学生美术论文提纲范文模板 学生美术论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养论文提纲
2. 四、高中美术鉴赏课对于培养学生审美能力探析论文提纲范文
3. 三、在初中美术课用思维导图培养学生艺术思维的探讨论文提纲格式范文模板
4. 二、美术课堂引导学生主体参与的教学研究论文提纲范文
5. 一、从学生的美术学习兴趣思考中小学美术教学论文提纲范文

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五、高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养论文提纲

中文摘要

Abstract

引言

（一） 问题的提出

（二） 课题研究的现状

（三） 本文研究思路

一、《普通高中美术课程标准》中的美术鉴赏要求

（一） 新课程中美术鉴赏的定义及解读

（二） 新课程中美术鉴赏的内容标准

1- 新课程中美术鉴赏的学习内容

2- 新课程中美术鉴赏的能力要求

二、高中美术鉴赏教学与学生审美心理的建构

（一） 美术鉴赏教学的意义

1- 艺术乃“人人皆生知”

2- “接受”是艺术的重要组成部分

3- 美术鉴赏教学的意义

（二） 高中生审美心理的特质

1- 高中生审美心理结构

2- 高中生审美心理特征

（三） 高中美术鉴赏教学与学生审美心理建构的结合

1-高中美术鉴赏教学对高中生审美心理建构的意义

2- 如何使美术鉴赏教学符合高中生审美心理特质

三、高中美术鉴赏教学现状分析

（一） 几种教学模式

1- “传递──接受”式的课堂教学模式

2- “教师主控”的课堂教学模式

3- “过度”型的课堂教学

4- “抛锚”式教学模式

（二） 高中美术鉴赏课调查及其面临的问题分析

1- 高中美术鉴赏课现状调查

2- 高中美术鉴赏课面临的问题分析

四、美术鉴赏教学中高中生审美能力的培养对策

（一） 在教学设计中体现审美能力培养的目标——以《美在民间》为例

（二） 在教学实践中培养学生的审美能力——以《西方美术之源》为例

1- 美术鉴赏课《西方美术之源》课堂还原

2- 对《西方美术之源》这一教学过程的分析

（1） 教学过程中的特色

（2） 存在的问题与教学反思

（三） 教学思索：在鉴赏教学实践中培养审美能力的方法

1- 实现课堂互动，营造和谐审美环境

2- 紧扣学科特点，强调基本审美知识

3- 展开对比鉴赏，提高视觉审美能力

4- 传授鉴赏方法，培养审美鉴赏能力

结语

附录

注释

参考文献

后记

四、高中美术鉴赏课对于培养学生审美能力探析论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究课题的界定

1-1-1 美术鉴赏课的内涵

1-1-2 审美能力

1-2 研究现状

1-3 研究意义

1-4 研究方法

第2章 高中美术鉴赏课对学生审美能力的培养具有重要作用

2-1 高中生审美心理特点分析

2-2 高中美术鉴赏课提高审美能力是基于素质教育和新课标的要求

2-2-1 素质教育的要求

2-2-2 新课标的要求

2-3 高中美术鉴赏课促进学生全面发展

2-3-1 满足审美需要,增强身心健康

2-3-2 陶冶审美情操,健全学生人格

2-3-3 开阔生活视野,创造积极人生

2-3-4 缓解学生压力,愉快接受教育

第3章 高中美术鉴赏课教学现状分析

3-1 高中美术鉴赏课学生学习方法和态度现状分析

3-1-1 机械接受美术知识,忽视鉴赏主体地位

3-1-2 学习负担过重,无暇顾及美术

3-1-3 学生美术鉴赏水平参差不齐

3-2 高中美术鉴赏课教师教学方法和观念不能适应教学的需要

3-2-1 忽视审美需要的教学方法

3-2-2 忽视审美教育的教学观念

第4章 高中美术鉴赏课对提高审美能力探索

4-1 高中美术鉴赏课对于教师的要求

4-1-1 根据鉴赏主体,以学生为主

4-1-2 调节课堂气氛,师生互动交流

4-1-3 根据鉴赏内容,正确引导学生

4-1-4 丰富教学方法,传授鉴赏方法

4-1-5 提高教师自身文化素养

4-1-6 做研究型专业化教师

4-2 高中美术鉴赏课对于学生的要求

4-2-1 保证在美术鉴赏中的主体地位

4-2-2 发挥在美术鉴赏中的积极能动性

4-2-3 提高文化知识,扩大审美视野

结语

参考文献

附录一

附录二

致谢

攻读硕士学位期间科研成果

三、在初中美术课用思维导图培养学生艺术思维的探讨论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、 课题提出的背景及研究意义

二、 课题研究的目的

三、 课题研究的方法

第二章 理论概述

一、 思维导图概述

二、 艺术思维概述

三、 思维导图有利于艺术思维培养的理论基础

第三章 现状与问题的分析

一、 思维导图的研究现况

二、 艺术思维的研究现况

三、 存在的问题

第四章 前期准备

一、 实验对象

二、 实验内容

三、 评价工具

第五章 实验的前测与分析

一、 开展前测调查——问卷调查

二、 开展前测实验研究——命题绘画“闹元宵”

三、 前测的总体分析

第六章 实验研究的推进

一、 介绍思维导图

二、 运用思维导图培养学生艺术思维的过程

三、 基于思维导图的“闹元宵”命题绘画创作

四、 思维导图在学生艺术思维培养中的研究

第七章 实验研究的结果分析

一、 组内评价

二、 个案访谈

三、 调查问卷

第八章 结章

一、 研究的结论

二、 研究的局限

三、 研究展望

参考文献

附录

鸣谢

二、美术课堂引导学生主体参与的教学研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

一、绪论

(一) 研究的源起和背景

1、研究的源起

(1) 问题的提出——高中美术教学生学生主体不被重视问题亟待解决

(2) 研究初衷——引导学生主体参与课堂的研究有利于学生长久发展

2、研究的背景

(1) 国内外主体参与式教学研究的历史和现状

(2) 近几年相关研究调查

(3) 研究的社会背景

(二) 研究的局限性和拟解决的问题

1、研究的局限性

2、拟解决的问题

(三) 研究的思路与方法

二、美术课堂教学中培养学生主体参与的教学策略提

(一) “主体参与”概念界定

(二) 从潍坊地区普通高中教学看引导学生主体参与的必要性

1、潍坊地区普通高中美术类学生教学参与情况的调查

(1) 调查对象的选择

(2) 调查目的

(3) 问卷调查

(4) 调查结果统计

2、对潍坊第四中学美术类学生课堂教学生主体参与情况的调查、分析

(1) 课堂教学学生主体参与情况调查

(2) 美术课堂教学学生主体参与情况分析

3、高中美术课学生主体参与教学现状的成因分析

三、美术课堂引导学生主体参与的教学策略研究

(一) 美术教学中学生主体参与的创设

1、建构和谐新型的师生关系

2、尊重学生主体差异,分层确定教学目标

(1) 观念的改变

(2) 观察研究学生个体差异,分层确定教学目标

3、课前教学准备

(1) 教师方面

(2) 学生方面

(二) 导入环节引导学生主体参与有效性方法研究

1、引导学生主体参与,有效性导入方法研究

2、引导学生主体参与,导入原则的总结

(三) 新授课环节引导学生主体参与有效性方法研究

1、以“神庙、教堂与陵墓建筑”一课为例进行的分析研究

(1) 教学过程实录

(2) 关于此课学生主体参与度的分析与调查

2、引导学生主体参与的方法研究

(1) 引导学生主体参与,课堂教学内容与方法选择的研究

(2) 引导学生主体参与,课堂教学组织形式的研究

(3) 引导学生主体参与,有效地课堂教学活动研究

(4) 引导学生主体参与,课堂教学活动中教师的影响研究

4、教学评价,立足学生主体发展

(1) 学生主体自主地评价

(3) 教师的自我评价与同事互评等多渠道评价相结合

四、引导学生主体参与的课堂教学研究结论与思考

(一) 引导学生主体参与的课堂教学研究的结论

(二) 引导学生主体参与的课堂教学研究的思考

参考文献

附录1- 美术问卷调查(学生部分)

附录2- 美术问卷调查(教师部分)

附录3- 课堂教学观察记录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

一、从学生的美术学习兴趣思考中小学美术教学论文提纲范文

中文摘要

Abstract

前言

第1章 寻找美术教学之门

1-1 中小学美术教学之门在哪儿

1-1-1 美术教学活动中教学信息的传播与接受

1-1-2 找到美术教学之门——学生美术学习兴趣

1-2 虚掩的中小学美术教学之门

1-2-1 中小学学生美术学习兴趣的现实

1-2-2 抑制学生的美术学习兴趣的客观因素

第2章 推开美术教学之门

2-1 美术课程标准是推开中小学美术教学之门的导向

2-1-1 以往美术课程标准对学生美术学习兴趣的关注情况

2-1-2 新美术课程标准对培养学生美术学习兴趣的教学建议

2-2 学生美术学习兴趣的培养策略探讨

2-2-1 美术教学中尽量让学生获得愉悦和积极的体验

2-2-2 运用多种美术教学的手段和方法,激活学生的各种器官

2-2-3 美术教学内容尽量贴近学生的生活经验

2-2-4 善于有效运用美术教学评价手段

2-2-5 帮助学生合理把握美术学习材料的运用

第3章 把好美术教学之门

3-1 两种美术教育观的客观认识

3-1-1 本质主义教育观的主要观点及负面影响

3-1-2 工具主义教育观的主要观点及负面影响

3-2 两种美术学习方式客观认识

3-2-1 接受式美术学习方式的优点和不足

3-2-2 探究式美术学习方式的优点和不足

3-3 本章小结

结束语

主要参考文献

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学生美术引用文献:

[1] 最新学生美术论文选题参考 学生美术专业论文题目如何拟

[2] 学生美术外文文献 学生美术论文参考文献数量是多少

[3] 学生美术论文提纲范文模板 学生美术论文大纲如何写