体育信息技术论文大纲模板范文 体育信息技术论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、体育信息新媒体传播研究论文提纲
2. 四、信息技术与中学体育教学的整合模式研究论文提纲范文
3. 三、中美高校体育教育信息技术应用的比较研究论文提纲格式范文模板
4. 二、现代信息技术条件下陕西省高校体育信息资源的现状与对策研究论文提纲范文
5. 一、我国体育院校体育教育专业本科体育信息技术课程体系的构建研究论文提纲范文

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五、体育信息新媒体传播研究论文提纲

摘要

Abstract

引言

1 研究现状

1-1 关于“新媒体”的研究现状

1-2 国外关于体育信息新媒体传播的研究现状

1-3 国内关于体育信息新媒体传播的研究现状

1-3-1 体育传播学术会议的开展情况

1-3-2 体育信息新媒体传播文献的研究现状

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献法

2-2-2 调查法

2-2-3 数理统计法

3 体育信息新媒体传播现状分析

3-1 “新媒体”概述

3-1-1 关于“新媒体”的定义

3-1-2 关于“新媒体”的分类

3-2 传播者对体育信息新媒体传播的认识现状

3-2-1 一线工作者对体育信息新媒体传播的认识现状

3-2-2 相关专业教师对体育信息新媒体传播的认识现状

3-3 体育信息新媒体传播内容现状

3-3-1 体育信息新闻网页传播内容现状

3-3-2 体育信息博客、微博传播内容现状

3-3-3 体育信息手机报传播内容现状

3-3-4 体育信息数字电视传播内容现状

3-4 体育信息新媒体传播效果现状

3-4-1 受众对体育信息新媒体传播者的看法

3-4-2 受众对体育信息新媒体传播内容的看法

4 受众对体育信息新媒体传播的需求分析

4-1 受众通过新媒体获取体育信息的途径分析

4-1-1 青少年通过新媒体获取体育信息的途径分析

4-1-2 成年人通过新媒体获取体育信息的途径分析

4-1-3 老年人通过新媒体获取体育信息的途径分析

4-2 受众对体育信息新媒体传播内容的需求分析

5 体育信息新媒体传播发展建议

5-1 对体育信息新媒体传播者的建议

5-1-1 体育传播工作者应树立正确的传播意识

5-1-2 体育传播者应积极创新，拓宽传播思路

5-1-3 体育传播工作者应全面提升业务素养

5-1-4 受众利用新媒体手段传播体育信息时应提高媒介素养

5-2 对体育信息新媒体传播内容设置的建议

5-2-1 对互联网体育传播内容设置的建议

5-2-2 对手机报体育传播内容设置的建议

5-2-3 对数字电视体育传播内容设置的建议

5-3 对体育信息新媒体传播外部环境规划的建议

5-3-1 政府应发挥强制力量，引导非竞技体育信息新媒体传播发展

5-3-2 社会应积极参与非竞技体育传播活动的开展

结论

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单

四、信息技术与中学体育教学的整合模式研究论文提纲范文

1．前言

1．1 选题依据

1．2 相关分析研究

2．现代信息技术对体育教学的影响

2．1 现代信息技术发展概况

2．2 现代信息技术对体育教学的影响

3．信息技术与中学体育教学整合模式研究的理论基础

3．1 加涅信息加工理论

3．1．1 学习结果的分类

3．1．2 学习模式

3．2 建构主义理论

4．信息技术与中学体育教学的整合模式

4．1 信息技术与中学体育教学整合的可行性分析

4．1．1 学习资源环境

4．1．2 信息技术条件

4．1．3 学生的主观愿望

4．1．4 教学专家的态度

4．2 整合模式研究的目的和意义

4．3 信息技术与中学体育教学整合模式应遵循的原则

4．3．1 坚持“学教并重”原则

4．3．2 坚持“交互性”原则

4．3．3 坚持“适度性”原则

4．4 信息技术与中学体育教学整合模式一——演示型(讲授型)

4．5 信息技术与中学体育教学整合模式二——自主探究学习型(网络化)

4．5．1 建构主义对网络化课堂教学模式的指导意义

4．5．2 心理学依据

4．5．3 自主探究学习模式(网络化课堂教学)的基本操作

5．教学实验研究

5．1 研究对象

5．2 实验方法

5．3 结果与分析

5．4 分析与讨论

6．结论

7．参考文献

三、中美高校体育教育信息技术应用的比较研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 引言

1-1 选题依据

1-2 研究的目的、意义

1-2-1 研究的目的

1-2-2 研究的意义

1-3 研究方法

2 文献综述

2-1 相关概念的界定

2-2 信息技术在美国高校体育教育应用的研究

2-3 信息技术在中国高校体育教育应用的研究

3 信息技术在美国高校体育教育中的应用及其影响

3-1 美国的高校教育信息化现状

3-2 信息技术在美国高校体育教育中的应用现状

3-2-1 目前美国高校体育教学中信息技术的主要应用形式

3-2-2 信息技术在美国高校体育远程教育上的应用现状

3-3 信息技术的发展对美国高校体育教育的影响

3-3-1 信息技术对美国高校体育教育方式和学习方式的影响

3-3-2 信息技术的发展对美国高校体育课程的影响

4 信息技术在中国高校体育教育中的应用及其影响

4-1 中国的高校体育教育信息化现状

4-1-1 我国高校教育信息化设施的建设规模

4-1-2 教育软件建设状况

4-1-3 现代远程教育工程建设状况

4-1-4 中国高校教育信息化中存在的问题

4-2 信息技术在中国高校体育教育中的应用现状

4-2-1 目前中国高校体育教学中信息技术的主要应用形式

4-2-2 信息技术在中国高校体育远程教育上的应用现状

4-3 信息技术的发展对中国高校体育教育的影响

4-3-1 信息技术对中国高校体育教学方式和学习方式的影响

4-3-2 信息技术的发展对中国高校体育课程的影响

5 中美高校体育教育信息技术应用及影响的比较

5-1 中美高校信息化的比较

5-2 信息技术对中美高校体育教育模式影响的比较

5-3 信息技术对中美高校体育教育环境影响的比较

5-4 信息技术环境中中美高校体育教学方式的比较

5-5 信息技术环境中中美高校体育学习方式的比较

5-6 信息技术在中美高校体育课程中应用的比较

5-7 信息技术在中美高校体育远程教育应用的比较

6 美国高校体育教育信息技术应用的启示

6-1 恰当利用信息技术提高高校体育教学质量，培养学生创新精神和实践能力

6-2 恰当利用信息技术促进高校体育运动训练科学化

6-3 恰当利用信息技术实现高校体育科学化管理

7 研究结论与建议

7-1 结论

7-2 建议

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

二、现代信息技术条件下陕西省高校体育信息资源的现状与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1- 前言

1-1 选题依据

1-2 选题意义

1-3 基本理论研究

1-3-1 体育资源的概念

1-3-2 高校体育资源的概念

1-3-3 高校体育信息资源的界定

1-3-4 高校体育信息资源的发展

2- 文献综述

2-1 体育信息资源的含义

2-2 对体育信息资源建设的认识及相关研究

2-3 对体育信息资源建设现存问题的研究

3- 研究对象及研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 专家访谈法

3-2-3 逻辑分析法

3-2-4 问卷调查法

3-2-5 数理统计法

4- 研究结果与分析

4-1 高校体育信息资源的特点和类别

4-1-1 高校体育信息资源特点

4-1-2 高校体育信息资源的类别

4-2 陕西省高校体育网站的分析

4-2-1 陕西省高校体育网站栏目内容的设置分析

4-2-2 高校体育网站内容量的分析

4-2-3 高校体育网站内容质的分析

4-2-4 高校体育网站功能分析

4-2-5 高校体育网站的页面设计分析

4-3 学生对陕西高校体育网站的体验调查

4-3-1 基本情况

4-3-2 高校体育网站的使用情况

4-3-3 没有使用体育网站的原因

4-3-4 学生对高校体育网站浏览的反馈

4-3-5 学生对高校体育网站传播信息的满意度

4-4 高校多媒体教学资源存在的问题

4-4-1 多媒体教学资源设备落后,资源利用力低

4-4-2 传统教学方式直接数字化,缺乏科学性

4-4-3 技术性和艺术性问题

4-4-4 老师和学生交互方式的缺少

4-4-5 多媒体教学缺乏有效性,过于表面化

4-5 对策

4-5-1 高校体育网站方面的对策

4-5-2 高校多媒体教学资源的对策

4-6 结论

4-7 建议

4-7-1 高校体育网站方面的建议

4-7-2 高校多媒体教学资源的建议

致谢

参考文献

附件

攻读学位期间取得的研究成果

一、我国体育院校体育教育专业本科体育信息技术课程体系的构建研究论文提纲范文

中文摘要

abstract

1 前言

1-1 研究背景

1-1-1 世界信息化的发展趋势

1-1-2 学习方法的更新变革

1-1-3 信息技术课程的发展机遇

1-1-4 人才信息素养的更高要求

1-2 研究目的和意义

1-3 研究内容

2 文献综述

2-1 查阅文献范围、方法

2-2 相关概念的界定

2-2-1 技术

2-2-2 信息

2-2-3 信息技术

2-2-4 信息技术课程

2-2-5 体育信息技术

2-2-6 体育信息素养

2-3 国内外研究现状

2-3-1 信息技术与课程整合的研究现状

2-3-2 信息技术与体育课程整合的研究

2-3-3 有关体育计算机应用的研究

2-3-4 文献总结

3 研究对象和方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 专家访谈法

3-2-3 调查法

3-2-4 逻辑分析法

3-2-5 数理统计法

4 结果与分析

4-1 国内体育院校体育信息技术课的开展现状

4-1-1 教育技术学（体育信息技术）专业的开设情况分析

4-1-2 体育教育专业中体育信息技术课程的开设情况分析

4-2 我国体教专业开设体育信息技术课过程中存在的问题

4-2-1 课程体系知识起点低，不够全面

4-2-2 课程结构设置不合理，与实际应用脱节

4-3 构建体育教育专业体育信息技术课程体系

4-3-1 体育信息技术课程体系的构建思路

4-3-2 体育信息技术课程体系的构建原则

4-3-3 体育信息技术课程体系的构建方法

4-3-4 体育信息技术课程培养目标设置

4-3-5 体育教育专业学生体育信息技术知识结构研究

4-3-6 体育教育专业学生体育信息技术能力结构研究

4-3-7 体育教育专业体育信息技术课程体系的构建

5 结论

6 参考文献

7 附件

8 致谢

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体育信息技术引用文献:

[1] 最新体育信息技术论文选题参考 体育信息技术论文题目选什么比较好

[2] 体育信息技术期刊文章参考文献 哪里有体育信息技术参考文献

[3] 体育信息技术论文大纲模板范文 体育信息技术论文框架怎么写