电气自动化实习论文大纲模板范本 电气自动化实习论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究论文提纲
2. 四、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲范文
3. 三、成套电气控制柜总装课程实训课题设计研究论文提纲格式范文模板
4. 二、淄博职业学院示范性高职院校建设项目可行性研究论文提纲范文
5. 一、工学结合模式下电气自动化专业课程开发的研究论文提纲范文

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五、高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 我国高等职业技术院校的发展

1-1-2 职业教育的概念及分类

1-2 研究范围和对象

1-2-1 高等职业技术院校

1-2-2 制造专业

1-2-3 实训

1-2-4 实训空间

1-3 高等职业技术院校研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-3-3 研究现状总结

1-4 研究内容

1-5 研究意义

1-5-1 理论意义

1-5-2 实践意义

1-6 研究方法

1-7 研究框架

2 高等职业技术院校制造专业的发展对实训空间的影响

2-1 高等职业技术院校制造专业发展趋势

2-2 高等职业技术院校制造专业实训的特点

2-3 高等职业技术院校制造专业对实训空间的影响

2-3-1 实训空间内容构成的影响因素

2-3-2 实训空间面积指标的影响因素

2-4 本章小结

3 高等职业技术院校制造专业实训空间调研

3-1 概况

3-2 调研目的

3-3 实地调研

3-3-1 调研对象的概况与总体布局

3-3-2 调研对象的制造专业实训空间

3-3-3 调研对象的使用现状

3-3-4 单个实训空间使用状况调研

3-4 实训教学现状与评价

3-5 实训空间使用与评价

3-6 六所学校实训空间统计分析

3-7 本章小结

4 制造专业实训空间构成研究

4-1 实训空间规划布局

4-1-1 实训区临近次入口

4-1-2 实训区位于轴线两侧

4-2 实训空间分类

4-3 各实训空间构成

4-3-1 实训厂房空间

4-3-2 大型实训室空间

4-3-3 普通实训室空间

4-3-4 实训空间面积配比

4-3-5 空间组织

4-4 本章小结

5 制造专业实训空间数量研究

5-1 制造专业实训空间利用率分析

5-1-1 实训空间课时内利用率

5-1-2 实训空间课时外利用率

5-1-3 实训空间班次利用率

5-1-4 实训空间利用率分析

5-2 制造专业实训空间数量计算

5-3 本章小结

6 制造专业实训空间生均指标研究

6-1 国家关于高等职业技术院校相关指标规定

6-2 生均指标的影响因素

6-3 生均指标的调节

6-4 本章小结

7 高等职业技术院校实训空间设计实践

7-1 鹤壁职业技术学院

7-1-1 项目背景

7-1-2 规划设计

7-1-3 功能关系及实训空间建筑设计

7-2 淮南职教园区

7-2-1 项目背景

7-2-2 规划设计

7-2-3 功能关系及相关指标

7-3 本章小结

8 结论

8-1 本研究结论

8-1-1 制造类专业各类型的实训空间构成

8-1-2 制造类专业实训空间数量

8-1-3 不同规模及要求的制造类专业实训空间生均指标

8-2 研究展望及不足

致谢

参考文献

图录

表录

硕士研究生就读期间研究成果

附录

四、中国高等职业教育教学——实训空间模式的探讨论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

序言

第一章 绪论

1-1 课题的背景及其意义

1-2 研究现状

1-3 研究的原则

1-4 研究的方法

1-4-1 调查总结分析方法

1-4-2 定性分析方法

1-4-3 模拟模型分析方法

1-4-4 实证分析方法

1-5 研究的内容

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

2-1 国内外高等职业教育模式概况

2-1-1 国外高等职业教育模式概述

2-1-2 国内高等职业教育模式概述

2-2 学科分类概述

2-2-1 图表检索

2-2-2 学科与教育模式的关系分析

2-3 教学与实训空间的关系

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

3-1 学科分类与教学—实训空间模式的关联性

3-1-1 理论教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-2 实践教育较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-3 理论与实践教育结合较强的学科对教学—实训空间的要求

3-1-4 学科更新对教学—实训空间的要求

3-1-5 学科要求下教学—实训空间之间的关系

3-2 企业与职教院校教学—实训空间模式的关联性

3-2-1 企业规模对教学—实训空间的影响

3-2-2 企业需求对教学—实训空间的影响

3-2-3 企业影响下教学—实训空间之间的关系

3-3 高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的关联性

3-3-1 高等职业教育与普通高等教育的关联性

3-3-2 教学模式的关联性

3-3-3 实训模式的关联性

3-3-4 结合高等教育的教学—实训空间之间的关系

3-4 教学空间与实训空间的关联性

3-4-1 以教学为主导

3-4-2 以实训为主导

3-5 教学空间与实训空间的结合方式

3-5-1 学科分类影响下教学—实训空间模式

3-5-2 企业介入的教学—实训空间模式

3-5-3 高职教与高教相对应的模式

第四章 专业学科、企业、高等教育与高等职业教育教学—实训空间模式的模块建构

4-1 构成模块的各要素概述

4-1-1 专业学科

4-1-2 企业

4-1-3 高等教育

4-1-4 教学—实训空间

4-2 分析模块的各个要素之间的互动

4-2-1 专业学科影响下教学实训空间的模式建构

4-2-2 企业介入后的模式建构

4-2-3 与高等教育互相关联的模式建构

4-2-4 模式建构中出现的合理性组合方式

4-2-5 模式建构中出现的问题

4-2-6 应对问题所提出的解决办法

4-3 绘制由合理模块所模拟的教学空间与实训空间的模型

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

5-1 空间模式的应用原则

5-2 空间模式的应用范围

5-3 空间模式的应用方法

5-3-1 不同专业学科对应的教学模式

5-3-2 不同教学模式对应的空间模式

5-4 空间模式的实践意义

第六章 实证研究

6-1 国内现有职教院校典型实例

6-1-1 教学—实训空间关系优点和问题分析

6-1-2 可借鉴意义

6-2 笔者参与的职教院校的规划建筑设计方案介绍

6-2-1 前期规划建筑设计方案介绍

6-2-2 初步实施建设的实训楼空间介绍

6-2-3 教学—实训空间关系分析

6-2-4 合理化模式的应用

结语

参考文献

附录一 高等职业教育学科专业索引表

附录二 图片清单

第一章 绪论

第二章 高等职业教育教学—实训模式概述

第三章 高等职业教育教学—实训空间模式研究

第四章 专业学科、企业、高等教育、与高等职业教育教学

第五章 建筑设计中教学—实训空间模式的合理化应用

第六章 实证研究

附录三 攻读硕士学位期间发表的论文

三、成套电气控制柜总装课程实训课题设计研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 实训课程设置概述

1-2 工作任务和课程目标

1-3 设计的方法和步骤

1-4 主要设计成果

2 课程组织

2-1 电气控制柜产品观测与剖析

2-2 成套电气控制柜电气原理图设计

2-3 电气控制柜的工艺设计

2-4 电气控制柜的组装与调试

2-5 电气控制柜的电气性能测试

3 硬件电路设计

3-1 主要器件选型

3-2 电磁兼容与抗干扰设计

3-3 常用低压电器的选择

4 课程实训课题设计

4-1 实训任务的提出

4-2 任务分析

4-3 任务实施

5 总结与展望

5-1 总结

5-2 展望

参考文献

致谢

二、淄博职业学院示范性高职院校建设项目可行性研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 项目研究的背景

1-2 研究的目的

1-3 研究的意义

1-3-1 促进高等职业教育又好又快发展的需要

1-3-2 服务淄博在山东中部率先崛起的需要

1-3-3 引领山东高等职业教育健康发展的需要

1-4 项目研究的内容

1-5 国家示范校建设项目实施项目管理的必要性

1-5-1 项目的含义和特征

1-5-2 项目管理过程

1-5-3 国家示范校建设实施项目管理的必要性

1-6 本文研究思路、结构以及创新点

2 实施国家示范性高等职业院校建设项目的可行性

2-1 建设环境优越

2-2 领导班子决策能力强

2-2-1 领导班子形成坚强领导核心

2-2-2 抓住关键实现跨越式发展

2-2-3 文化建设打造优良育人环境

2-3 管理创新建立高效运行机制

2-3-1 建立绩效考核机制,激发办学活力

2-3-2 改革干部制度,实行全员聘任制

2-3-4 实行两级预算管理,提高组织效能

2-4 综合水平省内同类高校领先

2-4-1 理念领先,坚持高职教育办学定位

2-4-2 "双百"工程,造就"双师"结构教师团队

2-4-3 持续投入,实验实训条件优良

2-4-4 从严治校,实施全过程质量管理

2-4-5 社会满意,毕业生获得高度评价

2-5 教育教学改革成效显著

2-5-1 校企合作,创新人才培养模式

2-5-2 深化改革,突出"教、学、做"一体

2-5-3 注重科研,打造科研创新团队

2-5-4 育人为本,学生就业竞争力强

2-6 重点专业建设水平高

2-6-1 跟踪市场提升专业建设水平

2-6-2 课程体系建设成果突出

2-6-3 实践与虚拟教学彰显特色

2-7 社会服务辐射能力强

2-7-1 职业培训凸显社会服务能力

2-7-2 技术研发开拓发展空间

2-7-3 辐射带动促进对口支援与交流

2-7-4 国际合作与交流成效初显

3 建设内容

3-1 建设目标

3-2 建设内容

3-2-1 实施重点专业建设,打造特色专业

3-2-2 加强校企业合作,不断丰富和拓展工学结合人才培养模式

3-2-3 以工作过程为导向构建职业特色鲜明的课程体系,加强精品课程建设

3-2-4 加强"双师"结构和"双师"素质的教学团队建设

3-2-5 强化校内外实训基地建设

3-2-6 强化顶岗实习管理,构建校外实习基地管理机制

3-2-7 扩大服务领域,增强社会服务能力

3-2-8 加强人才培养质量保障和监控体系建设

3-2-9 加强职业技能与素质全面养成建设

3-2-10 加强数字化校园建设。

4 *财政支持建设的重点专业

4-1 电气自动化技术专业建设项目

4-1-1 建设目标

4-1-2 建设内容、经费预算以及建设进度

4-2 应用化工技术专业建设项目

4-2-1 建设目标

4-2-2 建设内容、经费预算与进度

4-3 数控技术专业建设方案

4-3-1 建设目标

4-3-2 建设内容、经费预算与进度

5 非*财政支持建设的重点专业

5-1 生物制药技术专业建设方案

5-1-1 建设目标

5-1-2 建设内容、经费预算与建设进度

5-2 计算机应用技术专业建设方案

5-2-1 建设目标

5-2-2 建设内容、经费预算与建设进度

5-3 市场营销专业建设方案

5-3-1 建设目标

5-3-2 建设内容、经费预算与建设进度

5-3-3 市场营销专业建设资金及年度计划

6 示范校项目资金安排与建设进度

6-1 项目经费预算和资金使用安排

6-1-1 *财政资金使用安排

6-1-2 地方财政资金使用安排

6-1-3 学院自筹资金使用安排

6-1-4 校外企业合作资金使用安排

6-2 项目建设进度及分年度预期效果

6-2-1 课程建设进度

6-2-2 师资队伍建设进度

6-2-3 实验实训条件建设进度

7 预期效益与风险分析

7-1 预期效益

7-1 整体办学水平显著提升

7-1-2 内部运行机制更加高效

7-1-3 教育教学改革迈上大的台阶

7-1-4 社会服务功能明显增强

7-1-5 充分发挥示范引领作用

7-2 风险分析

8 保障措施

8-1 组织保障

8-2 资金保障

8-3 制度保障

8-4 技术保障

9 结论

参考文献

致谢

个人简历

发表的学术论文

一、工学结合模式下电气自动化专业课程开发的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

1 论文研究背景、目的和意义

1-1 论文选题背景

1-2 论文研究目的

1-3 论文研究意义

2 工学结合模式课程开发的基本概念和原则

2-1 工学结合的基本概念及定位

2-2 课程开发的基本概念

2-3 课程开发的基本原则

3 职业学校电气自动化专业课程设置及课程开发的现状

3-1 电气自动化专业企业职业能力要求调查分析

3-1-1 电气自动化专业企业岗位情况现状

3-1-2 职业学校电气自动化专业课程现状

3-2 职业学校电气自动化专业课程开发现状

3-2-1 课程开发动力不足

3-2-2 课程开发系统性差

3-2-3 课程开发环境较差

4 电气自动化专业培养目标定位与工学结合模式下课程开发发展趋势

4-1 企业岗位对电气自动化专业人员的要求

4-1-1 职业学校电气自动化专业人才的培养目标定位

4-1-2 电气自动化专业人才应具备的能力

4-2 工学结合模式下电气自动化专业课程开发发展趋势

4-2-1 开发主体的多元化

4-2-2 开发内容的针对性

4-2-3 评价的社会性

5 工学结合模式下电气自动化专业课程开发策略

5-1 工学结合模式下电气自动化专业课程目标开发

5-1-1 课程开发的指导思想

5-1-2 课程目标的确定

5-2 工学结合模式下电气自动化专业课程开发

5-2-1 专业课程开发步骤

5-2-2 工学结合模式下电气自动化专业课程设置

5-3 工学结合模式下电气自动化专业课程实施

5-3-1 编制课程教学标准

5-3-2 制定课程评价标准

5-3-3 建设工学结合模式下的“双师型”教师队伍

5-3-4 开发适合工学结合模式的教材

5-4 工学结合模式下电气自动化专业课程实施的保障措施

5-4-1 学校与企业合作共同开发课程

5-4-2 建设课堂与实习岗位一体化的实训基地

5-4-3 组建工学结合模式下的教师队伍

结束语

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的科研成果清单

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电气自动化实习引用文献:

[1] 电气自动化实习毕业论文题目大全 电气自动化实习专业论文题目怎样拟

[2] 电气自动化实习期刊文章参考文献 电气自动化实习参考文献有哪些

[3] 电气自动化实习论文大纲模板范本 电气自动化实习论文提纲如何写