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中学化学实验教学论文大纲样本模板 中学化学实验教学论文大纲如何写有关写作资料

主题:中学化学实验教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-13

中学化学实验教学论文范文

论文

目录

  1. 五、农村中学化学实验教学的现状及改革研究论文提纲
  2. 四、虚拟实验在中学化学实验教学中的应用研究论文提纲范文
  3. 三、虚拟实验在中学化学实验教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、中学化学实验探究式教学现状调查及问题研究论文提纲范文
  5. 一、中学化学实验教学模式研究论文提纲范文

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五、农村中学化学实验教学的现状及改革研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

1- 传统化学实验教学中存在的问题

2- 研究农村中学化学实验教学的目的

3- 新课标对化学实验的表述

第一章 农村中学实验教学现状的调查与分析

1-1 农村中学实验教学现状的调查

1-2 农村中学实验教学现状的分析

1-2-1 对实验教学不够重视

1-2-2 实验管理不到位

1-2-3 实验资金投入不够

1-2-4 师资力量匮乏

1-2-5 实验教学不落实

1-2-6 实验考核不严格

第二章 新课程化学实验功能

2-1 化学实验在新课程中的地位变化

2-1-1 从化学课程标准看实验目标及课程内容的变化

2-1-2 从倡导新课程的学习方式看实验设计的变化

2-1-3 从新课程的实验内容与结构看研究模型的变化

2-2 新课程化学实验的教学功能

2-2-1 化学实验的认识功能

2-2-2 化学实验的动机功能

2-2-3 化学实验的方法论功能

2-2-4 化学实验的探究功能

2-2-5 化学实验的人文教育功能

2-2-6 化学实验的教学论功能

第三章 农村中学实验教学改革的依据

3-1 实验改进的一般原理

3-1-1 中学化学实验条件

3-1-2 实验改进的一般思路

3-1-3 实验改进应遵遁的几个原则

3-2 农村中学化学实验改革依据

3-2-1 现实性

3-2-2 时效性

3-2-3 本土性

3-2-4 发展性

第四章 农村中学化学实验教学改革的思路

4-1 树立新课程实验教学理念

4-1-1 更新传统实验教学观念

4-1-2 重视化学实验室的建设

4-2 完善化学实验室建设、规划、管理

4-2-1 化学实验室基本情况

4-2-2 化学实验室建设规划

4-2-3 化学实验室的管理与使用

4-3 倡导简易型自制实验用品

4-3-1 化学药品的收集和自制

4-3-2 化学实验仪器的收集与自制

4-4 利用多媒体辅助化学实验教学

4-4-1 多媒体网络辅助化学教学的优势

4-4-2 多媒体课件制作应遵循原则

4-4-3 课件制作及使用中应该注意的几个问题

4-5 大力开发农村乡土实验资源

4-5-1 校本课程开发理论

4-5-2 在农村中学大力开发乡土资源的的研究及其意义

4-5-3 影响乡土资源开发的因素

4-5-4 开发农村乡土资源的途径

4-6 大力提高农村中学化学教师的实验素养

4-6-1 我国农村地区化学教师专业素养现状

4-6-2 中学化学实验教师必须具备的素养

4-6-3 提高农村地区化学教师实验素养的对策

结论与建议

参考文献

致谢

四、虚拟实验在中学化学实验教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 信息技术的发展

1-1-2 新课程改革的需要

1-1-3 化学学科的内在需求

1-2 核心概念界定

1-3 研究意义

1-3-1 实验对于化学教育的意义

1-3-2 虚拟实验化学实验教学的意义

1-4 文献综述

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

1-5 研究方案

1-5-1 研究内容

1-5-2 研究方法

1-5-3 研究步骤和进度

第二章 理论基础

2-1 行为主义学习理论

2-2 教学结构理论

2-3 建构主义学习理论

2-4 人本主义学习理论

第三章 虚拟实验在中学化学实验教学中的应用现状调查

3-1 结果统计

3-1-1 化学实验教学现状调查

3-1-2 信息技术在化学实验教学中应用现状调查

3-2 结果分析

第四章 虚拟实验在中学化学实验教学中的应用实践

4-1 富集在海水中的元素——氯

4-2 硫和氮的氧化物

4-3 氨 硝酸 硫酸

第五章 虚拟实验在中学化学实验教学中的成效分析

5-1 对照实验的实施

5-1-1 实验对象

5-1-2 实验方法

5-1-3 实验过程

5-2 对比实验结果的测量

5-2-1 测量工具

5-2-2 测量实施

5-3 对比实验结果的评价

5-3-1 问卷结果统计

5-3-2 问卷结果分析

第六章 结论

参考文献

附录 A 关于高一化学实验课情况调查

附录 B 虚拟实验应用于化学实验教学的成效的调查

致谢

三、虚拟实验在中学化学实验教学中的应用研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 核心概念

1-2-1 虚拟现实技术

1-2-2 虚拟实验

1-2-3 虚拟实验的特点

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 本研究的意义

1-5 研究方法

2 高中化学实验教学与虚拟实验

2-1 化学实验教学在化学教学中的地位

2-1-1 化学实验是化学课程的重要组成部分

2-1-2 化学实验是学生更好的认识知识的一种途径

2-1-3 化学实验是学生进行科学探究的重要形式

2-2 虚拟实验的地位和作用

2-2-1 虚拟实验在有毒或危险性等实验中的作用

2-2-3 虚拟实验在描述物质微观结构中的作用

2-2-4 虚拟实验在可重复操作性实验中的作用

2-2-5 虚拟实验在实验评价过程中的作用

2-3 虚拟实验在教学中应注意的问题

2-4 虚拟实验在中学化学实验教学中应用调查

2-4-1 硬件设施状况

2-4-2 化学教师教育技术能力与学生上网信息

2-4-3 教师化学实验课上课和学生对化学实验教学兴趣情况

2-4-4 对虚拟实验的理解

2-4-5 结果分析

3 虚拟实验在中学化学实验教学中的应用

3-1 虚拟实验在中学化学中的应用

3-1-1 常见气体的制备教学分析

3-1-2 设计“固+固气体”虚拟实验装置

3-1-3 设计“固(液)+液气体”虚拟实验装置

3-1-4 设计“固(液)+液→气体”虚拟实验装置

3-1-5 氯气的制备教学案例

3-2 虚拟实验在实验教学中的效果

4 结论和建议

4-1 结论

4-2 建议

4-3 研究中的不足和下一步工作展望

参考文献

附录

附录 A 中学教育技术水平和中学实验教学现状调查(教师部分)

附录 B 中学教育技术水平和中学实验教学现状调查(学生部分)

附录 C 虚拟实验教学的效果调查

致谢

中学化学实验教学论文提纲相关参考属性
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二、中学化学实验探究式教学现状调查及问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 课题研究的背景

1-1-1 实验在化学学习中的重要性

1-1-2 基础教育化学课程改革的需要

1-1-3 对学生能力、素质培养的需要

1-2- 课题研究的意义

1-2-1 培养学生的创新思想和创新意识

1-2-2 指导中学化学实验教学,在教学中落实“探究式”教学

1-2-3 有利于实现中学生的全面发展

1-2-4 进一步深化化学课程改革

1-3 探究式教学

1-3-1 探究式教学概念

1-3-2 探究式教学特点

1-3-3 探究式教学模式

1-4 研究综述

1-5 研究方法

2- 中学化学实验探究式教学的内涵

2-1- 实验探究的内容

2-1-1 实验装置的探究

2-1-2 实验条件的探究

2-1-3 实验现象的探究

2-2 实验探究的过程

2-3 实验探究的意义

2-3-1 培养了学生的实验探究能力

2-3-2 使学生获得知识技能的同时又得到很好的情感体验

2-4 实验探究的一般科学方法

2-5 中学化学实验探究式教学的理论基础

3 中学化学实验探究式教学现状调查及案例分析

3-1 探究式教学与中学化学新课程改革

3-2 探究式教学在中学化学实验教学现状调查分析

3-2-1 化学及实验方面

3-2-2 探究性实验方面

3-2-3- 学校方面

3-3- 中学化学实验探究式教学案例分析

3-3-1- 实验探究课题的选择

3-3-2- 实验探究教学模式的选择

3-3-3 探究式教学在中学化学实验教学应用案例分析

4 中学化学实验探究式教学策略

4-1 中学化学实验探究式教学策略

4-1-1 探究式实验教学生活化

4-1-2- 探究式实验教学多元化

4-1-3- 探究式实验教学及时化

4-1-4- 探究式实验教学分组化

4-1-5 探究式实验教学信息化

4-1-6 探究式实验教学规范化

5- 结论和建议

5-1 结论

5-2 建议

结束语

参考文献

致谢

附录

中学生化学试验探究式教学的调查(学生问卷)

中学化学实验探究式教学情况调查(教师问卷)

中学化学实验探究式教学现状调查访谈提纲(教师)

中学化学实验探究式教学现状调查访谈提纲(学生)

一、中学化学实验教学模式研究论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、问题的提出

(一) 我国化学课程标准的要求

(二) 目前与课程标准比较切合的中学化学实验教学模式还很缺乏

(三) 化学实验教学模式付诸实践的不多

二、研究的问题

三、研究意义

(一) 帮助教师灵活地使用化学实验教学模式

(二) 有助于提高学生的科学素养

(三) 有助于优化学生的学习方式,提高学生的科学探究能力

四、研究方法

(一) 文献研究法

(二) 案例分析法

五、相关概念的界定

(一) 教学模式

(二) 化学实验教学模式

(三) “学案导学”化学实验教学模式

六、本论文的基本结构

第二章 我国中学化学实验教学模式的研究综述

一、关于化学实验教学模式的概述

(一) 什么是教学模式

(二) 什么是化学实验教学模式

(三) 化学实验教学模式的结构要素

(四) 化学实验教学模式的特点

二、化学实验教学模式的分类

(一) 以教师为中心的化学实验教学模式

(二) 教师引导下的学生自主学习的化学实验教学模式

(三) 以学生的自主学习为主的化学实验教学模式

(四) 信息技术支持下的化学实验教学模式

三、关于我国中学化学实验教学模式及其研究现状的小结

(一) 关于化学实验教学模式的研究缺乏理论支持

(二) 一线教师对化学实验教学模式的理解不足

(三) 基于探究的化学实验教学模式逐渐受到一线教师的重视

第三章 关于我国中学化学实验教学的考察及促进科学探究的化学实验教学模式的提出

一、我国化学教科书中的化学实验安排的分析

二、我国“新课标”中化学实验内容标准分析

(一) “新课标”中化学实验的特点

(二) 化学实验与科学探究的关系

三、促进科学探究的化学实验教学模式构成要素的特征分析

(一) 促进科学探究的化学实验教学模式的理论基础

(二) 促进科学探究的化学实验教学模式的教学目标

(三) 促进科学探究的化学实验教学模式的教学程序

(四) 促进科学探究的化学实验教学模式的实现条件

(五) 促进科学探究的化学实验教学模式的教学策略

(六) 促进科学探究的化学实验教学模式的教学评价

第四章 促进科学探究的化学实验教学模式的案例分析

一、WISE平台简介

二、WISE平台中案例分析

(一) 该项目的主界面

(二) 该项目的活动分析

(三) 总结

第五章 “学案导学”化学实验教学模式的案例分析

一、什么是“学案导学”化学实验教学模式

二、“学案导学”化学实验教学模式的特点

(一) 更好地体现了以学为中心的教学理念

(二) 更好地提高了化学课堂教学的成效

(三) 有利于激发学生对化学学习的兴趣

三、“学案导学”化学实验教学模式的构成要素

(一) “学案导学”化学实验教学模式理论基础

(二) “学案导学”化学实验教学模式的教学目标

(三) “学案导学”化学实验教学模式的教学程序

(四) “学案导学”化学实验教学模式的实现条件

(五) “学案导学”化学实验教学模式的教学策略

(六) “学案导学”化学实验教学模式中的师生角色

(七) “学案导学”化学实验教学模式的教学评价

四、“学案导学”化学实验教学模式的实践

(一) 化学实验教学目标

(二) 化学实验教学程序

(三) 化学实验教学的实现条件

(四) 化学实验教学策略

(五) 化学实验教学评价

第六章 化学实验教学模式的展望

一、化学验证实验教学模式的探究化

二、化学实验的选题与教学模式趋于多元化

三、化学实验教学评价的综合化

四、化学实验的仪器和支持实验的技术的现代化

五、化学实验教学的信息化

附录

参考文献

后记

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中学化学实验教学引用文献:

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[3] 中学化学实验教学论文大纲样本模板 中学化学实验教学论文大纲如何写
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