外国文学研究论文大纲格式 外国文学研究论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、安妮宝贝与外国文学论文提纲
2. 四、宗璞与外国文学论文提纲范文
3. 三、初中语文教材中外国文学作品道德教育研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用论文提纲范文
5. 一、研究性教学在本科教学中的运用论文提纲范文

【100个】关于外国文学研究论文大纲格式汇总,作为大学生的毕业生应该明白了外国文学研究论文大纲怎样写,写一个好的提纲后续的外国文学研究论文写作起来会更轻松！

五、安妮宝贝与外国文学论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

引言

第一章 安妮宝贝与外国文学的渊源

第一节 西方文化的撞击

第二节 外国文学的滋养

第二章 安妮宝贝与杜拉斯

第一节 叙事方式的借鉴

一、话语模式的模仿

二、叙事视角的参照

第二节 个体生命的孤独体验

一、自省沉思与盲目疯狂的孤独者

二、孤独情感的溯源

第三章 安妮宝贝与村上春树

第一节 精神家园的寻找

一、寻找的动因：灵魂的失落

二、寻找的归宿：心灵家园

第二节 灵魂之路的救赎

一、救赎的创作理念

二、爱心与宗教的救赎之路

第四章 安妮宝贝与川端康成

第一节 诗意空间的构建

一、超然高远与朦胧玄幽的意境

二、知性与感性的诗化文本

第二节 虚无氛围的营造

一、悲凉与悲美的伤感基调

二、死亡之美与向死而生的死亡意识

结语

参考文献

后记

四、宗璞与外国文学论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 宗璞与外国文学的渊源

第一节 "取自时代的更强的烛照"

第二节 父亲影响:"注定走文学的路"

第三节 "自身的微光来丰富"

第二章 宗璞与凯·曼斯菲尔德

第一节 "诚乃本,雅为品"

第二节 "节制是一种美德"

第三章 宗璞与托马斯·哈代

第一节 氛围:"无处不在的网"

第二节 叙事:视角的多元交错

第四章 宗璞与弗兰茨·卡夫卡

第一节 "走投无路时的绝望"

第二节 "不成比例的荒诞"

第五章 宗璞与陀思妥耶夫斯基

第一节 罪责:"在炼狱中经受拷问"

第二节 救赎:涉渡之"舟"

结语 宗璞:"又现代又古典"

参考文献

附录

后记

三、初中语文教材中外国文学作品道德教育研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 初中语文教材中的外国文学作品

第一节 初中语文教材中的外国文学作品概况

一、 初中语文教材中的外国文学作品概念

二、 外国文学作品进入初中语文教材的发展变化

第二节 人教版初中语文教材中外国文学作品的编排及特点

第二章 初中语文教材中外国文学作品的道德教育意义

第一节 道德教育的重要性

一、 道德的概念界定

二、 语文道德教育

第二节 初中语文教材中外国文学作品的道德教育指向

一、 人与人（自我及他人）

二、 人与社会、国家

三、 人与自然

第三章 初中语文教材中外国文学作品道德教育的教学策略

第一节 比较阅读教学法

一、 相似主题比较

二、 文本体裁比较

三、 典型人物比较

第二节 优化课堂内部及外部教学环境

一、 创设情境化的教学课堂

二、 营造丰富的课外教育环境

结语

参考文献

致谢

二、中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景

二、研究现状

三、研究方法

四、研究意义

第一章 影响研究的运用

第一节 影响研究概述

第二节 渊源学研究的运用

第二章 平行研究的运用

第一节 平行研究概述

第二节 文类学研究的运用

一、中西小说文类比较成果的运用

二、中西诗歌文类比较成果的运用

三、中西戏剧文类比较成果的运用

四、中西散文文类比较成果的运用

第三节 主题学研究的运用

一、主题和题材研究成果的运用

二、典型人物形象研究成果的运用

第四节 跨学科研究的运用

一、哲学的渗透及其运用

二、宗教的渗透及其运用

三、艺术的渗透及其运用

参考文献

后记

一、研究性教学在本科教学中的运用论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究性教学思想发展及涵义

1-2 研究综述

1-3 研究意义

2 外国文学课程研究性教学中的师生角色

2-1 教师角色

2-1-1 教师是教学过程的参与者

2-1-2 教师是教学活动的研究者

2-1-3 教师是研究性教学过程的组织者和指导者

2-2 学生角色

2-2-1 学生是学习活动的主体

2-2-2 学生是知识的研究者和创造者

2-3 师生关系

2-3-1 教师与学生相互尊重

2-3-2 教师与学生相互信任

2-3-3 教师和学生相互促进

3 外国文学课程研究性教学方法

3-1 问题教学法

3-1-1 提问

3-1-2 研讨

3-2 情境模拟教学法

3-2-1 创设教学情境

3-1-2 教学实例

3-3 比较教学法

3-3-1 培养比较意识

3-3-2 教学实例

3-4 角色扮演教学法

4 外国文学课程研究性教学推进策略

4-1 凸显学生的主体性地位

4-1-1 转变个人理念，认清个人地位

4-1-2 掌握研究方法，提高研究能力

4-1-3 端正科研态度，提高科研素养

4-2 发挥教师的主导性作用

4-2-1 外国文学研究性课堂教学

4-2-2 外国文学研究性课外教学

4-3 教学与科研相结合，构建外国文学研究性教学机制

4-3-1 转变学校教学理念

4-3-2 建立外国文学研究性教学机制

4-3-3 建立外国文学研究性教学教师奖励机制

5 结语

致谢

参考文献

攻读学位期间发表的论文

以下是外国文学研究论文大纲格式，看了后定能知晓外国文学研究论文大纲怎样写等相关写作技巧.

外国文学研究引用文献:

[1] 经典外国文学研究论文题目 外国文学研究论文标题怎样定

[2] 外国文学研究论文集 外国文学研究专著类参考文献哪里找

[3] 文学研究参考文献外国 文学研究参考文献怎么写