平面设计毕业论文提纲格式范文 平面设计毕业论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、改革开放以来新疆师范大学美术学院发展历程研究论文提纲
2. 四、在本土与全球之间论文提纲范文
3. 三、平面设计教学体系差异性研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中国美术学院平面设计教育简史（1996-2007）论文提纲范文
5. 一、从“图案设计”到“视觉传达设计”论文提纲范文

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五、改革开放以来新疆师范大学美术学院发展历程研究论文提纲

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 关于课题的选择和研究背景

1-1-1 研究目的

1-1-2 研究意义

1-2 研究综述

1-2-1 国内研究动态

1-2-2 国外研究动态

1-3 研究方法

1-4 研究思路

1-5 本文的创新与不足

2 改革开放前新疆师范大学美术学院发展历史概况

2-1 改革开放前新疆师范大学美术系所处政治背景

2-2 改革开放前新疆师范大学美术系发展

2-3 改革开放前新疆师范大学美术系师资队伍

2-4 改革开放前新疆师范大学美术系专业班与课程设置

3 改革开放以来新疆师范大学美术学院发展概况（1978-2012）

3-1 新疆师范大学美术系筹建时期发展概况（1979-1981）

3-1-1 筹建时期政治背景分析

3-1-2 筹建时期发展情况

3-2 新疆师范大学美术系稳定时期发展概况（1982-1999）

3-2-1 新疆美术事业所处政治背景分析

3-2-2 新疆师范大学美术系教师和招生情况

3-2-3 新疆师范大学美术系课程开设情况

3-2-4 新疆师范大学美术系科研概况

3-3 新疆师范大学美术学院建院初期概况（2000-2008）

3-3-1 新疆师范大学美术学院发展情况

3-3-2 新疆师范大学美术学院师资队伍建设

3-3-3 新疆师范大学美术学院学生概况

3-3-4 新疆师范大学美术学院教师科研成果总结

3-4 新疆师范大学美术学院发展综述（2009-2012）

3-4-1 新疆师范大学美术学院发展情况

3-4-2 新疆师范大学美术学院专业教师情况

3-4-3 新疆师范大学美术学院本科生和研究生课程设置概况

3-4-4 新疆师范大学美术学院教师科研成果统计

3-5 本章小结

4 当前新疆师范大学美术学院存在的问题与对策

4-1 当前新疆师范大学美术学院存在的问题

4-2 解决当前新疆师范大学美术学院存在的问题的对策

4-3 新疆师范大学美术学院的发展前景展望

结语

附录

参考文献

在读期间发表的论文

后记

四、在本土与全球之间论文提纲范文

序 艺术设计教育中的职业定位与学术定位

第一章 “本土化”研究成立的理论基础

第一节 萨皮尔、沃尔夫与语言相对论对思维方式理论的启示

第二节 福柯对“物之序”的考察及其对文化规训的反思

第三节 比较文学的文化特殊主义范式

第四节 整合营销传播与广告学领域的成果

第二章 周易与“象”的设计式思维

第一节 易象的生命精神与设计意味

第二节 “象”:在“言”与“意”之间

第三节 从“观物取象”到“观象制器”——对《系辞传》与设计的互动研究的考察

第四节 从“易象”发想“当代视觉文化”

第三章 道禅影响下的造物与设计哲学

第一节 天人相分——道家思维方式中的一种“前理解”

第二节 释“反”——“反设计”论纲及其道家思想根源

第三节 “意境”的道家解释

第四节 “顿悟”、沉默与对于话语霸权的解构——禅宗思想中的“设计式思维”

第四章 儒家*观对中国当代设计的启示

第一节 由“礼”触及的设计问题

第二节 儒家有关“创造”的论述

第三节 从儒家提供的社会学视角看设计

第五章 中国平面设计本土化的探索历程

第一节 二十世纪上半叶的思想与研究成果

第二节 几位思考本土化问题的当代学者

第三节 中国当代平面设计师的思考范式

第六章 中国现代设计及其与传统文化的历史联系

第一节 内部研究的方法——以书籍设计及其教育为中心

第二节 外部研究的旨趣——兼谈广告学与艺术设计的学科整合

第三节 新中国动画设计与传统的“创造性转化”

第四节 与创作实践并重的艺术设计思想——以闻一多的艺术和设计批评为例

第七章 中国当代平面设计师个案研究

第一节 陈绍华的认同与焦虑

第二节 王粤飞、文化普遍主义及其他

第三节 王序的意义

跋 尴尬的平面

三、平面设计教学体系差异性研究论文提纲格式范文模板

一、内容摘要

摘要

Abstract

二、引言

三、关于平面设计与教育

3-1 平面设计的定义与范畴

3-2 平面设计教育的范畴与历史

3-3 中国平面设计教育的历史与现在

四、两校平面设计教育发展的历史与现在

4-1 *美术学院平面设计教育的历史与现在

4-2 中国美术学院平面设计教育的历史与现在

五、两校平面设计教学体系差异性比较

5-1 教学定位与目标

5-2 教学管理与体系

5-3 课程设置与教学

5-4 毕业设计与思路

5-5 学术交流与活动

5-6 小结

六、结论

致谢

注释

参考文献

二、中国美术学院平面设计教育简史（1996-2007）论文提纲范文

摘要

英文摘要

前言

第一章 学科建设与课程改革

第一节 综述

第二节 视觉传达设范畴下的平面设计教育

第三节 课程改革

第四节 重点课程

第五节 思考与评述

第二章 教师与学生

第一节 综述

第二节 教师

第三节 学生

第四节 总述与思考

第三章 教学方法的研究与探索

第一节 综述

第二节 教学方法的研究与探索

第三节 教学评估

第四节 思考与评述

第四章 活跃的学术交流

第一节 综述

第二节 国内学术交流

第三节 国际学术交流

第四节 思考与评述

结论

致谢

参考文献

附录

中国美术学院平面设计教育简史年表(1996—2007)

视觉传达设计学生名录(1996—2007)

本章附表

一、从“图案设计”到“视觉传达设计”论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

1、课题研究的价值与意义

2、研究现状

3、研究方法

第一章 图案教育：中国早期的平面设计教育形态

1-1 具有平面设计意义的教育雏形

1-2 以“图案”名义进行的平面设计教育

1-2-1 关于图案的概念

1-2-2 作为平面设计教学的图案教育

1-3 商业美术与平面设计教育

1-3-1 商业美术及其人才的培养

1-3-2 商业性绘画人才的培养

1-3-3 制版印刷人才的培养

1-3-4 商业美术及教育的衰落

第二章 装潢美术教育：工艺美术教育形态中的平面设计

2-1 “装潢美术”的兴起

2-1-1 “装潢”作为学科名词的出现

2-1-2 “装潢”的解读

2-1-3 “装潢”概念在专业中的延伸

2-2 装潢美术的课程与教学

2-2-1 专业方向：商业美术与书籍装帧

2-2-2 装潢美术的课程设置与教学内容

2-2-3 教学中的两种倾向：绘画性与装饰性

2-3 “装潢美术”教学内容的发展

2-3-1 新课程的引进与开设

2-3-2 书籍装帧教学

2-3-3 广告设计教学

第三章 艺术设计教育形态中的平面设计

3-1 平面设计的兴起

3-1-1 平面设计的概念

3-1-2 装潢美术与平面设计的交替

3-1-3 教学理念的转变与学科目录的整合

3-2 平面设计教学的发展

3-2-1 与国外教学同步的工作室教学

3-2-2 平面设计课程的发展

第四章 信息时代与视觉传达设计专业

4-1 视觉传达设计专业的兴起

4-1-1 关于视觉传达设计的概念

4-1-2 视觉传达设计专业的建立

4-1-3 信息时代与视觉传达设计教育

4-2 学科内容的转移与教学改革

4-2-1 来自国外设计教育的参照

4-2-2 视觉传达设计的教学发展

4-2-3 关于信息设计与教学

第五章 名称迁移与教学实验

5-1 专业设计课程的变迁与改革

5-1-1 商业广告画——广告设计

5-1-2 书籍封面设计——书籍设计

5-1-3 包装装潢——包装设计

5-1-4 美术字——文字设计

5-1-5 商标设计——系统设计

5-2 教学中存在的问题

5-2-1 教学模式不能满足人才培养的需求

5-2-2 教学方法因循守旧

5-2-3 师资结构不合理，教师业务知识欠缺

5-2-4 对作业环节的忽视

5-3 建构在现*性基础上的教育发展

5-3-1 数字化的平面设计教育

5-3-2 在平面设计教育中融入本土化意识

5-3-3 平面设计教育的新语境

结语

致谢

参考文献

附录

相信看了下面关于平面设计毕业论文提纲格式范文,作为大学生的您应该明白了平面设计毕业论文框架怎么写.

平面设计毕业引用文献:

[1] 新颖的ps平面设计论文选题 ps平面设计毕业论文题目怎样定

[2] 最新平面设计毕业论文选题参考 平面设计毕业论文题目哪个好

[3] 平面设计毕业论文提纲格式范文 平面设计毕业论文框架怎么写