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五、成都市中学生课外体育锻炼的开展现状调查及对策分析论文提纲
摘要
Abstract
1 前言
1-1 选题依据
1-1-1 中学生身体素质的不断下降
1-1-2 课外体育锻炼的重要性
1-1-3 国家法规政策的不断加强
1-2 研究的目的、意义
1-2-1 研究的目的
1-2-2 研究的意义
1-3 课外体育锻炼相关概念的界定
2 文献综述
2-1 国外有关中学生参加课外体育活动的研究
2-2 国内有关中学生课外体育的研究
2-2-1 国内相关中学生课外体育锻炼总体现状研究
2-2-2 成都市中学生参加课外体育锻炼的现状
2-3 中学生课外体育锻炼的特点
3-研究的对象和方法
3-1 研究对象
3-2 研究方法
4 研究结果与分析
4-1 成都市中学生开展课外体育锻炼的现状分析
4-1-1 成都市中学生对课外体育的参与情况
4-1-1-1 成都市中学生参加课外体育的时间段选择
4-1-1-2 成都市中学生课外体育的参与度
4-1-2 成都市中学生课外体育锻炼的项目选择情况
4-1-3 成都市中学生参加课外体育的组织形式及学生对学校组织课外体育活动的态度
4-1-3-1 成都市中学生参加学校组织的课外体育活动
4-1-3-2 成都市中学生自发参与的课外体育活动
4-1-3-3 学生对学校组织课外体育活动的态度
4-1-4 成都市中学生参加课外体育锻炼的过程中教师的指导参与情况
4-1-4-1 重点中学老师对学生参加课外体育锻炼的指导
4-1-4-2 普通中学老师对学生参加课外体育锻炼的指导
4-1-5 成都市中学生参加课外体育锻炼的活动地点选择
4-1-6 学校内场馆对学生课外体育锻炼的满足情况
4-1-7 中学生课外体育锻炼的时间频率及运动强度
4-1-7-1 成都市中学生课外体育锻炼频率和时间
4-1-7-2 成都市中学生参加课外体育锻炼的强度
4-1-8 成都市中学生参加课外体育锻炼的消费情况
4-1-8-1 成都市中学生每学期的消费额度
4-1-8-2 成都市中学生消费支出情况
4-1-9 成都市中学生课外体育安全意识
4-1-9-1 中学生课外体育锻炼过程中自我保护防止伤害
4-1-9-2 体育老师对课外体育锻炼安全意识的强调
4-2 成都市中学生主观认识对课外体育活动的影响
4-2-1 成都市中学生对课外体育锻炼的认识和参加课外体育锻炼的动机
4-2-1-1 成都市中学生对课外体育锻的认识
4-2-1-2 成都市中学生参加课外体育锻炼的动机
4-2-2 学生的兴趣爱好对选择锻炼项目的影响
4-2-3 参加课外体育锻炼对影响学习时间的态度
4-3 影响成都市中学生课外体育锻炼的主要因素
4-3-1 相关法规政策的执行对中学生课外体育锻炼的影响
4-3-2 场地器材等锻炼环境和锻炼方法对中学生课外体育锻炼的影响
4-3-2-1 场地器材对成都市中学生课外体育锻炼的影响
4-3-2-2 锻炼的方法技能对成都市中学生课外体育锻炼的影响
4-3-3 组织管理和老师指导对中学生课外体育锻炼的影响
4-3-4 天气原因对中学生课外体育锻炼的影响
4-3-5 家庭经济能力对中学生课外体育锻炼的影响
4-3-6 课业压力、学习紧张对中学生课外体育锻炼的影响
5 结论与建议
5-1 结论
5-2 对策与建议
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文和研究成果
附件
附件一
附件二
四、重要他人的自主支持感与青少年锻炼行为的关系论文提纲范文
摘要
Abstract
1 前言
1-1 选题依据
1-1-1 社会背景
1-1-2 理论背景
1-2 研究目的、意义
1-2-1 选题目的
1-2-2 选题意义
1-3 研究任务
1-4 文献综述
1-4-1 有机整合理论
1-4-2 基本心理需要理论
1-4-3 重要他人的自主支持感与青少年锻炼行为关系的相关实证研究
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 问卷调查法
2-3 访谈法
3 结果
3-1 量表修订
3-1-1 锻炼气氛量表(SCQ)的信度及效度
3-1-2 锻炼心理需要满足量表(PNSES)的信度及效度
3-1-3 锻炼行为调节量表-2(BREQ-2)的信度及效度
3-2 重要他人的自主支持感与青少年锻炼行为的关系
3-2-1 共同方法偏差的控制及检验
3-2-2 模型拟合的结果
3-2-3 访谈结果
4 讨论
4-1 重要他人的自主支持感与青少年锻炼行为的关系
4-2 心理需要在模型中的作用
4-3 本研究的局限和未来研究方向
5 结论与建议
5-1 结论
5-2 建议
参考文献
致谢
附件
三、苏州市初中班主任老师的体育意识对学生体育行为影响的研究论文提纲格式范文模板
中文摘要
Abstract
1 前言
1-1 选题依据
1-2 研究目的及意义
1-3 研究假设
1-4 文献综述
1-4-1 相关概念界定
1-4-1-1 体育意识
1-4-1-2 体育行为
1-4-2 体育意识和体育行为的关系
1-4-3 班主任老师体育意识的现状
1-4-4 初中生体育行为的现状
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 专家访谈法
2-2-4 数理统计法
2-2-5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3-1 初中班主任老师体育意识的现状分析
3-1-1 初中班主任老师的身体状况
3-1-2 对“健康”的理解
3-1-3 对《全民健身计划纲要》的理解
3-1-4 对体育的热衷程度
3-1-5 体育知识的来源
3-1-6 体育锻炼的态度
3-1-7 体育的价值
3-1-8 参加体育锻炼的动机
3-1-9 体育锻炼的时间
3-1-10 体育锻炼的场所
3-1-11 参加体育锻炼的积极主动性
3-1-12 体育锻炼的作用
3-1-13 体育锻炼影响因素
3-2 苏州市初中学生体育行为的现状分析
3-2-1 苏州市初中生的基本情况
3-2-2 参加体育锻炼的时间
3-2-3 参加体育锻炼的频度
3-2-4 参加体育锻炼的强度
3-2-5 参加体育锻炼的形式
3-2-6 参加体育锻炼的场所
3-2-7 参加体育锻炼的项目
3-2-8 参加体育锻炼的影响因素
3-3 苏州市初中班主任老师的体育意识对学生体育行为的影响
3-3-1 班主任老师的体育意识对学生体育行为的影响情况
3-3-2 学生对“你认为班主任老师的体育意识对你们参加锻炼有没有影响?”的评价比较
3-3-3 苏州市初中生对参加体育锻炼的重视程度
3-3-4 初中生体育锻炼程度的比较
3-3-5 苏州市初中班主任老师体育意识对学生体育行为的影响方式
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
5 参考文献
6 致谢
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二、俄罗斯电视剧《体育老师》翻译策略研究论文提纲范文
摘要
俄文摘要
引言
1 文献综述
1-1 国内研究现状
1-2 国外研究现状
2 俄罗斯电视剧剧名的翻译策略
2-1 俄罗斯电视剧剧名的命名特点
2-2 俄罗斯电视剧剧名的翻译策略
2-2-1 直译
2-2-2 意译
2-2-3 音译
3 俄罗斯电视剧人名的翻译策略
3-1 俄罗斯电视剧人名的构成特点
3-2 俄罗斯电视剧人名的翻译策略
3-2-1 直译
3-2-2 意译
3-2-3 音译
4 俄罗斯电视剧对白的翻译策略
4-1 俄罗斯电视剧对白的特点
4-1-1 对白口语化
4-1-2 语言幽默化
4-1-3 修辞的运用(比喻、双关、夸张)
4-2 俄罗斯电视剧对白的翻译策略
4-2-1 直译
4-2-2 意译
4-2-3 换译
结论
参考文献
致谢
一、山东省滨州市乡镇中学体育教学现状研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 前言
1-1 选题依据
1-2 国内外研究现状
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 研究滨州市乡镇中学体育教学的目的和意义
1-3-1 研究目的
1-3-2 研究意义
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 实地调查法
2-2-4 数理统计法
2-2-5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3-1 山东省滨州市乡镇中学体育教师师资队伍研究
3-1-1 乡镇中学体育教师的配备情况
3-1-2 体育教师的性别及年龄结构
3-1-3 体育教师的学历结构及职称情况
3-1-4 体育教师的工作量及评定情况
3-1-5 体育教师薪资及福利情况
3-2 滨州市乡镇中学体育教学开展情况
3-2-1 学校领导对体育教学的重视程度
3-2-2 体育与健康教学大纲的执行情况
3-2-3 体育课的安排与教学内容的选择情况
3-2-4 体育教师在教学中采用的教学方法
3-2-5 体育教师对学生体育成绩的评定情况
3-2-6 课外体育活动开展情况
3-3 山东省滨州市乡镇中学学生参与体育教学情况
3-3-1 学生参与体育的动机
3-3-2 学生参与体育的兴趣及影响因素
3-3-3 学生的自我评价情况
3-4 山东省滨州市乡镇中学体育教学资源分析
3-4-1 体育场地、器材设施投入情况
3-4-2 资金投入情况
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
参考文献
附录
致谢
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体育老师引用文献:
[1] 体育老师相关论文题目 体育老师专业论文题目如何拟
[2] 小学体育老师学论文选题 小学体育老师专业论文题目怎么拟
[3] 优秀体育老师论文参考文献 哪里有体育老师参考文献