当前位置:论文写作 > 开题报告 > 文章内容

美术教育毕业论文范文 美术和陶行知本科论文怎么写3000字有关写作资料

主题:美术和陶行知 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-25

美术和陶行知论文范文

论文

目录

  1. 1、目前幼儿美术教育中存在的问题
  2. 2、陶行知思想在幼儿美术教育中的运用
  3. 3、结束语

《陶行知思想在幼儿美术教育中的运用》

该文是关于美术和陶行知本科论文怎么写跟美术教育方面本科论文怎么写.

摘 要:随着时代的不断发展,幼儿教学显得更为重要了.幼儿教师对幼儿的成长有着很大的影响,一个优秀的幼儿教师能够促进幼儿的各方面成长.然而当前部分幼儿教师在美术教育中存在着一些问题,不利于幼儿的美术学习,而陶行知思想作为一种符合时展要求的教育思想,能够帮助教师更好的教育孩子们,因此本文就谈谈陶行知思想在幼儿美术教育中的具体运用,更好的开展幼儿美术教育.

关键词:陶行知;幼儿;美术教育;运用

【中图分类号】G610 【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2020)23-0064-01

陶行知作为我国著名的教育家、思想家,对中国的教育发展有着重要的影响,陶行知先生的思想更是流传至今,影响了一代又一代的中国人,能够很好的帮助教师教育幼儿.陶行知先生有三个主要的教育理论:一是生活即教育,教育是来源于生活的,一切教育要以幼儿生活为根源;二是社会即学校,教育不能仅靠学校本身,要借助社会的力量,满足社会的实际需求;三是教学做合一,教法、做法、学法是一体化的,不能分割,要注重实践.因此,幼儿美术教师在教学中也可以合理运用陶行知思想,提高教学效率与质量.

1、目前幼儿美术教育中存在的问题

目前幼儿美术教育中存在着一些问题,不利于幼儿的健康成长.首先是幼儿教师对美术教育没有引起足够的重视,在幼儿教学中更注重对幼儿基础知识方面的教育,而没有很好的培养幼儿的审美意识.即使部分幼儿教师认识到美术教育的重要性,但由于其自身素养等方面因素的限制,不能从幼儿实际出发,也没有一套完整的、科学的、系统的幼儿美术教育方式,课堂教学效果较差,教师花费大量的时间和精力投入到美术教育中,却不能真正的培养幼儿的审美意识,最终反而影响了幼儿的身心健康,这就得不偿失了.

2、陶行知思想在幼儿美术教育中的运用

(1)立足幼儿学习兴趣,培养幼儿创造性思维

兴趣是最好的教师,陶行知先生也曾反对过分的考试制度,占据幼儿的大部分时间,不仅不利于幼儿学习水平的提高,反而容易扼杀幼儿的创造力.因此幼儿教师要立足幼儿的学习兴趣,采取相应的教学手段,逐渐培养幼儿的创造性思维.首先幼儿教师在与幼儿的相处过程中,要有耐心与细心,认真观察孩子们的日常表现,发现每一个孩子的兴趣所在,然后调整教学方案与教学手段,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿能够积极配合教师,认真学习.例如,幼儿教师在教授动物画这方面的美术教育时,就不要拘泥于传统的动物绘画,而是让幼儿发挥自己的想象力,画出自己心目中的可爱小动物,教师在旁边给予一些绘画指导,帮助幼儿绘画.在这个过程中,幼儿既可以提高自身的绘画技巧,又发挥了自身的创造性思维,最终也提高了幼儿的绘画水平,促进幼儿的身心发展.

(2)立足幼儿生活实际,开展生活化美术教育

幼儿教师的最主要目的就是促进幼儿的成长,因此幼儿教师要深刻学习陶行知先生的生活即教育理论,立足幼儿的生活实际,开展生活化美术教育.幼儿年纪较小,对待陌生的事物难免会产生隔阂感,而对待熟悉的事物则更容易接受并学习,因此幼儿教师必须要将美术材料生活化.例如,幼儿教师在开展美术DIY活动时.就可以事先让幼儿从家中带来自己认识的废弃物品,如雪糕棒、饮料瓶、吸管等工具,然后幼儿教师再帮助幼儿,一起进行美术作品的制作.要注意的是,在这个活动教学过程中,幼儿教师要不断鼓励幼儿,并认可幼儿的作品,多与幼儿进行交流.通过这种方式,幼儿教学就变得更加生活化与趣味化了,能够很好的提高幼儿教师的教学效果,帮助幼儿进行美术学习,提高幼兒的美学意识.

(3)采取教学做合一的教学方法,优化课堂教学效果

陶行知先生充分肯定了实践的重要性,教学要围绕实践,要以“做”为中心,教学做三者缺一不可,这样才能真正的教育幼儿.因此幼儿教师也要抛弃传统的教育模式,注重实践,在美术教育中也要采取教学做合一的教学方法,从而优化课堂教学效果.例如,幼儿教师在开展美术活动《彩色的花布》时,就可以采取教学做教学模式.首先幼儿教师要搜集各种颜色的花布,通过多媒体技术放映给幼儿浏览,然后幼儿教师在一旁进行教学解说,引导幼儿去发现这些花布的不同之处和相同之处,从而慢慢掌握了相应的美术理论知识.然后幼儿教师再开展花布浸染的活动,让幼儿运用所学的知识,进行实践操作,自主去进行尝试,这样幼儿就会在实践中进一步学习相关的美术知识,也锻炼了自己的动手能力和逻辑思维.通过这种实践教学与理论教学的深度结合,既提高了教学效果,减轻了教师的教学负担,又能够促进幼儿的学习,最终提高幼儿的美术学习水平.

3、结束语

总而言之,幼儿教学是孩子教育的第一阶段,对他们后续的学习发展有着至关重要的影响,因此幼儿教师要不断提高自身素养,学习并接受陶行知思想,将其与幼儿美术教育巧妙结合在一起,从幼儿的生活实际出发,构建一个更加趣味化、科学化的美术教学课堂,从而提高幼儿教师的教学效率和质量,更好的培养与教育幼儿,最终促进幼儿的全面发展.

参考文献

[1]王雄.探索陶行知生活教育理论在幼儿美术教学活动中的运用[J].科普童话,2017(07)

[2]薛彦平.学习陶行知思想,指导幼儿美术教育[J].美术教育研究,2016(24)

[3]邱艳萍.新的思维 新的美术—陶行知“六大解放理论”之幼儿“新思维”美术活动初探[J].科学大众(科学教育),2017(02)

[4]徐惠萍.陶行知思想在幼儿美术教育中的运用[J].考试周刊,2019(11)

上文总结:上述文章是关于美术和陶行知相关专业的经典范文,可作为美术教育方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和美术和陶行知论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.

美术和陶行知引用文献:

[1] 小学美术和陶行知毕业论文提纲范文 小学美术和陶行知相关自考毕业论文范文2500字
[2] 陶行知毕业论文开题报告范文 小学美术和陶行知有关专升本论文范文5000字
[3] 美术教育毕业论文范文 美术和陶行知本科论文怎么写3000字
《美术教育毕业论文范文 美术和陶行知本科论文怎么写3000字》word下载【免费】
美术和陶行知相关论文范文资料