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舞蹈艺术教育论文提纲 舞蹈艺术教育论文框架怎么写有关写作资料

主题:舞蹈艺术教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-19

舞蹈艺术教育论文范文

论文

目录

  1. 五、律动教学与舞蹈启蒙教育研究论文提纲
  2. 四、奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的应用研究论文提纲范文
  3. 三、广东省舞蹈艺术教育:现状分析与发展反思论文提纲格式范文模板
  4. 二、我国高校体育教育专业开设舞蹈艺术课程的现状及对策研究论文提纲范文
  5. 一、关于舞蹈艺术教育的调研报告论文提纲范文

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五、律动教学与舞蹈启蒙教育研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究背景与动机

第二节 研究目的与意义

第三节 研究现状与文献综述

第四节 研究方法与途径

第一章 律动与律动教学

第一节 律动的定义

一、节奏与律动

二、律动与舞蹈

第二节 律动教学及其由来和发展

一、达尔克罗兹的“体态律动”

二、律动教学在体育教育中的发展

三、律动教学在舞蹈教育中的发展

第二章 舞蹈启蒙教育状况

第一节 传统的舞蹈启蒙教育

一、舞蹈技术技能的启蒙

二、舞蹈基础知识的启蒙

第二节 现代的舞蹈启蒙教育

一、通过律动进行舞蹈启蒙

二、根据舞蹈元素进行舞蹈启蒙

第三节 经过改良的舞蹈启蒙教育

一、针对舞蹈基本能力的启蒙

二、按照舞种风格特征的启蒙

第三章 律动教学的舞蹈启蒙教育价值

第一节 律动教学:节奏——舞蹈启蒙的开端因素

一、律动教学抓住了舞蹈本体的首要因素

二、律动教学体现了舞蹈的本质特征

三、律动教学符合人本能与本性的需求

第二节 律动教学:动作——舞蹈启蒙的核心因素

一、律动教学遵循传授动作发展的自然顺序

二、律动教学包含认识动作的基本元素

第三节 律动教学:身体——舞蹈启蒙的保障因素

一、律动教学有益于获得身体的协调能力

二、律动教学有助于了解肢体的动作功能

第四节 律动教学:创造——舞蹈启蒙的发展因素

一、通过律动教学可直接获得舞蹈美感,激发想象力

二、通过律动教学可间接开启动作思维,培养创造力

第四章 以律动教学为主的舞蹈启蒙教育构想

第一节 律动教学的内容和类型

一、模拟生活的律动

二、宣泄情感的律动

三、展示风情的律动

四、体现动作思维的律动

第二节 律动教学的对象和方式

一、幼儿及少儿的律动教学

二、成年及老年的律动教学

结论

参考文献

致谢

四、奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的应用研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

一、选题的缘由

二、文献综述

三、研究目的

四、研究思路与研究方法

(一) 研究思路

(二) 研究方法

第一部分 奥尔夫音乐教育体系概述

一、奥尔夫音乐教育体系的创立与发展

(一) 奥尔夫音乐教育体系的创立

(一) 奥尔夫音乐教育体系的发展

二、奥尔夫音乐教育体系

(一) 基本理念

(二) 内容与方法

(三) 基本特色

第二部分 奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的适用性分析

一、奥尔夫音乐教育思想符合当前艺术教育改革的方向

二、“原本性”理念凸现舞蹈艺术的本质

三、综合性主张契合学前儿童的学习特点

四、适用于开端的特点符合学前教育专业学生接受能力

第三部分 奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的实施

一、教学思想上贯彻“原本性”,让舞蹈教育回归舞蹈本体

(一) 把握自然和谐的身体律动

(二) 找准舞蹈教学的切入点

二、教学内容上注重综合性,突出学前教育的专业特色

(一) 突出儿童特点

(二) 渗透人文知识

(三) 融合各艺术门类

三、教学方法上突出创新性,培养时代需要的人才

(一) 重视即兴创作

(二) 拓展学习空间

四、教学评价上把握多元性,关注每个学生的成长

(一) 评价与课堂教学相结合

(二) 评价应多层次和多方面的进行

(三) 评价要关注学生自身发展

第四部分 应该注意的问题

一、吸取其精髓,防止浅表化

二、处理好教材的系统性与教学方法灵活性的关系

三、加强师资培养,整合教育资源

结语

注释

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢

三、广东省舞蹈艺术教育:现状分析与发展反思论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

一、引言

(一) 研究背景、意义和目的

(二) 相关文献综述

(三) 研究内容、思路和方法

二、广东省舞蹈艺术教育的现状

(一) 广东省舞蹈艺术教育发展的优势

(二) 广东省舞蹈艺术教育所面临的问题

三、广东省舞蹈艺术教育存在问题的原因分析

(一) 导致舞蹈艺术人才培养目标与社会需要脱节的原因分析

(二) 导致广东舞蹈艺术教育生源质量参差不齐的原因分析

(三) 导致广东舞蹈艺术教育发展水平的不均衡的原因分析

四、广东省舞蹈艺术教育未来发展的思路

(一) 广东省舞蹈艺术教育事业发展的建议

(二) 对广东省舞蹈艺术教育未来发展的进一步反思

参考文献

致谢

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二、我国高校体育教育专业开设舞蹈艺术课程的现状及对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

第一部分 文献综述

1 舞蹈艺术概念的界定

2 舞蹈艺术教育的实质与特点

2-1 舞蹈艺术教育的实质

2-2 舞蹈艺术教育的特点

3 舞蹈艺术教育的功能

3-1 抒发情感*调节心理

3-2 增强体能*美化形体

3-3 交流情感*增进友谊

3-4 了解社会*认识世界

3-5 掌握礼仪*提高素质

3-6 净化心灵*陶冶情操

3-7 发展智力*激发创新

第二部分 调查研究

1 研究对象与方法

1-1 研究对象

1-2 研究方法

1-3 研究工具

2 研究内容

3 研究结果

4 分析与讨论

4-1 我国高校体育教育专业开设舞蹈艺术课程的意义

4-1-1 从社会发展的角度分析

4-1-2 从专业特点的角度分析

4-2 目前存在的主要问题及原因解析

4-2-1 生源基础令人堪忧

4-2-2 课时设置过于紧凑

4-2-3 教学内容过于精练

4-2-4 课程教材十分匮缺

4-2-5 学习评价方式过于传统

4-2-6 教学设施不够完善

4-2-7 师资力量尚显薄弱

4-3 完善我国高校体育教育专业舞蹈艺术课程建设的对策

4-3-1 合理制定教学目标

4-3-2 适时拓宽教学内容

4-3-3 灵活运用教学方法

4-3-4 精心选编课程教材

4-3-5 科学进行学习评价

4-3-6 不断优化师资队伍

4-3-7 努力改善教学环境

4-3-8 积极营造校园舞蹈文化艺术氛围

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

结束语

后记

参考文献

附录

一、关于舞蹈艺术教育的调研报告论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

一、国内舞蹈艺术教育历史与现状及中美舞蹈艺术教育对比分析

1、国内舞蹈艺术教育历史与现状

2、中美舞蹈艺术教育对比分析

二、对上海舞蹈艺术教育的调研分析

1、上海舞蹈艺术教育概况

2、对上海戏剧学院舞蹈学院的调研分析

3、对上海戏剧学院附属舞蹈学校的调研分析

三、上海舞蹈艺术教育的定位与教学模式初探

1、对上海舞蹈艺术教育的思考与建议

2、构建舞蹈艺术人才大中一体的培养模式

参考文献

攻读学位期间公开发表论文

附录一:问卷调查

致谢

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舞蹈艺术教育引用文献:

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[2] 舞蹈艺术教育学位论文参考文献 舞蹈艺术教育期刊参考文献哪里找
[3] 舞蹈艺术教育论文提纲 舞蹈艺术教育论文框架怎么写
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