长的政策建议

一、 实行多元化投资，增加教育投资渠道

（一） 加大政府对教育的投资力度

（二） 实现投资主体的多元化

（三） 采取多样化的办学形式吸引投资增加

（四） 确立学校的自主经营管理权以保证学校融资畅通

（五） 建立并完善教育融资体系

二、 增加对教育的投资，可以实现教育的超常规发展

三、 对教育投资进行合理规划，提高教育质量

四、 增加民办教育资金投入，发挥民教对经济发展的促进作用

五、 增加对人力资本的投资，努力营造良好的人才环境

结论

参考文献

致谢

个人简历

四、发挥辽宁高等农业教育功能推动农业科技发展的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景、目的

1-2 国内外研究综述

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-3 理论依据

1-3-1 高等院校职能理论

1-3-2 知识经济理论

1-3-3 威斯康星思想

1-4 研究方法

1-5 研究内容与技术路线

1-5-1 研究内容

1-5-2 技术路线

1-6 主要创新点

第二章 辽宁高等农业教育在推动农业科技发展中功能研究的相关概念和意义

2-1 相关概念

2-1-1 高等农业教育

2-1-2 高等农业教育功能

2-1-3 农业科技

2-2 研究意义

2-2-1 高等农业教育明确功能,认清责任,完成使命的需要

2-2-2 高等农业教育功能深度开发,助推农业现代化的需要

2-3 本章小结

第三章 辽宁高等农业教育在推动农业科技发展中功能发挥的现状

3-1 辽宁高等农业教育概况

3-1-1 辽宁高等农业院校概况

3-1-2 农学专业学生培养概况

3-1-3 科学研究与科技推广示范概况

3-2 辽宁高等农业教育在推动农业科技发展中功能发挥的现状分析

3-2-1 模糊综合评价模型的建立

3-2-2 科技人才培养功能的综合评价与分析

3-2-3 科研功能的综合评价与分析

3-2-4 社会服务功能的综合评价与分析

3-2-5 文化功能的综合评价与分析

3-3 本章小结

第四章 国内外发挥高等农业教育功能推动农业科技发展的经验与启示-

4-1 国外发挥高等农业教育功能推动农业科技发展的经验与启示

4-1-1 经验

4-1-2 启示

4-2 国内发挥高等农业教育功能推动农业科技发展的经验与启示

4-2-1 经验

4-2-2 启示

4-3 本章小结

第五章 发挥辽宁高等农业教育功能推动农业科技发展的路径

5-1 人才培养功能：为科技发展培养素质高、能力强、实用型人才

5-1-1 加强科学文化素质与专业态度的培养,造就高素质人才

5-1-2 加强科技实践创新与综合能力的锻炼,造就强能力人才

5-1-3 加强专业设置与科技发展需求契合度,造就实用型人才

5-2 科学研究功能：为科技发展强化基础研究与应用研究

5-2-1 转变观念、增加投入,提高基础研究重视度

5-2-2 完善成果、迎合市场,提高应用成果转化率

5-3 社会服务功能：为科技发展实施系列科技支农服务项目

5-3-1 以农民需求为出发点,加强农民培训工程建设

5-3-2 以科技推广示范为出发点,加强科技示范基地建设

5-3-3 以科技传播为出发点,加强科技信息咨询服务平台建设

5-4 文化功能：为科技发展培养和积淀健康农业文化

5-4-1 继承和引领先进农业文化

5-4-2 形成农业文化的辐射基地

5-4-3 批判农业文化的落后成分

5-4-4 整合国内外优秀农业文化

5-5 本章小结

第六章 发挥辽宁高等农业教育功能推动农业科技发展的保障措施

6-1 政府：优化政策环境,加大资金投入力度

6-1-1 为高等农业教育功能发挥提供优良的政策环境

6-1-2 为高等农业教育功能发挥提供强大的财力保障

6-2 高等农业院校：完善激励措施,建立与农业科技互动发展机制

6-2-1 建立与农业科技发展贡献额相匹配的激励制度

6-2-2 建立高等农业院校与农业科技互动发展的良性运行机制

6-3 农村：夯实群众基础,打通科技兴农渠道

6-3-1 增强农民的主人翁意识,夯实农业科技发展的群众基础

6-3-2 增强农民对高等农业教育的认识,打通科技兴农的渠道

6-4 本章小结

结束语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果

三、解放战争时期辽宁解放区教育工作研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

绪论

（一） 研究背景及研究意义

（二） 相关研究综述

（三） 研究方法

（四） 创新点

一、 解放战争初期辽宁解放区教育工作的基本内容

（一） 对知识青年进行思想改造

（二） 积极创办干部教育

（三） 重视兴办中等教育

（四） 解放战争初期辽宁解放区教育工作的主要成果及不足

二、 解放战争后期辽宁解放区教育工作的基本内容

（一） 开展新型正规化教育

（二） 向苏联学习教育经验

（三） 解放战争末期辽宁解放区教育工作的主要成果及不足

三、 解放战争时期辽宁解放区教育事业发展的经验总结

（一） 教育工作必须要坚持*的领导

（二） 教育工作必须坚持马列主义、*思想为理论指导

（三） 教育工作的任务要以党的中心任务为转移

（四） 教育工作要与群众的客观需要相结合

（五） 教育工作的目的是启发群众的政治自觉

（六） 教育工作要着重加强教师队伍建设

四、 解放战争时期辽宁解放区教育事业发展的历史意义

（一） 辽宁解放区教育事业是中国*领导下的新*主义教育的成功实践

（二） 辽宁解放区教育事业提高了辽宁青年和人民的政治觉悟和文化水平

（三） 辽宁解放区教育事业为革命和建设事业培养干部和专门人才做出了贡献

结语

参考文献

致谢

二、辽宁高等职业教育发展对策研究论文提纲范文

0 前言

1 辽宁高等职业教育发展历史及现状

1．1 高等职业教育的重要地位和作用

1．2 辽宁高等职业教育的发展历史及现状

1．3 辽宁职业教育体系及中等职业教育现状

2 制约辽宁高等职业教育的因素

2．1 认知因素

2．2 经济因素

2．3 体制因素

2．4 政策因素

2．5 自身因素

3 辽宁与国内外高等职业教育先进经验的对比分析

3．1 与美国社区学院教育的对比分析

3．2 与国内外应用职业资格鉴*度情况的对比分析

3．3 与日本的终身学习体系的对比分析

3．4 与德国“双元制”高等职业教育的对比分析

4 辽宁发展高等职业教育的对策

4．1 实行弹性学习制度和学分制

4．2 实施职业资格证书制度和持证上岗制度

4．3 实施本科层次职业技术教育

4．4 加大经费投入

4．5 加强高职教育教学理论研究和国际合作与交流

4．6 专业结构需作重大调整

5 根据社会发展趋势，构建辽宁高等职业教育的新模式

5．1 逐步实施“三教合一”战略，高职兼并成人高校，归口管理

5．2 高职高专教育应逐步实现学历教育与非学历教育并重

5．3 终身教育、继续教育和岗位技术培训应成为高职院校的特色

5．4 改革现行高考制度，本专科分别招生

5．5 实行董事会制和股份制试点

参考文献

一、城乡统筹背景下的辽宁农村教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究内容

1-2 问题的提出

1-3 理论及政策依据

1-3-1 人力资本理论

1-3-2 教育投资理论

1-3-3 教育公平理论

1-3-4 政策依据

1-4 中国农村教育研究现状概述

1-4-1 农村教育问题产生根源

1-4-2 城乡统筹下的农村教育研究

1-4-3 关于城乡教育协调发展的对策研究

1-4-4 对研究现状的分析及反思

1-5 国内外发展农村教育的基本经验

1-5-1 国外农村教育发展的基本经验

1-5-2 国内农村教育发展与改革的基本经验

本章小结

第二章 辽宁农村教育发展现状及存在的问题

2-1 辽宁农村教育现状

2-2 存在的问题

2-2-1 学校数量总体少

2-2-2 教师素质整体低

2-2-3 教育经费总量小

2-2-4 村民观念相对差

本章小结

第三章 辽宁农村教育问题的根源*

3-1 深层原因在于教育观念落后

3-2 根本原因在于城乡二元结构

3-3 主要原因在于制度的不完善

3-3-1 教育法规不完善

3-3-2 农村教师人事制度僵化

3-3-3 农村教师培训机制不健全

3-4 关键原因在于财政支持不力

本章小结

第四章 辽宁农村教育解决对策及建议

4-1 教育观念上以“修、改、转”为本

4-1-1 修正城市中心论

4-1-2 改变村民落后教育观念

4-1-3 转变不愿去农村任教观念

4-2 教育制度上以“完、补、保”为主

4-2-1 完善农村教育制度

4-2-2 补偿农村教育不足

4-2-3 保障教育经费运用机制

4-3 教育内容上以“传、培、流”为要

4-3-1 传授农村教师经验

4-3-2 落实农村教师学习培训

4-3-3 实行城乡教师双向流动

4-4 教育条件上“快、强、速”为基

4-4-1 加快危房改造建设

4-4-2 加强实用技能培训

4-4-3 加速农村经济发展

本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

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