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主题:英文学年 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-01

英文学年论文范文

英文学年论文

目录

  1. 五、山东科技大学教务综合管理信息系统论文提纲
  2. 四、民国时期福建教会大学的英语教学研究论文提纲范文
  3. 三、民国时期华北地区商业教育研究(1912-1937)论文提纲格式范文模板
  4. 二、民国时期普通中学课程实施研究论文提纲范文
  5. 一、基于Web的教务管理系统研究与开发论文提纲范文

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五、山东科技大学教务综合管理信息系统论文提纲

1 引言

1-1 问题的提出、目的和意义

1-2 国内外发展现状与发展趋势

1-3 项目的研究开发基础

1-4 系统总体目标与考核指标

1-5 系统高层需求分析与总体方案设计

2 技术综述

2-1 需求分析工具MS Visio

2-2 数据库设计工具ERWIN

2-3 数据库管理系统SQL SERVER 2000

2-4 软件开发工具DELPHI 5-0

3 系统需求分析

3-1 基础数据管理子系统

3-2 教学计划管理子系统

3-3 选课管理子系统

3-4 学籍管理子系统

3-5 成绩管理子系统

3-6 教师管理子系统

3-7 毕业管理子系统

4 软件体系结构设计

4-1 系统平台模式分析

4-2 系统设计

4-3 系统体系结构

5 数据库设计

5-1 系统初始数据

5-2 教学计划

5-3 排课-选课管理

5-4 学籍管理

5-5 成绩管理

5-6 教师管理

5-7 毕业管理

5-8 网上报名

6 排课问题的模型与求解

6-1 排课问题的描述

6-2 排课问题的有解性

6-3 排课问题的约束条件

6-4 排课问题的求解

7 总结与展望

致谢

参考文献

四、民国时期福建教会大学的英语教学研究论文提纲范文

摘要

Abstract

中文文摘

第一章 前言

第一节 研究背景

第二节 研究目的

第三节 研究创新

第四节 研究方法

一、文献研究

二、多学科交叉渗透法

三、比较分析法

第二章 文献综述

第一节 教会英语教育回顾

第二节 习得理论

第三节 相对概念论

一、教育史与教育学的关系

二、习得与学得的关系

三、输入与习得的关系

四、二语与外语的关系

五、精英教育与大众教育的关系

第三章 福建私立协和大学西文系师生及英语教学概括

第一节 福建协和大学西文系教师简介

第二节 协和大学西文系教学一览

一、私立协和大学西文学系课程设置

第三节 福建私立协和大学英语系的课外教学

一、协和英文系课外活动

第四节 协和大学西文系学生概况

第五节 小结

第四章 福建私立华南女子学院英文系的英语教学

第一节 福建华南女子学院英文系教师

第二节 福建私立华南女子学院英文系课程设置

第三节 福建华南女子学院英文系学生

第四节 福建私立华南女子学院课外活动

小结

第五章 结论

第一节 两所教会大学英语教学之比较

第二节 现在的英语教育与教会英语教学之比较

第三节 建议

一、增设英语教辅书

二、分阶段分水平进行习得训练

三、拔高英语学习的动机

第四节 研究的不足

第五节 进一步的研究构想

附录1 民国私立华南女子文理学院参考书、教科书目录表

附录2 燕京入学试题

参考文献

致谢

三、民国时期华北地区商业教育研究(1912-1937)论文提纲格式范文模板

目录

中文摘要

Abstract

导论

一、 选题论证

(一) 理论意义

(二) 学术价值

(三) 现实作用

二、 学术史综述

(一) 资料的发掘和整理

(二) 学界研究介绍

(三) 反思

三、 学术要点

(一) 选题切入点

(二) 新学理视点

(三) 学术考量重点

(四) 学术探讨难点

(五) 学术创新点

四、 相关界定

(一) 时间界定

(二) 空间界定

(三) 概念界定

第一章 民国以前的商业教育

一、 传统的商业教育——学徒制

(一) 学徒制的产生与发展

(二) 传统商业人才的培养与教育——以晋商为例

二、 从商战思潮到教育救国

(一) 兵战与商战的迭相更替

(二) 实业救国思潮的兴起

(三) 教育救国思潮的发展

三、 商业教育在新环境下的发展探索

(一) 近代商业教育的早期探索

(二) 商业教育改革的背景

(三) 具体改革措施

(四) 新学制颁布后近代商业学校教育的初步发展

第二章 华北地区商会与商业教育

一、 商会的建立与发展

(一) 清末时期商会的建立

(二) 民国时期商会的进一步发展

二、 商会的兴学政策与活动

(一) 商会“兴商学”政策

(二) 商业学校的创建——以直隶商会为例

(三) 社会教育中的商业教育

三、 商业补习教育的发展

(一) 工商界对商业补习教育的倡导与推广

(二) 商业补习教育存在的困难与问题

四、 商会所办商业教育的特点与评价

(一) 商会所办商业教育的特点

(二) 评价

第三章 实业教育系统中的商业学校

一、 政府政策引导

(一) 北京政府时期

(二) 1937 年前的南京国民政府时期

二、 发展概况及学校举例

(一) 发展概况

(二) 山东公立商业专门学校

(三) 山西公立商业专门学校

三、 实业教育系统下的商业补习教育

(一) 政府政策

(二) 发展概况

四、 实业教育体系下商业教育的特点及不足

(一) 特点

(二) 不足

第四章 普通教育系统中的商业教育

一、 普通高等教育中的商业教育

(一) 政府政策

(二) 发展概况

(三) 南开大学商学院

(四) 河北省立法商学院

二、 中小学教育中的商业教育元素

(一) 政府政策的引导

(二) 1930 年高级中学商科课程暂行标准

(三) 各地办学情形

三、 普通教育系统中商业教育的特点及启示

(一) 特点

(二) 启示

第五章 国外各宗教差会及其他团体在华北创办的商业院校

一、 教会在华办校历程

(一) 教会学校在我国的兴起与发展

(二) 收回教育权运动

(三) 传教士与近代商业教育

二、 发展概况及主要商业学校举例

(一) 发展概况

(二) 私立烟台益文商业专科学校

(三) 天津工商大学

(四) 北京财政商业专门学校

三、 特色与启示

(一) 教会商业学校的特点

(二) 影响

第六章 对民国时期华北地区商业教育的思考

一、 学徒制在近代的传承与演变

(一) 延续与传承

(二) 近代改造

二、 华北与其他地区商业教育的比较

(一) 与华南地区的比较

(二) 与华东地区的比较

三、 华北地区商业教育的特点、不足及启示

(一) 特点

(二) 不足

(三) 启示

参考文献

一、 资料汇编、文献、地方志

二、 专著

三、 期刊杂志

四、 学位论文

五、 期刊论文

后记

在读硕士期间发表的学术成果

一、 期刊文章

二、 报纸文章

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二、民国时期普通中学课程实施研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、问题缘起

二、研究现状

三、研究价值

四、研究思路

一、民国时期普通中学课程实施的历史背景

(一) 民国前期(1912-1927 年)普通中学课程实施的历史背景

(二) 民国后期(1927-1949 年)普通中学课程实施的历史背景

二、民国前期普通中学的课程实施

(一) 民初对部颁课标的遵循

(二) 分科选科制的施行

(三) 1922 年新学制的推广和道尔顿制的试行

三、民国后期普通中学的课程实施

(一) 南京国民政府对中学课标的变更

(二) 各省中学课程实施考察

四、对民国时期普通中学课程实施的评价

(一) 民国时期普通中学课程实施的特点

(二) 民国时期普通中学课程实施中的问题

五、民国时期普通中学课程实施的当代启示

(一) 政府制定统一课程标准时要审慎纳谏、博采众议

(二) 地方中学应尝试进行有特色的教育实验和课程实践

(三) 注意中学课程与小学、大学课程的衔接

(四) 合理分配科目教学时数,办好选修课

结语

参考文献

后记

一、基于Web的教务管理系统研究与开发论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 课题开发背景

1-2 课题国内外发展现状与发展趋势

1-2-1 课题国内外发展现状

1-2-2 课题发展趋势

1-3 论文组织结构及内容

1-3-1 论文组织结构

1-3-2 论文研究内容

2 系统研究与开发的相关技术

2-1 系统的研究开发基础

2-1-1 先决条件

2-1-2 软硬件基础

2-1-3 人力基础

2-2 系统总体目标与考核指标

2-2-1 总体目标

2-2-2 考核指标

2-3 系统采用的主要技术

2-3-1 数据库设计工具 ERw i n

2-3-2 数据库管理系统 SQL SERVER 2000

2-3-3 ASP-NET 技术

3 系统需求分析

3-1 系统功能需求分析

3-2 系统权限管理需求分析

3-3 系统基础数据信息需求分析

3-3-1 范围

3-3-2 系统信息

3-3-3 与其它系统关系

4 系统软件体系结构设计

4-1 系统平台模式分析

4-1-1 C/S 模式

4-1-2 B/S 模式

4-1-3 C/S 与 B/S 混合模式

4-2 系统设计

4-2-1 系统总体设计

4-2-2 功能模块设计

4-2-3 B/S 与 C/S 混合体系结构设计

4-2-4 数据库设计

4-2-5 系统的软、硬件平台选择

4-3 系统体系结构

5 系统主要功能模块设计与实现

5-1 教学计划管理子系统

5-1-1 范围

5-1-2 业务流程

5-1-3 逻辑模型

5-2 选课管理子系统

5-2-1 范围

5-2-2 业务流程

5-2-3 系统功能

5-3 成绩管理子系统

5-3-1 范围

5-3-2 与其它系统的关系

5-3-3 任务流程

5-3-4 系统数据流程图

5-3-5 系统功能

5-4 教师管理子系统

5-4-1 范围

5-4-2 教师管理子系统数据流图

5-4-3 系统功能

5-5 毕业管理子系统

5-5-1 范围

5-5-2 与其他系统的关系

5-5-3 系统数据流图

5-5-4 系统功能

6 数据库设计

6-1 系统初始数据库设计

6-2 教学计划数据库设计

6-3 排课一选课管理数据库设计

6-4 成绩管理数据库设计

6-5 教师管理数据库设计

6-6 毕业管理数据库设计

7 排课问题的模型与求解

7-1 排课问题的描述

7-2 排课问题的有解性

7-3 排课问题的约束条件

7-4 排课问题的求解

8 系统主要界面

8-1 教学计划管理子系统界面

8-2 排课管理子系统界面

8-3 成绩管理子系统界面

8-4 教师管理子系统界面

8-5 毕业管理子系统界面

8-6 教学质量管理子系统界面

9 总结与展望

9-1 论文工作总结

9-2 课题研究工作的今后展望

致谢

参考文献

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英文学年引用文献:

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[2] 英文学年论文参考文献集 英文学年英语参考文献哪里找
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