《试析如何利用绘本教学提高幼儿语言表达能力》
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摘 要：绘本通过画面的形式将大量的信息传达给幼儿,可以培养幼儿的阅读能力以及语言能力,要求教师在繪本教学中做好引导,从而培养幼儿语言表达.本文分析了绘本教学的主要内容,重点论述如何运用绘本教学锻炼幼儿的语言表达能力.
关键词：绘本教学 幼儿语言表达 培养策略
中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）01-0-01
研究证实,绘本阅读可以促进幼儿的语言发展,这是图画书阅读起到的重要作用.通过阅读绘本,并采取提问等方式,可以有效提高幼儿语言表达能力.本文通过分析绘本教学的主要内容,探讨了如何利用绘本教学激发幼儿阅读和语言表达兴趣,以及锻炼幼儿语言表达能力的有效对策.
一 绘本教学的内容概述
绘本又被称为图画书,它的主要内容包括图画文本以及文字文本,是一种图文并茂,结合绘画和语言的书籍.绘本的作用是通过画面将大量的信息传达给幼儿,它的特点是：形象生动,构图连续,具有趣味性.绘本教学指的是,将绘本作为教学载体,指导幼儿理解绘本故事内容的语言教学.教师在进行绘本教学前,首先必须深入阅读绘本,理解绘本表达的思想和艺术风格,掌握表达的主题,这样才能有效的开展教学.
二、运用绘本激发幼儿表达、锻炼幼儿语言表达能力的有效策略
1、观察绘本画面,引导幼儿的表达
绘本主要通过图画进行讲述,起到表达内容、主题的作用.绘本画面具有独特的艺术风格和丰富细节,可以使幼儿产生浓厚兴趣,能让幼儿通过画面产生丰富的联想,提高他们的想象能力.所以,绘本教学中一个重要内容就是观察画面.教师要引导幼儿观察画面细节,并鼓励他们大胆猜想和提问.幼儿通过猜想,既可以锻炼想象力,还能使他们产生表达,最终提高幼儿的语言表达能力以及交流能力.
1、1观察绘本封面
绘本封面表达出的信息非常丰富.例如绘本《孵娃娃》的封面内容是,五只动物妈妈：乌龟、鸡、杜鹃、山雀、鸭子,它们身边是一窝新出生的宝宝,并且在讨论着什么.教师可以引导幼儿大胆猜想：五个动物妈妈有什么相同的地方?它们正在讨论什么问题?新生的动物宝宝它们的妈妈分别是哪个?其中一个宝宝个体为什么特别大?通过引导幼儿观察画面,可以产生很多疑问.通过一系列猜想,可以打开幼儿语言和想象力的窗口.
1、2比较画面
在教学过程中,教师还要引导幼儿学会观察绘本画面的时空改变,并对画面的改变进行推理,鼓励幼儿表达自己的猜想.例如,在学习绘本《小房子》的时候,教师引导幼儿仔细观察小房子,比较小房子前后变化情况,找到小房子特殊的地方,并观察小房子表情改变,然后鼓励幼儿说出小房子出现了什么改变,猜想改变的原因?
2.通过提问引导幼儿表达自己的想法和感受
幼儿阅读绘本的过程中,他们会产生丰富的心理变化.通过幼儿观察、想象等逐渐理解绘本的内容,在他们的头脑中产生了独特的意义,因此对于绘本故事,每个幼儿都有自己的理解.
在绘本教学中,教师提出问题要选择幼儿充满兴趣的话题,然后指导幼儿进行讨论,通过开放式提问的方式,营造幼儿敢于表达的语言学习环境,从而让幼儿发挥想象力,并结合自己的生活,进行自由表达,充分锻炼幼儿的语言表达能力.例如,学习绘本《每一次》的时候,教师可以提出问题：小熊和大熊所说的“每一次”,读的时候你有什么感受?在哪些地方可以体会到大熊对小熊的爱?借助开放式提问,幼儿可以体会到语言表达具有的情感,还可以培养他们学会使用语言表达自己的情感.
3、引导幼儿根据日常生活展开丰富的联想
绘本阅读的一个特点是,幼儿需要依靠自己的想象力展现故事情景,从而掌握人物内心活动,获得美的感受.幼儿思维特点是,他们容易将主观感受和客观现实结合在一起.因此幼儿在阅读绘本过程中会产生丰富的想象和联想, 在绘本故事中还会想到日常生活,在日常生活中也会联想到故事情节,他们会在生活中想象自己是故事的主角.所以,幼儿通过角色联想,能够使故事和自己的生活结合在一起,可以有效激发幼儿的话题表达能力.例如,幼儿在阅读《小牛飞上天》的时候,幼儿会通过小牛自己的梦想,联想到自己有什么样的梦想.通过这种角色联想,教师可以引导幼儿更好的理解绘本要表达的内容,还可以鼓励他们用语言表达自己真实的想法.
4.将绘本故事通过表演和绘画的形式再现,锻炼幼儿语言表达能力
绘本通过优美的画面表达故事内容,可以有效锻炼幼儿的理解能力和记忆能力.在绘本阅读过程中,幼儿能够根据画面内容表达自己的看法,还能和同学相互讨论.由于绘本画面包含丰富的细节,因为幼儿可以充分的联想和想象,也可以培养他们自己创作的.所以,教师可以引导幼儿通过表演和绘画形式,对绘本故事进行再现或延伸,从而有效培养幼儿语言表达能力.
4、1表演绘本故事
绘本故事《月亮的味道》《小木马》等故事情节非常有趣,教师可以引导幼儿为故事角色创造台词,并通过表演展现故事内容.
4、2续编故事情节
在很多绘本故事中都有开放性的结局,教师可以引导幼儿发挥想象力,将绘本故事进行延伸续编.例如《阿布和阿丹》中,阿丹给阿布寄去了一封信,邀请阿布和朋友们在明年暑假期间一起来玩.因此教师可以让幼儿想象明年暑假,阿布和阿丹的小伙伴是怎样玩游戏的,幼儿可以自己画出来.
结语
综上分析,绘本教学能够有效激发幼儿的阅读兴趣,还能提升幼儿语言表达能力.教师在开展绘本教学过程中,需要不断做好引导,从而有效锻炼幼儿的想象能力、思维能力以及语言表达能力,使绘本教学发挥更好的教学效果.
参考文献
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表达能力和绘本教学引用文献:
[1] 表达能力和绘本教学论文如何怎么撰写 表达能力和绘本教学有关电大毕业论文范文2万字
[2] 语言表达硕士毕业论文范文 表达能力和绘本教学类电大毕业论文范文2000字
[3] 绘本教学论文范文 绘本教学类论文范文检索2万字
