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五、高职建筑工程技术专业课程结构设计研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 课题的研究背景及意义
1-2 发达国家高职教育课程结构设计研究现状及趋势
1-2-1 高职课程结构设计现状研究
1-2-2 高职课程结构设计趋势分析
1-2-3 国内高职教育课程结构设计研究现状及不足
1-2-4 思路分析及研究方法
第2章 高职课程结构设计概述
2-1 高职课程
2-1-1 什么是课程
2-1-2 什么是高职课程
2-2 高职课程结构
2-3 高职课程结构设计
第3章 高职建筑工程技术专业课程门类划分
3-1 高职课程门类的含义
3-2 高职课程门类划分的意义
3-3 高职课程门类划分的通性分析
3-3-1 高职课程“类”的划分依据
3-3-2 高职课程“门”的划分依据
3-4 高职建筑工程技术专业课程门类划分
3-4-1 高职建筑工程技术专业课程“门”的划分方法
3-4-2 高职建筑工程技术专业课程的“门”划分时应注意的要点
第4章 高职建筑工程技术专业课程内容组织
4-1 建筑工程技术专业职业能力课程内容的组织
4-1-1 建筑工程技术专业能力课程内容的组织
4-1-2 建筑工程技术专业职业素质培养课程的内容组织
4-2 建筑工程技术专业普通文化课程的内容组织
4-2-1 普通文化课程纳入整个高职课程结构体系中的必要性
4-2-2 建筑工程技术专业普通文化课程内容组织分析
4-2-3 高职普通文化课程内容的组织原则
第5章 高职建筑工程技术专业课程结构设计实证研究
5-1 高职建筑工程技术专业课程门类结构划分实证研究
5-2 高职建筑工程技术专业课程内容组织实证研究
第6章 从课程结构到课程计划的转化
6-1 建筑工程技术专业课程结构到课程计划的转化
6-2 建筑工程技术专业课程计划与教学
6-2-1 如何使教学更加适应新的课程计划
6-2-2 对新的课程计划下采用的教学方法的探讨
6-3 影响建筑工程技术专业课程计划实施的因素
后记
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
四、适应滨海新区发展的高职院校专业建设论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 天津滨海新区概述
1-1 基本情况
1-2 区域经济发展综合优势
1-3 滨海新区的经济发展情况
第二章 天津经济技术开发区情况介绍
2-1 综合介绍
2-2 第二产业
2-3 第三产业
第三章 天津滨海职业学院概况
3-1 天津滨海职业学院简介
3-1-1 独特的区位优势
3-1-2 良好的办学条件
3-2 滨海新区职业教育的基本情况
3-3 天津滨海职业学院专业建设
3-3-1 专业建设的现状
3-3-2 专业建设的指导思想
3-3-3 专业建设的目标
第四章 建筑工程技术专业建设方案的设计
4-1 建筑工程系基本情况
4-2 建设基础
4-2-1 专业现状
4-2-2 需求分析
4-2-3 问题与思考
4-3 建设目标
4-3-1 总体目标
4-3-2 具体目标
4-4 建设内容
4-4-1 创新“两体系融合、三个阶段培养”的人才培养模式
4-4-2 课程体系与课程建设
4-4-3 实践教学建设
4-4-4 教学团队建设
4-4-5 建立教学质量监控评价体系,实施第三方评价
4-4-6 社会服务
4-5 建设展望
结语
参考文献
致谢
三、高职院校建筑工程技术专业教学改革探索论文提纲格式范文模板
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 教学改革背景
1-2 职业教育现状
1-3 本文研究的主要内容
参考文献
第二章 人才培养模式改革和课程体系建设
2-1 人才培养模式改革
2-2 课程体系构建与核心课程建设
参考文献
第三章 高职建筑工程技术专业校企合作改革探索
3-1 校企合作存在的问题
3-2 高职学校校企合作的渠道
3-3 基于职教集团的校企合作
参考文献
第四章 教师职业能力提升建设
4-1 教师教学能力提升建设
4-2 教师教科研能力提升建设
4-3 教师工程实践能力提升建设
参考文献
第五章 高职建筑工程技术专业改革成果举例
5-1 原有教学模式存在的问题
5-2 通过课程建设构建新模式
参考文献
致谢
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二、基于SWOT分析的YA职院建筑工程技术专业改革研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究背景
1-1-1 选题背景
1-1-2 研究意义
1-2 国内外职业教育现状分析
1-2-1 德国的特殊“双元制”产教结合教学制度
1-2-2 澳大利亚终身职业教育制度
1-2-3 高等职业教育在中国的产生和发展
1-3 建筑工程技术专业背景分析
1-3-1 我国建筑业行业现状与发展趋势
1-3-2 陕西省建筑业及企业情况
1-3-3 陕西省建筑业人才需求分析
1-3-4 陕西高职院校建筑工程技术专业现状与分析
1-4 研究内容、方法与框架
1-4-1 研究内容
1-4-2 研究方法
1-4-3 研究框架
1-5 创新之处
第二章 基于 SWOT 分析的 YA 职院建筑工程技术专业改革整体思路
2-1 YA 职院及建筑工程技术专业概况
2-1-1 YA 职院简介
2-1-2 建筑工程技术专业简介
2-2 基于 SWOT 分析的 YA 职院建筑工程技术专业研究
2-2-1 SWOT 分析法概述
2-2-2 YA 职院建筑工程技术专业 SWOT 分析
2-3 YA 职院建筑工程技术专业改革整体思路
2-3-1 人才培养模式
2-3-2 专业课程体系
2-3-3 专业师资队伍
2-3-4 专业教学
2-4 本章小结
第三章 YA 职院建筑工程技术专业改革研究
3-1 创新型“2+0-5+0-5”人才培养模式
3-1-1 传统型“2+1”人才培养模式分析
3-1-2 “2+0-5+0-5”人才培养模式内容研究
3-1-3 运用灰色关联分析法改革专业课考核方式
3-2 构建工作过程系统化课程体系
3-2-1 课程体系建设分析
3-2-2 构建工作过程系统化课程体系研究
3-2-3 以能力为核心,修订课程标准
3-3 实训基地建设与研究
3-3-1 实践教学相关概念
3-3-2 校内实训基地当前弊病与构建研究
3-4 “工程型”专业教学团队建设与研究
3-4-1 师资队伍现存问题分析
3-4-2 “工程型”专业教学团队建设目标
3-4-3 “工程型”专业教学团队建设措施
3-5 创立独特的专业文化氛围 mbAlunWen.net
3-5-1 挖掘鲁班精神内涵,举办“我是明天的鲁班”建筑文化节
3-5-2 搭建网络化信息平台
3-5-3 专业文化长廊建设
3-6 提高社会服务能力
3-6-1 目前社会服务能力分析
3-6-2 社会服务能力研究
3-7 本章小结
第四章 基于模糊综合评价的建工专业高技能人才评价
4-1 YA 职院建工专业现有人才评价模式
4-1-1 建工专业高技能综合素质人才的内涵
4-1-2 YA 职院建工专业现有的人才评价模式
4-2 建工专业人才综合素质的模糊综合评价实践
4-2-1 专业人才综合素质评价体系的构建
4-2-2 模糊综合评价法的过程
4-2-3 实证分析
4-3 人才综合素质评价体系的实施
4-3-1 评价体系的实施办法
4-3-2 评价体系的保障措施
4-4 本章小结
结论与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
一、我国高职建筑工程技术专业校企合作实践的研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究背景及意义
1-1-1 论文研究背景
1-1-2 论文研究意义
1-2 国内外研究现状
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 研究方法及研究思路
1-3-1 研究方法
1-3-2 研究思路
1-4 论文主要内容
1-5 论文的预期成果和创新点
第二章 我国高职建筑工程技术专业校企合作的研究基础
2-1 相关概念界定
2-1-1 校企合作
2-1-2 校企合作模式
2-2 我国高职建筑工程技术专业校企合作的必要性
2-3 我国高职建筑工程技术专业校企合作的政策支持
2-4 我国高职建筑工程技术专业校企合作的理论依据
2-4-1 威斯康星思想
2-4-2 建构主义理论
2-4-3 效能理论
2-4-4 系统论
2-5 我国高职建筑工程技术专业校企合作影响因素
2-6 本章小结
第三章 我国高职建筑工程技术专业校企合作的应用与实践
3-1 我国高职建筑工程技术专业校企合作的运行机制
3-2 我国高职建筑工程技术专业校企合作的办学模式
3-2-1 工学结合模式
3-2-2 职业教育集团模式
3-2-3 股份合作模式
3-3 我国高职建筑工程技术专业校企合作的课程体系设置
3-3-1 课程设置思路
3-3-2 理论课程体系设置
3-3-3 实践课程体系设置
3-4 我国高职建筑工程技术专业校企合作的师资队伍
3-4-1 建筑工程技术专业校企合作教育师资建设的问题
3-4-2 建筑工程技术专业校企合作教育师资建设
3-5 我国高职建筑工程技术专业校企合作的实训基地
3-5-1 建筑工程技术专业校企合作实训基地建设的思路
3-5-2 建筑工程技术专业校企合作实训基地建设的方案
3-6 本章小结
第四章 我国高职建筑工程技术专业校企合作的绩效评价
4-1 校企合作绩效评价的指标体系构建
4-1-1 校企合作绩效评价的指标体系构建原则
4-1-2 校企合作绩效评价的指标体系
4-2 校企合作绩效的多级模糊综合评价模型的构建
4-2-1 模糊综合评价的数学模型
4-2-2 多级模糊综合评价方法
4-2-3 校企合作绩效多级模糊综合评价过程
4-3 建筑工程技术专业校企合作绩效评价案例分析
4-3-1 案例校企合作概况
4-3-2 案例的校企合作教育绩效评价
4-4 本章小结
第五章 我国高职建筑工程技术专业校企合作的发展与提升
5-1 形成利益共同体
5-2 完善政府保障体系
5-3 成立监督管理组织
5-4 共同开发专业课程
5-5 建立“双师型”师资队伍
5-6 建立科技实训基地
5-7 本章小结
第六章 结论与展望
6-1 本文的主要研究结论
6-2 本文的不足及展望
参考文献
附录:关于评价指标权重和*模糊因素隶属度的调查问卷
致谢
攻读学位期间主要的研究成果
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建筑工程专业技术引用文献:
[1] 建筑工程专业技术类论文选题 建筑工程专业技术论文题目怎么定
[2] 建筑工程专业技术论文集 建筑工程专业技术论文参考文献数量是多少
[3] 建筑工程专业技术论文提纲 建筑工程专业技术论文提纲怎样写