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主题:电子信息毕业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-04

电子信息毕业论文范文

电子信息毕业论文

目录

  1. 第一篇电子信息毕业论文范文参考:*签名技术在远程教育中的应用模型及实现研究
  2. 第二篇电子信息毕业论文样文:城乡高中学生家庭背景与大学专业选择意向关系个案研究
  3. 第三篇电子信息毕业论文范文模板:国家助学贷款模式创新及运行机制研究
  4. 第四篇电子信息毕业论文范例:教案的有效组织工具
  5. 第五篇电子信息毕业论文范文格式:基于CRM-BSC的政府门户网站G2B综合评价研究

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第一篇电子信息毕业论文范文参考:*签名技术在远程教育中的应用模型及实现研究

远程教育依赖于开放的网络,正是网络的开放性给教育和学习带来了极大的便利.但是,网络越开放,网络上的远程教育数据信息所受攻击的威胁越大.如何保护教育资源的知识产权,如何防止教育信息不被窃取窃听,如何防止教育信息不被伪造和篡改,如何确认信息发送、接收方的真实性、如何能保证信息发送、接收双方的不抵赖以及在教育信息传输过程中数字签名的安全授权等等,已成为远程教育至关重要的安全问题.

作为数字签名的最新发展和研究成果的*签名技术是解决这类问题的一种最有效和最具潜力的技术,它在解决远程教育中的关键安全问题方面,具有不可替代性.

根据远程教育领域的特殊需要,论文提出了多种远程教育*签名应用模型、方案以及设计原则,并对部分应用方案进行了软件实现.

论文所做的主要创新性研究工作如下:

1.标准*签名在远程教育中的应用研究方面

在远程教育环境下,构建了标准*签名的两种应用模型,即指定接收者的标准*签名模型与非指定接收者的标准*签名模型,并对其进行了分析和比较;针对一般*签名设计中一些问题,提出了在*签名设计过程中的一些基本原则,可以用来指导设计更优的*签名方案.

2.多方授权*签名在远程教育中的应用研究方面

结合远程教育应用环境,构造了两种类型的多重*签名应用模式,并对其进行了安全性分析;基于双线性对,设计了远程教育中指定验证者的多重*签名方案,并对方案的正确性、优点、解决的安全问题、与其它方案的比较及其应用前景进行了阐述.

依据远程教育的特定环境,提出了两类*多重签名应用方式,并对其进行了描述和分析等;将*保护的基于椭圆曲线*体制的*多重签名CCH1方案(Chen、Chung和Huang提出的第一个方案)和CCH2方案(Chen、Chung和Huang提出的第二个方案),应用到远程教育中,并对其安全性进行了分析;设计了改进的CCH1和CCH2*多重远程教育方案,论述了两种改进方案能解决的远程教育安全问题,并将两种改进的方案和原有方案进行了比较.

针对远程教育这种特定领域下的具体情况,构造了两种类型的多重*多重签名模式,并对这两种模式各自的功能及其优缺点进行了比较;基于Cha和Cheon的签名方案,提出了一个适于远程教育环境的基于双线性对的指定验证者的多重*多重签名方案.本方案能够实现多种安全特征,如*保护、可验证性、强识别性、强不可否认性、强不可伪造性、可区分性以及*签名权力的滥用阻止等.

3.门限*签名在远程教育中的应用研究方面

设计了两种远程教育环境下的门限*签名方案模型;根据该模型,提出了多种远程教育门限*签名方案和策略,主要包括:设计了一个基于ECDLP的使用自验证公钥*体制的门限*签名方案;提出了基于双线性对的指定验证者的远程教育门限*签名方案;设计了基于门限*签名的在线答辩系统方案;针对KUO和CHEN的门限*签名方案,提出了改进的RSA算法的门限*签名方案;分析了具有自验证公钥系统的HW门限*签名方案的安全性.这些研究工作对该类方案在远程教育、移动学习等环境中的应用奠定了良好的理论基础,为后面的具体应用提供了合适的解决方案.

4.*签名远程教育应用实现部分

在远程教育的具体应用上,首次提出了基于*签名技术的电子毕业/学位证书管理系统和网上在线答辩系统.这两类应用系统与传统的毕业/学位证书、答辩系统相比较,两者都具有安全性高、效率好、方便快捷等优点.

鉴于*签名技术所具有的良好安全特征,其在远程教育、移动学习、虚拟实验室,以及电子政务、电子商务等环境下都有着广泛的应用前景.但是,这类技术的基础理论与技术还不够成熟,在现实应用上,相关的体系、架构还没有完全形成,深入探索相关的理论与应用方式,必将对远程教育网络环境的安全及应用内容带来积极而长久的影响.

第二篇电子信息毕业论文样文:城乡高中学生家庭背景与大学专业选择意向关系个案研究

大学专业选择关系着学生未来从事的工作、收入、社会地位等问题.在当前高等教育大众化的背景下,读大学已不再是社会稀缺资源,人们对于高等教育的期待从过去的读大学,到现在的读好大学,好专业.高考竞争并没有因为高等教育大众化的到来消减,反而日趋激烈.

对于城市学生与农村学生而言,高考的意义显然有所不同,但却同样重要.直接把城市学校与农村学校两种学生构成差异极大的学校进行比较是没有意义的.对农村孩子来说,高考更大意义上是“鲤鱼跳农门”的奋力一搏.人人都知道选择好的大学,好的专业,未来生活就有了保障,但是已有的调查显示家庭背景不好的学生在高考时倾向于选择相对冷门的专业以规避高考风险.高考这一命题被界定在基础教育阶段,高考的主体是高中生,人们在研究学生专业选择时,往往以大学生为对象,因为他们已经完成专业选择行为,但是这种行为终究是发生在高中阶段的.因而,本研究以高中生为对象进行调查,才能发现学生专业选择行为的内在动因及影响因素,并厘清学生专业选择与家庭背景之间的关系.为了突出家庭背景对高中生专业选择的影响,本研究选择家庭背景差异极大的城乡两所高中学生为研究对象.分别就城市学校与农村学校建立模型.比较在同类型学校中,不同家庭背景学生专业选择模型.同时,从教育公平的角度谈城乡教育不均衡的问题.

本研究主要围绕以下问题展开:其一,在同一所学校中,家庭背景好的学生相对家庭背景不好的学生,在专业选择上,有什么相同点与差异性?造成相同与差异的原因是什么?其二,在不同学校中,相似家庭背景的学生在专业选择上,有什么相同点与差异性?造成相同与差异的原因是什么?其三,学生关于专业选择意向的形成过程?在形成过程中,如何受到家庭背景的影响?其四,高中生专业选择与家庭背景之间的关系,是否符合已有研究中对于大学生专业选择与家庭背景之间的关系分析?如有不同,是什么原因造成的?其五,在专业选择过程中,是否存在教育不公平的问题,如果有,家庭背景的差异在其中占据什么位置?其六,针对由于家庭背景的差异造成的教育不公平问题,如何有效化解?

本研究采用布迪厄与科尔曼关于家庭背景的分析框架,从社会资本、经济资本、文化资本三个方面来解读家庭背景与专业选择的关系.并深入挖掘社会资本、经济资本、文化资本占有量的不同,各自对学生专业选择的影响,从而找到有针对性的解决策略.考虑到家长作为学生社会资本、经济资本、文化资本的主要来源,本研究在对学生进行调查的同时,选取部分家长进行访谈,以期对家庭背景与专业选择关系作出深层阐释.通过对调查数据的分析,并运用三维资本理论进行解释,本研究得到的主要结论如下:在理想状态下,学生选择专业主要考虑的因素是大学排名、专业、大学教师水平、教学质量、自己成绩、大学毕业后的费用等因素,父母职业、父母意愿、家庭经济收入等因素被放在末位.这在一定程度上表明,当前大学在高中阶段宣传介绍的缺乏,另一方面也反映了家庭因素在学生选择专业上并没有放到很明显的位置.但是这并不等于说,在高中生面临专业选择问题时,家庭背景的影响很小.在理想的专业选择状态下,家庭背景隐藏在其他影响因素背后,以一种不被人察觉的方式影响着学生的专业选择行为.这是值得人们警惕的.同时,在理想状态下,学生无论家庭背景如何,他们所倾向选择的专业有很大的趋同性,这一方面说明学校专业选择宣传力度的不够,使得学生对非热门专业了解不够,另一方面也说明,即便是家庭条件不好的学生,与家庭条件好的学生一样,对于专业的喜好是一致的.但是当前的选拔机制,在一定程度上限制了家庭背景不好学生选择的自由.基于以上问题,论文从高中、大学、考试组织部门几个层面提出了一些建议.

第三篇电子信息毕业论文范文模板:国家助学贷款模式创新及运行机制研究

国家助学贷款是由政府主导、国家财政给予利率补贴、财政和高校对银行给予一定的风险补偿,银行、教育行政部门与高校共同操作的,帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费和生活费的信用贷款.国家助学贷款作为资助高校家庭经济困难学生的重要渠道,一直是党*国务院及各级政府强力推进的政策措施,但目前从全国范围内来讲,国家助学贷款仍处于模式探索阶段,助学贷款的供需矛盾依然十分尖锐.如何完善国家助学贷款政策,开发出适合我国国情和实际需要的助学贷款模式,建立起良好的助学贷款运行机制,使国家助学贷款能够惠及更多的贫困大学生,是当前我国高等教育中急需解决的一个重要问题,这也是本文选择国家助学贷款作为研究内容的原因所在.

本论文首先指出了研究国家助学贷款模式创新的背景、选题的理由以及其理论意义和现实意义,并对国内外的相关研究文献进行了综述.其次,在介绍国内外助学贷款发展实践、特点和运行模式的基础上,比较日本、美国和澳大利亚三个国家的助学贷款政策.对这些问题的分析既能够为本论文的研究奠定坚实的理论基础,又能够为我国国家助学贷款工作模式的创新提供可资借鉴的经验.第三,运用定量分析方法,从国家助学贷款各参与主体之间的博弈过程以及贷款学生的违约拖欠行为两个方面对国家助学贷款存在的问题进行了论证分析,并给出了解决这些问题的总体思路.第四,如何建立良好的国家助学贷款运行机制是本文的主体和核心.本部分提出了创新我国现行国家助学贷款模式的基本思路,并从国家助学贷款对象的认定、管理架构和还贷方式设计等方面设计出新型的国家助学贷款运行机制.第五,结合国家助学贷款河南模式的实际经验,对本文提出的国家助学贷款的新模式和运行机制进行了进一步的阐述.最后,论文对研究的创新型工作进行了概括总结,并指出了论文研究工作存在的不足以及未来的研究方向.


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第四篇电子信息毕业论文范例:教案的有效组织工具

近年来,教育信息化备受关注,数字化校园建设成为一个活跃领域.该领域列入了国家“十·,五”重大科技攻关计划,西部大学校园网建设计划有力地推动该领域发展.

我们获得了多项该领域的省部级课题,进行了卓有成效的研究.本人在博士后期间参与了这方面研究,主要工作如下: (1)参与了高校管理信息化的总体规划的编制 根据高校人力资源管理和知识管理的特殊性,研究了原管理流程的弊端,对高校管理业务流程进行了再造,设计了建立计算机管理系统后系统的新流程,以此为基础给出了高校管理信息化的总体规划.

(2)根据管理信息系统的特点,自主研发了MIS系统通用类库.

基于软件复用思想,采用DCOM技术,研发了通用组件库,该组件库具有跨语言性,可作为信息管理系统软件开发的中间件元素.具体如下: 信息导入导出组件、数据库一致性维护组件、打印组件库、图像获取组件库、绘图类库、通用查询操作类库、GRID控件、常用控件库.

(3)校园管理数字化软件 在前述工作的基础上,和其他3位老师一道带领研究生实现了校园管理软件,并已在合肥工业大学稳定运行,效果良好.该系统在保证高校管理的规范化、网络化、电子化等方面也起到了支撑和约束作用.系统技术先进,功能全面,具有完全自主知识产权,有良好的推广价值.

(4)基于MIS通用类库的PACS 将自主研发的MIS通用类库应用到合肥汉思信息技术有限责任公司的PACS产品中,该产品已推广了10多家医院,并获得了科技部中小企业创新基金和安徽省经贸委技术创新基金的支持.

第五篇电子信息毕业论文范文格式:基于CRM-BSC的政府门户网站G2B综合评价研究

目的:

基于以客户为中心的平衡计分卡理论模型(Customer Relationship Management-Balance ScoreCard, CRM-BSC),构建一套适合我国政府门户网站企业服务(Government to Business, G2B)水平评估指标体系及评估方法,并通过政府门户网站G2B的绩效评估,了解我国政府门户网站G2B的发展现状,发现目前我国政府门户网站G2B服务的优势和不足,引导地区更好地完善政府门户网站G2B建设.

方法:

通过广泛查阅文献,参考国内外相关研究成果,组织专家小组开展专题讨论,借鉴CRM-BSC理论模型,从企业的角度初步构建一套政府门户网站G2B水平的综合评价指标体系框架集.采用德尔菲法和层次分析法,筛选确定评估指标体系及其权重,构建我国政府门户网站G2B水平综合评价模型.选取我国省级政府门户网站G2B为研究对象,对政府门户网站G2B综合评价模型进行实证研究,确保本文构建的综合评价模型的科学性和有效性.实证研究采用网站调查法、虚拟用户调查法、问卷调查法采集数据,运用EXCEL和SPSS16.0等统计软件对所有数据进行统计分析.最后找出我国政府门户网站G2B中存在的问题,提出相应的对策与发展战略.

结果:

本文从“政府CRM”形成的大环境以及可行性两方面分析了CRM-BSC理论模型用于政府门户网站G2B评价的适应性.首先,把企业的客户关系管理思想引入电子政务,就产生了“政府CRM”的概念.政府门户网站作为政府与公众的重要交流渠道,是CRM理念在电子政务中应用的最佳平台.“政府CRM”大环境的形成使CRM-BSC理论模型用于政府门户网站G2B评价具备了环境支持条件.其次,在可行性方面,笔者认为CRM-BSC应该可以用于评价有着“以客户/用户为中心”服务思想的非盈利性组织.其理由如下:①坚持“以客用户为中心”的非盈利性组织,其宗旨是服务用户,与企业相比,其目标是为了满足用户的需求而非财政收入,这正好与CRM-BSC改变BSC注重财务维度追求客户价值的核心思想是一致的;②基于CRM-BSC的评价,有利于“以用户为中心”的非盈利性组织的发展;③CRM-BSC在企业管理中的成功运用.

基于CRM-BSC理论模型,采用德尔菲法构建了包括36个*指标的我国政府门户网站G2B水平评估指标体系.对各指标进行量化和赋值,构建政府门户网站G2B水平的综合评价模型.两轮专家咨询中,第一轮21位专家,第二轮20位专家,专家积极系数分别为84%和95%,说明专家对本项研究的关心和合作程度高;两轮的专家判断系数均为0.66,熟悉系数均为2.05,专家的权威系数为1.35,说明本研究专家权威程度较高,结果可信.

采用本文构建的综合评价模型对我国省级政府门户网站G2B建设水平进行实证研究,并与加权秩和比法、加权TOPSIS法的研究结果进行对比分析,结果显示:三种方法的评价结果一致,其相关系数分别为0.972(秩和比法与TOPSIS法)、0.966(本文模型与TOPSIS法)、0.977(本文模型与秩和比法),表明本研究构建的综合评价模型稳定可靠,具有较好的应用价值.

根据实证研究结果,发现目前我国级省政府门户网站G2B整体建设水平较低,平均得分只有0.4782分.此外,我国省级政府门户网站G2B发展差异较大,G2B水平与其GDP和人均GDP呈正相关关系.根据加权秩和比的评分排序结果,将我国省级政府门户网站G2B水平分为下、中、上*,下级包括西藏、青海、甘肃、广西、内蒙古;中级包括山东、宁夏、新疆、吉林、天津、河南、云南、黑龙江、辽宁、江西、重庆、河北、广东、山西、澳门、陕西、湖北、四川、安徽、湖南、福建;上级包括江苏、海南、上海、北京、浙江、香港.

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所属大学生专业类别: 电子信息毕业学科 论文题目推荐度: 经典电子信息毕业论文范文题目

我国省级政府门户网站G2B建设目前存在的主要问题有:

(1)政府对企业服务的技术能力不高,

(2)政府门户网站G2B建设的效率效益发挥情况体现不足,

(3)在线支付功能较差,

(4)没有G2B统一入口,

(5)缺少对企业的现状、需求及行为趋向的了解,

(6)企业对政府门户网站G2B服务整体满意度较差,

(7)对企业相关的信息公开程度不足,主要表现在政府信息的开发利用水平较低,门户网站缺少对增值政府信息的收集,

(8)对企业相关信息的浏览功能较差,主要表现为缺少对企业相关的政府信息进行有效整合,

(9)对企业咨询服务较差,

(10)对企业投诉和建议服务功能不足,

(11)企业“一站式”服务效果较差.

针对这些问题,本文提出了以下策略:

(1)加大对政府门户网站G2B建设的重视,形成专门的管理团队,

(2)努力改变政府门户网站G2B的服务理念,坚持以“企业为中心”的服务思想,提高对企业的认识和了解,

(3)加强对企业服务功能和信息的整合,

(4)提高政府信息公开程度,加强对企业相关政府信息的开发,促进政府信息增值,

(5)完善对企业咨询、投诉和建议渠道,增强政府与企业的互动性,

(6)提高信息安全,加强立法环境建设,完善网站法律申明,对企业私有信息进行保密承诺及相关责任说明,

(7)努力提高企业在线服务水平及支付功能,真正做到对企业的“一站式”服务.

结论:

(1)本研究以CRM-BSC理论模型为基础构建的政府门户网站G2B水平评价指标体系及其权重分配方案具有较强的科学性、适应性和可行性.

(2)本研究制定科学合理的量化和赋值方法,运用综合得分计算公式,构建出政府门户网站G2B建设的综合评价模型,该评价模型具有较强的可操作性.

(3)本研究将构建的综合评价模型进行实证研究,与其它2种综合评价方法进行比较,3种方法评价的结果一致,呈正相关关系,实证研究表明本研究构建的综合评价模型稳定可靠.最后分析了我国省级政府门户网站G2B建设目前存在的主要问题并提出了合理化建议.

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